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文档简介

我来说，你来猜：请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的？（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏）（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬）（3）一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（秋）（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春）你还能说出其他描写春天的诗句吗？比比看谁说的多，说的好。你从诗中体会到什么？,走进春天,二说春天：1、找春天孩子们，你们喜欢春天吗？你从哪里找到了春天？她是什么样子？（小草发芽、冰雪融化、百花盛开、风筝高飞、燕子归来、.）,2、说春词是呀！春天是一位神奇的画家，给我们带来多彩奇妙的世界。孩子们，你带来了哪些春天的词娃娃？,3、想春景这么多春天的词语，你们喜欢吗？读出你喜欢的词语，描绘脑海中美丽的画面。春暖花开春意盎然满面春风绿草如荫春光明媚百花齐放春色满园莺歌燕舞花红柳绿花香鸟语枯木逢春雨后春笋姹紫嫣红繁花似锦燕子归来春雨绵绵蜂飞蝶舞花枝招展,4.看图说春今天老师也给大家带来了春天。现在，就让我们投入大自然的怀抱，亲身来感受春天美丽的景色。,请将你看到的、感受到的春天用你最美的语言描绘给大家听吧！,三、写春天引导习作，抒发真情同学们描绘的春天这么美，那想不想把你心中的春天写下来呢？写春天时我们要注意以下三点：第一：要写出景物的特点，写出你的真情实感。要具体写出景物的美，看到的、听到的、闻到的、想到的或者感受到的，要一一表达出来。第二：按照一种顺序。可以按地点变化来写，可以围绕中心句写，可以抓住春天某个特点来写，也可以写出自己独特的想法。第三：要把你感受最深的地方写详细一些，其余的可以略写，注意详略得当。写的时候要展开想象，可以用上比喻句、拟人句，别忘了用上咱们平时积累的词句。,小结延伸：孩子们，老师希望你们能善于观察、善于发现。把生活中所见、所闻写出来，抒发真情实感，你就会在习作中找到无穷乐趣。课后，请大家把习作念给家长或同
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