道德教育论文关于大学生法律教育道德教育的结合论文范文参考资料

关于道德教育论文大学生法律教育道德教育的论文范文参考资料【摘要】道德教育与法律教育相结合，是以治国依法治国的国家理念对高中法律和思想政治教育的要求。 本文分析了法律与道德的关系，提出了大学生法律教育与道德教育相结合的方法。【关键词】大学生法律教育、道德教育的结合引言中国传统教育的重德轻法的思想观念没有使高中教育工作者清楚地认识到法制教育和道德教育的内在一致性。 社会稳定、国家强化、法制实施、道德建设都需要法律与道德并存，教育是法制宣传和道德建设的主要手段。 道德教育和法律教育相结合，是以治国依法治国的国家理念对高中法律和思想政治教育的要求。1法律与道德的关系法制教育和道德教育各有质量的规律性，互相区别，而在思想政治教育过程中，两者是互补的、相互联系、密切的。1.1渗透到内容中重叠道德和法律之间的重叠渗透表现在法律的道德性和道德的法律性两方面。 另一方面，道德随着社会的进步而上升到法律规则上，使法律表现出一定的道德规范，法律条款中凝聚着立法者关于正义与非正义、合理与不合理、善与恶的基本价值判断。 另一方面，在人类社会不断变化的过程中，某些法律规则随着时间的流逝使人的道德习惯内在，使某些特定的道德习惯具有法律效力，国家的统治阶级将人们共同遵循的道德规范提升为法律。 法律的规定与人们关于社会义务和责任的观念、保护人的权利和自由的观念、公平的观念、正义的观念等密切相关。 道德不仅关心法律、司法、立法等法治环节，也体现了法治的精神和价值基础。1.2是功能上控制社会的手段道德教育只会让人们抑制善的内在力量，道德教育只会让人们追求善，法律教育不会让人们追求恶。 道德教育首先强调人们严格要求自己，如果有人的行为违反了社会行为规范，首先是自己的罪恶感和谴责，其次是舆论和社会的谴责和谴责。 法律教育首先着眼于他的法律，法律制裁和处罚是人们的犯罪和违法行为，那不是人们的心，人们不敢接触法律是法律制裁的重大结果。 道德和法律在功能上是互补的，两者结合起来就能发挥最大的效果。 道德教育和法律教育是控制社会的重要手段，大学要树立大学生良好的法律观念，培养高尚的道德情操，内外兼修，外力与内力协调，形成强合作力，成为真正德才兼备的国家支柱。2法律教育与道德教育相结合的方法2.1要在认识水平上确立法律教育和道德教育相结合的思想法律信仰是对法律的归依和同意，其本质是追求法律支配和法律至上。 遵守法律的前提是信用法。 遵守法律的精神不仅强调人们遵守法律，还必须用自己的法律代替自己的法律，用自己的法律代替法律，把法律作为社会责任和社会道德。 要做到这一点，首先要在意识水平上确立法律教育和道德教育相结合的思想观念。 道德是人们的荣辱、美与丑、善与恶等规范和观点的综合。 只有把法律规则内在自己的道德规范中，才能产生最持久、最深刻的法律力量。 这些要求使我们的法律教育者不仅重视法律规则和法律知识的授课，还重视法律规则和道德规范的结合，如果两者的优势不互补，就无法发挥最大的效果。2.2通过教育活动将法制教育与道德教育相结合2.3在实践的一环中强调法律教育与道德教育的结合作为课程教育的延长，社会实践是对大学生进行道德教育和法制教育的有效方法。 因此，对大学生的道德教育和法制教育要从教室到社会实践，社会实践要让学生学习，把道德、法律、理论知识内涵在自己的信念、感情和认知中，最终培养良好的生活行为习惯。 我们应该把上课传授的知识和各种具体的实践活动结合起来，结合学生的需要，贴近学生的日常生活，提高法制教育和道德教育的效果。 通过社会实践教育，大学生不仅可以学习如何在生活中自主选择，而且可以有效地运用自己学到的理论。2.4在学校规章制度中，建立法律教育与道德教育相结合的机制高校应当根据治德学校和依法治校的要求，根据学校章程和高等教育法等有关法律的规定，建立合理的规章制度，将道德教育和法制教育的目标、程序、要求和内容量化为各项选拔、评定活动的具体指标，融入学校的各规章制度。 不断完善管理制度，将符合社会公德、正义、平等、公平的道德规范制度化，适时将学校生活、公共生活中的道德规范转变为规章制度、纪律、法律。 根据国家和人民的意志和社会价值取向构建大学生公民应该具有的公德意识和法制意识，从而规范和调整他们的行为。结语“法治”与“德治”的结合要求将提高社会成员的法律素质和道德素质纳入思想政治教育的视野，通过提高社会成员的法制意识保证道德素质的提高，通过高水平的道德引导推进社会成员对法律义务的遵守。【_ _】1区相伟.大学生道德教育与