名篇名句情景式默写高考复习

名篇名句情景式默写高考复习,上饶中学陈晓荣,考查范围,考试大纲文言诗文背诵推荐篇目：（一）义务教育课程标准中推荐背诵的篇目。7-9年级（50篇）初中阶段必背古代诗文50篇，其中诗词34首，文言文16篇；（二）高中课程标准中建议的诵读篇目14篇其中诗词9首，必背文言文5篇。近五年高考语文名篇名句默写篇目，均出自初高中必背64篇。,高中14篇目录,一、文言文5篇劝学逍遥游师说赤壁赋阿房宫赋二、古诗词9首诗经卫风氓、离骚、蜀道难、登高、琵琶行、锦瑟、虞美人、念奴娇赤壁怀古永遇乐千古江山红色为近五年未曾考过的篇目,2017年新课标曹操观沧海初中杜牧阿房宫赋高中2017年新课标庄子逍遥游高中刘禹锡陋室铭初中2017年新课标荀子劝学高中杜甫茅屋为秋风所破歌初中,年份篇目范围2017年新课标曹操观沧海初中杜牧阿房宫赋高中2016年新课标荀子劝学高中诸葛亮出师表初中辛弃疾永遇乐（千古江山）高中2015年新课标屈原离骚高中王维使至塞上初中苏轼念奴娇赤壁怀古高中2014年新课标屈原离骚高中李白蜀道难高中杜甫春望初中2013年新课标白居易观刈麦初中杜牧阿房宫赋高中苏轼赤壁赋高中,年份篇目范围2017年新课标庄子逍遥游高中刘禹锡陋室铭初中2016年新课标孟子鱼我所欲也初中李白蜀道难高中杜牧阿房宫赋高中2015年新课标庄子逍遥游高中白居易琵琶行高中杜牧赤壁高中2014年新课标庄子逍遥游高中李白行路难初中苏轼赤壁赋高中2013年新课标荀子劝学高中郦道元三峡初中白居易琵琶行高中,年份篇目范围2017年新课标荀子劝学高中杜甫茅屋为秋风所破歌初中2016年新课标左传曹刿论战初中白居易琵琶行高中苏轼赤壁赋高中,2017年高考真题呈现,2017年全国1卷名篇名句默写,16补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）曹操观沧海中“_，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（2）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”答案：（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也,2017年全国2卷名篇名句默写,16补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_，_，_！”（2）刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。,2017年全国3卷名篇名句默写,16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_,_,_”的观点。（2）杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_,_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。答案：（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。,情景式默写答题指导,一、注意关键词如17年1卷观沧海中“_，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。其中“水”就是答案关键词，“水何澹澹山岛竦峙”如17年3卷杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_,_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。其中“风”“云”就是答案关键词“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”。,二、注意提示语1、语境提示：语境提示是情景默写题最突出的特征。如16年2卷杜牧阿房宫赋中以“_，_”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。其中语境提示以“-，-”描写宫人的美丽，所以答案是“一肌一容，尽态极妍”，而不是“缦立远视，而望幸焉”。如16年2卷孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_，_”。其中“但”表示转折语境，提示答案应该是“二者不可得兼，舍生而取义者也”，而不是“生亦我所欲也，义亦我所欲也”。,二、注意提示语2、手法提示如15年2卷庄子逍遥游指出，“_，_”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。其中“就像”是类比，提示答案应该是与“在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子”同类现象，答案应该是“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，而不应该是“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟”或“置杯焉则胶，水浅而舟大也”。,三、注意标点：填写句横线前后的问号、冒号、感叹号等。如杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”其中“？”是重要暗示信息。“结尾处”“紧接着”是重要语境提示。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也