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文档简介
.1,第三课的同事一起进了,第一节的同学朋友,2,点了标题,同学朋友,我的人际关系树,思考:有多少人进入了你的人际关系? 你的交友范围广还是孤立?你评价自己的人际关系,满足于自己的人际关系吗?3,22222222222222222652,4,点击标题,同学朋友,我的人际关系,封闭心理的危害,封闭心理,和同学的交往中,关闭自己,我们的“人际关系树环”萎缩,自己封闭自己,与他人疏远,隔离的心情。5、保持同班同学的朋友、我的人际关系、积极交流的意义、积极开放的心情,我们就会和更多的人接触,分享更多的经验和喜悦,同时被更多的人接受。 积极交往,放开友谊之树繁茂的自己,我们的性格就会变得开朗,人生就会变得更美好。 点击.6,把同班同学的朋友,我的人际关系,封闭心理和积极的交往这两种不同的相遇心进行比较,良好的人际关系是互相选择的结果,为了使自己的“人际关系树环”枝繁叶茂,必须认识到封闭心理的危害,开放自己的心、7、22222222222222000000000、8、22222222222220000与人交流的过程总是“我们”的开头。 谦虚地看别人的优点,衷心赞扬别人。 点击.9,添加标题,和朋友,朋友一起,真正的朋友是什么? 朋友在肩膀上,能让你哭朋友在巨浪上,能提高热情朋友在井里,能安心地诉说痛苦朋友用双手,能把你从绝望中拉出真正的朋友,在你成功的时候,不能为你高兴地接受不幸和悲伤及时的支持和鼓励。有缺点可能犯错误时,给与正确的批评和帮助。 高尔基,10,点击添加标题,和同学朋友、朋友一起,石友:友谊深厚的朋友,至死不输的朋友朋友的朋友:诚实朴素的朋友,坏朋友:对自己有害,对自己的品行有不良影响的朋友,益友:对自己有帮助,对自己积极的影响坦率的朋友11,加标题,朋友,和朋友在一起,想想看,不知道什么原因,小伟昨晚没有写作业,朋友受到批评,小鹏、12、加标题,和朋友在一起,考虑朋友的利益,朋友给我们温暖给予我们力量,让我们感受生活之美,在人生之旅中,朋友和我们在一起,友谊照亮我们生活的道路。 朋友可以分享幸福,分享痛苦朋友可以促进良好性格形成朋友可以开阔视野。13,2222222222222222226怎么才能有正确的相遇?朋友虽然在我们身边,但是对于友谊,必须明智慎重地把握。 点击.14.加上标题,和同学朋友,朋友,小冬和小宁是好朋友。 小冬学习成绩很好,但小宁的成绩很难满足。 小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习作业,解开疑问,有时很晚才能回家,没有时间完成自己的作业。 因此,小冬天的母亲很着急,小冬天也很为难。再加上情况1,15,标题,和同学朋友一起去,相遇原则,相遇是平等互利的过程,给予和分担必须是双向的。 点击.16,加标题,和同学朋友,朋友一起,小可和小新是好朋友,也是班上的宣传中坚。 小可文章写得好,班报主编,小新画得好,是班报的美篇。 但是,最近两人的关系出现了裂痕:小可认为小新画的插图不符合自己的意图,经常更改小新的画,这是自己擅长的地方,所以很不高兴。 点击案例2、17、添加标题,和同学的朋友、朋友一起,欣赏朋友的原则,赞美他人,宽容他人,尊重差异,加强交流,我们能够得到更有趣的朋友更持久的友情。 点击.18,加标题,和同学朋友,朋友一起,小林的好朋友小晖在校外和八年级,经常打欺负学生。 小林听说那个学生有五个助手。 如果是小林,小晖会帮我吵架,或者指出小晖的错误来改正吗?请点击情况3、19、添加标题,和同学朋友、朋友一起去,相遇的原则,真正的友谊必须诚实,在原则面前坚定要乐意和朋友交往,不要和坏朋友交往。20、2222222222222222222222222222222222小奕虽然邀请了新朋友,但她似乎并不重视维持和小叶的友谊。 小叶对加入小奕的新朋友圈不感兴趣。 她希望和以前一样,和小奕在一起。 点击案例4、21、添加标题,和同学的朋友、朋友一起去,点击、22、添加标题,和同学的朋友、朋友一起,友情要忠实地播种,热情地培养灌溉原则
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