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文档简介

发给中国师范大学的学习笔记XXX的核心素养和学习能力是21世纪持续、快速、不可预测的变化。首先，变化的时代需要适应变化的能力。首先，变化的时代需要适应变化的能力。知识的更新周期不断缩短：18世纪80至90年，19世纪30至40年，1970年代5至10年，1990年代后3至5年。年轻一代向老一代学习。知识是通过在同龄人中传承的方式传播和学习的。知识以平面方式从老一代传播到年轻一代。知识以多种方式产生和传播。(文化与承诺，美国，玛格丽特米德)。第二，核心素养本质上是环境适应性。第二，核心素养本质上是环境适应性。中国教育部提出：关键能力，第二，核心素养本质上是环境适应性。认知能力(感知和理解水平、注意力、记忆和理解水平)、决策能力(分析和评价水平、分析、判断和决策能力)、表达能力(行动和创新水平、执行、实践和创新能力)，学习能力是适应性的源泉，真正的学习应该具备三个关键能力：第二，核心素养是适应环境的能力。1996年，国际21世纪教育委员会在给联合国教育、科学及文化组织的报告教育财富蕴藏其中中指出，21世纪教育的四大支柱是培养学生学习四种技能。学会理解，学会做，学会合作，学会做自己。2003年，增加了第五个支柱，学会改变。第三，从课程领导到空间领导。21世纪能力：3354适应快速社会变化的能力(UNESCO) 将知识转移或应用到新环境的能力(美国科学院)持续学习的激情和能力一个好的老师应该永远是学习者和学习的促进者。第四，他应该有学习的能力。在起跑线上不要出错。起点在哪里？什么是好的？怎样才能培养出优秀的人才？4.有学习的能力，不要在起跑线上犯错。据统计，学习中80%的事情都需要被记住。可以说没有记忆就没有学习。当儿童有大量背诵作为基础时，他们的基本记忆能力就形成了，而且他们在成年后仍能保持很强的记忆力。大量的背诵和阅读可以增强自信心和学习能力。只有通过积累更多的知识，一个人才能通过全面的学习达到精通，一个人才能容易地形成新的联系，形成自己的新观点(想象和创新)。第四，一个人应该有学习能力。一个人不应该在起跑线上犯错。儿童的模仿能力和下载(记忆)能力特别强。顺便说一下，起跑
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