活到老 学到老(1)

活到老 学到老 “玉不琢不成器，人不学，不知礼。”.以终身学习为目标;领悟并践行学习精神。积极参与教研活动，多与同行交流。教学中要精心组织学生的学习活动这次培训收获最大的是让我深刻领会了“玉不琢不成器，人不学，不知礼。”的真谛。我感触颇多。今后的工作中我将从以下几个方面完善自己。 一、以终身学习为目标。俗语说得好“活到老，学到老”，马可连柯也曾说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”作为教师，我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。“读万卷书，行万里路”，读书是提高自我素养的良好基奠。 二、领悟并践行学习精神。这次培训，我体会到“学习反思研究实践”相结合是我们提高教学水平的很好途径。在今后的教育教学实践中，我一定会努力采他山之玉，纳百家之长，结合自己多年来的教学经验，从学生的实际出发，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多悟，创新教学设计，丰富教学方法，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的积极性。 三、积极参与教研活动，多与同行交流。在每次的教研中，都是自己最好的学习机会。与其他教师交流教法、学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。在本次培训中，自己也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。 四、教学中要精心组织学生的学习活动：组织好学生自学，使每个学生都能独立思考；组织好合作学习，培养学生的合作技能，教给合作的方法，重视对合作学习的评价，做到互动学习与个别辅导相结合；组织好全班交流，在交流中加强引导，全面实现教学目标。做一名合格的人民教师 转眼间，新教师培训学习已接近尾声，其间的学习让我收获良多。这次培训使我对个人素质和教学方法都有了新的认识。 首先，教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。其次，教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。这样才能赢得孩子的信任，才会有好的教育效果。此外，教师还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。当然最重要的是要结合实际进行教学。例如我们学校有大量的学生的家长每到春季就外出务工，他们工作时间紧，没有太多的精力教育孩子，辅导孩子的学习。这种情况下，我们教师要从实际情况出发，关爱这些孩子。由于一些学生家长认识不足，没有能力对孩子进行正确教育，这时我们老师应当应该有一定的责任心，平时对这些孩子多一些教育，多一份关注。 通过这段时间的学习，我对教师与学生的关系有了新的认识。首先，作为老师要懂得让学生“学会求知”比教学生掌握知识本身，更重要，正所谓授之以鱼不如授之以渔。其次，教师的教要为学生的学服务，在教育教学过程中应着重发展学主的自主性、独立性和创造性，要之中学生养成教育的培养。此外教师不仅承担着学生在学业上的解惑者，在生活上也要时刻关心学生，为他们的学习提供一个良好的环境。特别是农村学生家长为生活所迫，纷纷外出务工，让留守儿童的数量日渐增加，使得农村家庭教育的缺位现象更加严重。因此，把本应由家庭、家长承担的教育责任全部推给教师和学校，这就要求我们农村教师在学习上、生活上给予学生更多的关心和照顾。不仅要教会学生如何学习，更要教会他们如