九年级英语Unit-11-第一课时说课稿

九年级英语Unit 11 Sad movies make me cry第一课时说课稿上社镇中学 魏丽英一、 教材分析 ：本节是九年级英语Unit 11单元第一课时1a2c教学内容。教学目标是通过谈论不同事物对情绪的影响，要求学生学习与情感有关的词汇，并在该话题下的听说读写训练中掌握make 作使役动词的语言结构。二、学情分析：初三学生两极分化现象，只有少数学生跟着走，设计过程力求由简到难，呈现层次性、递进性、逐步为学生搭设小台阶，以让全体学生参与进去。二、 教学目标1. 语言目标，key words and expressions 生词和短语。2. 能力目标，能让学生学会谈论事情是怎样影响他们的心情。3. 情感目标，能够让学生理解事情对他们产生的影响。三、 教学重点重点单词：1. drive v. 迫使.2.lately adv. 最近，不久前；3.friendship n. 友谊，友情；重点词组： 1. make me sleepy使我困倦 2.drive sb crazy使发疯 3. 越越the more, the more 4. yes and no好坏参半好坏参半5. befriends with sb是某人的朋友 6. feel left out感觉被忽视 重点句式：1. Id rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while Im eating. But that music make me sleepy.2.Waiting for Amy drove Tina crazy. 3. Themovie was so sad that it made Tina and Amy cry.4. Sad movies dontmake John cry. They just make him want to leave quickly. 四、 教学难点：make sb infinitivemake sb adjective 五、 教学策略本课主要是一节听说课，根据英语课程标准及英语教学大纲的要求，在本节课的教学过程中，采用“小组合作“以及“任务型”的教学途径，借助多媒体，增强趣味性和直观性，增大课堂容量，提高课堂效率，面向全体同学，在听说过程中帮助学生掌握知识、发展能力、形成正确的价值观。六、 教学准备课件 、多媒体设施、 录音机、学生分组七、教学过程：Step1.Free talk.由weather .movies 自由交流、导入课题。 Step2.presentation.图片呈现,师生问答.How does loud music make her/him feel ? 在情境中练习目标语 make sb do sth 及make sb +adjStep3 回归课本.Look at the picture .让学生认知Rockin Restanrant 与Blue ocean 两家餐馆的不同环境。再次练习目标语.为1b 听力做铺垫。然后，听前浏览1b句子，听后根据听力内容Ask and answer . 2a的过渡以图片为依托 ， 简单介绍 ，为2a的排序任务扫清障碍。Listen twice 完成2b ， 听后读2b句子或针对2a图片进行retell或对话。Step4.归结make用法 .Step5.检测Step6.Homework八、 教学反思在本节课的教学过程中，面向全体学生，争取让每一个学生都能参与到教学活动中来，得到练习的机会，教学目标圆满完成