幼儿园大班秋天美术教案

大班秋季艺术教案：美丽的秋装设计意图：在艺术教育领域，重点是引导幼儿接触周围环境中美丽的人、事物和事物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿利用自然界中的事物进行生产或其他活动。这个主题活动是由孩子们在散步和玩耍时在地上发现落叶引发的。借助于容易看见的树叶，让孩子谈论树叶的形状、大小和颜色，培养他们的观察和分析能力，引导孩子在用树叶进行拼贴和绘画的过程中展示他们的创造力和审美能力。我们将各个领域的内容有机结合，相互渗透，注重全面性、趣味性和流动性，将教育与生活、游戏相结合，引导儿童在生活中积极学习，用儿童的各种语言表达他们对树叶的热爱，增加他们对树叶的理解。基于孩子们对树叶基本知识的理解，我们开展了一项艺术活动“美丽的秋装”，它结合了语言、音乐、节奏等。调动儿童的各种感官，激发儿童的兴趣。通过剪贴，孩子们可以制作出深受孩子们喜爱的树叶贴纸。一、活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的感情。2.引导孩子观察不同形态的树叶，根据树叶的形状进行想象，并尝试通过剪贴不同树叶的图片来创造性地装饰衣服。3.幼儿可以充分发挥他们的想象力，结合他们的生活经验，以自己的方式大胆创造。并与同行一起完成工作，体验合作的快乐。活动亮点：用树叶装饰衣服。活动难点：激发儿童发挥想象力，大胆创造。二。活动准备：材料准备：1.上课前和孩子们一起收集不同种类的树叶。2.废旧衣物、双面胶带、剪刀、彩色笔等。3.收集一些秋装和老师事先装饰的衣服的图片。体验准备：儿童可以使用双面胶带。三、活动过程：(一)营造一种能激发孩子兴趣的氛围。1.老师：秋天来了。你发现树上的叶子有什么变化吗？(请告诉孩子们，唱歌并表演落叶。)2.引导孩子观察树叶，进行合理的想象。请找到你最喜欢的叶子，并说出它的样子。(儿童发现并想象自己)(2)观察服装，了解装饰特点。1.今天，我想邀请你用我带来的这些秋季礼物来装饰你的衣服，这样它们就能成为有自己特色的衣服。2.孩子们观察自己和同伴的衣服。你如何装饰你的衣服？它有什么设计和图案？裙子在哪里？3.儿童总结：童装有多种装饰方式，非常漂亮。老师还收集了一些漂亮衣服的照片。让我们看看。4.老师和孩子们一起观察和总结：有些衣服领口有一圈花边；有些胸前有一个大图案。有的是条纹衬衫，一件绿色一件红色有规律地排列；一些衣服上点缀着树叶。(3)拼写和挥舞，大胆的组成。1.问：你想如何装饰你的衣服？引导儿童掌握动物(或物体)的主要特征，选择树叶进行修剪活动。2、交代操作要求：铺砌衣服；合理的材料选择和布局；使用材料时，带一些回去，多放一些。3.孩子们被分成小组进行操作。(老师观察孩子们选择的树叶是否与展示的东西一致，并指导能力较弱的孩子做出合理的作文，展示事物的特征。利用树叶的形状特征，可以启发儿童剪贴可爱的小动物，也可以粘贴在中间和对角线上，形成漂亮的装饰图片。4.欣赏并简单评估第一次手术。(1)老师和孩子一起欣赏孩子的作品。(手机)(2)你在哪里使用你的衣服和什么装饰品？第一次，让孩子们做一个初步的作文，感受装饰活动的乐趣。)(4)拼贴贴纸和装饰背心。1.我们如何在衣服上固定美丽的图案？2.这样漂亮的衣服穿了会更漂亮，但是如果现在穿了，上面的图案会是什么呢？(跌倒)然后呢？3、孩子的第二次手术，将图案固定在衣服上。要求：使用双面胶带时，将撕掉的纸放在盆内；你可以在粘贴时重新排版。先完成的孩子们互相帮助穿衣服，看着对方谈论这件事。4、儿童展示作品，师生点评。听孩子们的介绍，并提出适当的意见。(第二个操作是第一个操作的推广。它鼓励幼儿重新构图，在衣服上固定图案和花边，这样幼儿就能看到自己的成就。互助让孩子们感受到同伴之间相互合作的温暖。(五)大胆表现，体验成功。1.哇，你的衣服真漂亮。让我们来个时装秀，让每个人都欣赏我们漂亮的衣服，好吗？2.孩子们表演时装表演。(这是活动的高潮。孩子们都大胆展示他们的衣服。通过表演，他们感受到一种成就感和装饰活动带来的乐趣。)3.活动结束时，