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文档简介

字母表示数教案教学目标：一、知识：通过具体情境，使学生学会用字母表示数，并懂得简单的含有字母的式子的含义。 二、技能：通过探索活动，发展学生抽象概括能力。教学重点：学习用字母表示数的方法。教学难点：明白含有字母的式子的含义。教学设计： 课前欣赏音乐、图片一、创设情境，揭示课题：你们玩过扑克牌吗？喜欢玩吗？你知道里面每个牌代表几吗？“J”这个字母怎么读？代表几？Q、K呢？这几张牌都是用字母来表示数的，在数学中，我们也经常会用字母来表示数，今天我们就来学习“用字母表示数”。二、自主探究，解决问题。1、青蛙儿歌：（1） 实物投影呈现情境图：出示：1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴（2） 让学生读一读“青蛙儿歌”。学生会很有兴趣地朗读这首儿歌，并且会继续补充读：4只青蛙4张嘴，5只青蛙5张嘴（3） 引导提问教师：“这首儿歌中的数据有什么特点？你有什么体会？学生：几只青蛙就有几张嘴。（4） 提出问题：教师：你能用一句话表示这首儿歌吗？这时学生会各抒己见，有的说：有多少只青蛙就有多少张嘴；有的说，青蛙的数量与它的嘴巴的数量是一样的。（5） 用字母表示数A、出示：（ ）只青蛙（ ）张嘴。B、讨论：横线上填什么最合适。在讨论中，学生认识到不管填什么数字都可以（只要前后数字相同），但都不是最适合的。在这个基础上，教师在板书上写上“n ”这时，学生会争先恐后地回答：“ n 只青蛙n 张嘴”（6） 小结： 教师：因为这里的数量不是一定的，所以用一个字母来表示最合适。前一个“ n ”表示有几只青蛙，后一个“n ”表示什么？（有几张嘴）2、母子年龄：（1） 呈现情境图（2） 让学生观察情境图，说一说，从图中你得到什么信息？ （3）请学生填一填淘气年龄/岁妈妈年龄/岁11+262（ ）3（ ）（ ）（ ）（4） 学生说一说你有什么体会。教师引导学生说出：A、当“n ”表示淘气的年龄时，“n+26”表示妈妈的年龄。B、“n+26”还可以看出妈妈年龄和淘气年龄之间的关系是“妈妈比淘气大26岁”。3、小结：教师：说明字母表示数的概括性。4、摆三角形：（1） 呈现情境图：用小棒摆三角形，1个三角形用3根，2个三角形用几根？3个呢？a个呢？（2） 小组中交流，各自说一说自己的想法。（3） 全班反馈。A、教师出示板书，配合说明：三角形的个数小棒根数113223333aa3B、指导书写：教师说明：a3写作：3a或3a，数字通常写在字母前面。（补充：如果两数相乘时，乘号不可省略）练习：3a= y0.8=xy= a 3b=54= 三、巩固练习：试一试1引导学生抓住第一句话“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿”来分析其中的数量关系。使学生明白嘴巴的数量与青蛙只数相等；眼睛只数是青蛙只数的2倍，腿的条数是青蛙只数的4倍。
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