上海市第三届中小学生古典诗词创作比赛(小学组)试题-宝山区少年宫

宝山区小学生古典诗词创作比赛（小学组）试题（答题时间：90分钟，卷面分值：100分）项目厚积薄发品诗畅想妙笔生花总分一二三四一二三四一二得分第一部分 厚积薄发（共50分）一、填一填。（12分） 1青箬笠，绿蓑衣，斜风 不须归。 （张志和渔歌子）2 连江夜人吴，平明送客楚山孤。 （王昌龄芙蓉楼送辛渐）3渭城 浥 轻尘，客舍青青柳色新。 （ 王维 渭城曲） 4天门中断楚江开， 东流至此回。 （ 李白 望天门山 ） 5杨柳青青 平，闻郎江上唱歌声。 （刘禹锡竹枝词）6泉眼无声惜细流，树阴 爱晴柔。 （杨万里小池） 二、连一连。（8分）把诗句和对应的诗题以及作者姓名用直线连接起来。1远旷天低树，江清月近人。 望岳 刘长卿2日暮苍山远，天寒白屋贫。 宿建德江 杜 甫3千山鸟飞绝，万径人踪灭。 逢雪宿芙蓉山主人 柳宗元4会当凌绝顶，一览众山小。 江雪 孟浩然三、默一默。（5分）根据图意，默写古诗。 诗题 四、写一写。（25分）如果你在生活中遇到下列情况，请用合适的古诗句来教育他们或描述当时的情景。1一个同学很贪玩，不抓紧时间读书： 2兄弟俩打架，打得不可开交： 3一个小朋友吃饭时浪费粮食： 4母亲节前，贺卡上写一句感谢的话： 5朋友要去外地读书了，你去送别： 第二部分 品诗畅想（共30分）一、选一选。（6分）1.“但愿人长久，千里共婵娟”中的婵娟指的是（ ）A.美女 B.姻缘 C.月亮D.中秋2.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，中的“屠苏”指的是（ ）A.苏州 B.房屋 C.庄稼D.酒店3白居易的暮江吟中“一道残阳铺水中”的下句是（ ）。A.半江瑟瑟半江红 B.为有活水源头来 C.露似真珠月似弓4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。A.王昌龄B.王之涣C.王勃 D.王维5.古诗中常常藏有许多历史人物。“沅湘流不尽，屈子怨何深！”这句诗中藏着（ ）A.孙权 B.周瑜 C. 孙权之妹 D. 屈原 6.苏轼笔下的“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”写的风景区是（ ）。 A.嘉兴南湖 B.杭州西湖 C.绍兴东湖 D.扬州瘦西湖二、加一加。（4分）相传明代学者祝枝山为一店主人作了一副楹联：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财。店主人将其读成“ 明日逢春，好不晦气； 终年倒运，少有余财。”因而大为不满。祝枝山微微一笑说：“不必生气，是你把楹联念错了。应该这样念”店主人一听这才转怒为喜，且置酒招待。你知道这副楹联应该怎么念吗？请给这副楹联加上标点。明日逢春好不晦气终年倒运少有余财 三 、想一想。 （ 14 分） 1 北宋文学家 王安石写泊船瓜洲一诗时，在写“春风又？江南岸”时，他曾想用“到”“过”“入”“满”等字，但都觉得平淡，经过苦思冥想，最后想到用“绿”字。用“绿” 好就好在 。 （ 4 分） 2下面这首诗是杜甫的春望：国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗的前两句话写 ；后两句话写 。在景与情的变化中，我们感受到诗人 的情怀。（6分）（2）古往今来，抒发爱国之情的诗词有许多。请写出两句这一类的诗句。（4分） 四、画一画。（6分）传说才子纪晓岚陪同乾隆皇帝下江南，在一个月明风清的晚上，君臣二人乘船到江上赏月。乾隆皇帝指着远处江上垂钓的渔翁，叫纪晓岚作诗，纪晓岚随口吟道：“一帆一浆一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿间，一江明月一江秋。”读了纪晓岚吟诵的这首诗，你的眼前仿佛出现了一幅画。请用你的笔把这幅画画出来。第三部分 妙笔生花（共20分）一、猜一猜。（12分）1数字，要是在诗文中用得恰到好处，会产生意想不到的效果。扬州八怪之一的郑板桥，曾经用数字作过一首吟雪诗，一幅平凡的雪景，却以其独特的手法，赢得了众人的叫绝！请根据前后诗句的意思和对仗关系，将郑板桥的吟雪诗补充完整。（2分）一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片 ，飞入芦花总不现。2在我国浩如烟海的对联中，有不少奇联妙对。其中自然、巧妙地嵌进了各种各样名称的对联，这种对联叫“嵌名联”。下面这副写诸葛亮的对联，上联嵌进了数字，下联嵌进了方位和五行名称。这副对联几乎囊括了诸葛亮一生的重大军事活动。请联系课外阅读所学的知识，在上联中填入合适的数字，在下联中填入合适的方位和五行名称。（10分）收 川，排 阵， 出 擒， 丈原前，点 盏明灯， 心只为酬 顾；取 蜀，定 蛮， 和 拒， 军帐里，演 爻神卦， 面偏能用 攻。二、仿一仿。（8分）“剥皮诗”是一种仿造诗。它在形式上学前人的诗体、韵调，甚至用原诗中的部分诗句，但内容描绘的是作者现在的生活画面。有人仿造宋代诗人程颢的春日偶成，写了一首题为惧内即景的诗。原来的诗： 仿造的诗：春日偶成 惧内即景云淡风轻近五天， 云淡风轻近晚天，傍花随柳过前川。 傍花随柳跪床前。时人不识余心乐， 时人不识余心苦，将谓偷闲学少年。 将谓偷闲学拜年。原诗是写诗人郊外踏青的畅快。仿造诗只在原诗的基础上稍作改动，一个怕老婆的丈夫形象便呼之欲出。请你也仿造宋代诗人程颢的春日偶成，写一首描绘自己或者他人生活场景的“剥皮诗”。 诗题 评分标准和参考答案第一部分（50分）一、填一填（12分）每小题2分1斜风细雨不须归2寒雨连江夜人吴3渭城朝雨浥轻尘 4 碧水 东流至此回 5杨柳青青 江水 平 6 树阴 照水 爱晴柔 二、连一连。（8分）连对一条线得一分。1远旷天低树，江清月近人。 望岳 刘长卿2日暮苍山远，天寒白屋贫。 宿建德江 杜 甫3千山鸟飞绝，万径人踪灭。 逢雪宿芙蓉山主人 柳宗元4会当凌绝顶，一览众山小。 江雪 孟浩然三、默一默。（5分） 每条横线1分。一个错别字扣0.5分，扣完为止。 寻隐者不遇 松下问童子， 言师采药出。 只在此山中， 云深不知处。 四、写一写。（25分）每题5分。写出的古诗句符合规定要求，且无错别字得满分。一个错别字扣0.5分。1一个同学很贪玩，不抓紧时间读书：莫等闲，白了少年头，空悲切或少年不努力，老大徒伤悲。等2兄弟俩打架，打得不可开交：本是同根生，相煎何太急？3一个小朋友吃饭时浪费粮食：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？4母亲节前，贺卡上写一句感谢的话：谁言寸草心，报得三春晖？5朋友要去外地读书了，你去送别：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。海内存知己， 天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。第二部分 （30分）一、选一选。（6分） 每小题1分。1.（C）2.（B）3（A）4.（D）5.（D）6.（B）。二、加一加。（4分） 加对一个标点得1分。明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。 三、想一想。（14分） 1 讲对下面参考答案中的一点，就得满分4分。错别字不扣分。 “绿”不仅表明“绿色”，还有“吹绿了”的意思 ，将春风拟人化，更增添了动态美。 2（1）诗的前两句话写春城败象，饱含感慨；后两句话写心念亲人境况，充溢离情。在景与情的变化中，我们感受到诗人热爱祖国，挂念家人的情怀。每个横线2分，共6分。只要意思写对就行。（2）写出的诗句符合题目要求就行。每行诗1分。两句话共四行。人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。四、画一画。（6分）画出诗的意境就行，不求物似。空中明月高悬。江面上一只渔船。渔船上的船帆落下，船桨横躺甲板，一个渔翁坐在船舱或甲板上悠闲地垂钓。江面水波不惊，明月映照，水天一色。画面中有1人5物，得6分。少1扣1分。第三部分 （20分）一、猜一猜。（12分）1一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不现。（2分）21字0.5分。共10分。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，演金木土爻神卦，水面偏能用火攻。二、仿一仿。（8分） 1. 1.押韵（an）得3分：第1、2、4行押韵各得1分。2. 2.每行诗都能“剥皮”且比较合适，得4分。每行一分。3. 3.整首诗意思清楚，有表达中心。得1分。宝山区中学生古典诗词创作比赛（初中组基础部分）试题（40分钟完成，满分30分）项目知识积累理解鉴赏总分得分一、知识积累（10分）1_是中国历史上第一部诗歌总集，它一共收集了_时代的_首作品，其中你比较喜欢的有_。2老一辈无产阶级革命家中有不少擅长古典诗词的，请将下列诗句作者的序号填入后面的空格：科学有险阻，苦战能过关。_大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。_世上无难事，只要肯登攀。_西山红叶好，霜重色愈浓。_天若有情天亦老，人间正道是沧桑。_A毛泽东 B周恩来 C朱德 D叶剑英 E陈毅3古人诗集冠名，除了用作者的姓名之外，还有用字号的，比如白居易号香山居士，所以其诗集称白香山诗集。类似的还有_的河东先生集、孟郊的_。也有用官名的，比如杜甫曾任检校工部员外郎，所以其诗集也称杜工部集，类似的还有韦应物的_、_的刘宾客集。4中国文化源远流长，每个朝代都有自己独具特色的文学样式，文学史上著名的汉_、唐诗、宋词、元_，就是这种现象的一个基本概括。二、理解鉴赏（20分）1在近体诗成形之前，汉代开始就有七言诗出现，但是与后来的律诗、绝句比较，在格律要求上体现出很大的不同。汉武帝时候有所谓的柏梁台体，三国、南北朝时期有不少诗人去模仿，下面一首就是曹丕的燕歌行：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？请简单分析一下这首七言诗和后来的近体诗在格律形式上有什么主要不同。_2近体诗的创作中有关于对仗的要求，这也是古代读书人必备的基本功之一，到了现代，对仗已经成为汉语中独有的修辞手法，有着严格的要求。请判断下列诗句是否符合对仗要求，符合的打，不符合的打。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（ ）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（ ）千金易得，一将难求。（ ）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（ ）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（ ）野旷天低树，江清月近人。（ ）3中国最早的共产主义者之一董必武同志生平嗜好读书，对于中国古典诗词、书法和文化历史有很深的造诣。在他九十岁时曾作诗一首如下，请就其中的知识点（如某些词句的出典或含义、涉及的历史文化知识等）、内容、艺术价值等各方面作简要评析。九十初度九十光阴瞬息过，吾生多难感蹉跎。五朝敝政皆亲历，一代新规要渐磨。彻底革心兼革面，随人治岭与治河。遵从马列无不胜，深信前途会伐柯。注：董必武，生于1886年，1975年去世，中国最早的共产主义者之一。宝山区中学生古典诗词创作比赛（初中组创作部分）试题（80分钟完成，满分70分）题号试题一试题二得分得分竞赛须知1. 本次古诗词创作比赛的形式为现场开卷式，共给出两道试题，由参赛者根据试题要求，从中任选1道试题创作1首作品。如参赛者将2道试题全部完成，则将酌情加分。2.体例要求：每道试题可在古体诗、五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗、长律、词这7种古典诗词体式中任选一种进行创作。但2首作品的体式不得相同（如：2首作品不得同为五言绝句）。3.格律要求：古体诗：体式不限，但不得少于四句。押韵用“平水韵”。近体诗：包括五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗、长律5种体式。各种体式需大体遵守平仄要求，不得出现失粘、失对、孤平、三字尾现象。押韵用“平水韵”。五言律诗、七言律诗的当中两联（即颔联和颈联）至少有一联对仗。长律除首联和尾联外，其余各联均须对仗。词：词调范围限于唐宋词格律（龙榆生著，上海古籍出版社出版）中所选词调。格律也以唐宋词格律为准。押韵用“平水韵”或唐宋词格律一书中的“词韵简编”。4.内容要求：以自身的视角审视中华传统文化精神，抒发真实情感，抒写时代内涵，体现当代青少年积极向上，乐观审势的精神风貌。5.如作品中用到较生僻的典故或专用名词（如人名、地名等），请于作品的最后简单注明。6.本次比赛采用开卷方式，参赛选手可以翻阅自己所带的有关参考书籍（自带参考书籍数量不得超过3本），但不得携带和使用任何电子设备（如手机、MP3、MP4、PSP、电脑等），如经发现，一律取消参赛资格。7. 独立创作，严禁抄袭、代作。试题一1911年，武昌起义的枪声敲响了封建皇朝的丧钟，现代中国的序幕从此拉开。1921年，中国共产党在我们上海诞生，并以星火燎原之势走向全中国。九十年来，中国共产党带领着全中国人民克服了一个又一个困难、创造了一个又一个举世震惊的奇迹。今年7月1日，我们将迎来中国共产党成立90周年的盛大节日，请创作一首作品，以纪念这个伟大的日子。题目：试题二再过一个多月，就是我国的传统节日端午节。请阅读以下的材料，然后创作一首与端午节有关的作品。端 午农历五月五日是端午节。它起源于先秦时代，一直流传至今。在两千多年的流传过程中，人们根据各自对于端午的理解，创造了五彩缤纷的节日活动，例如采集百药（各种草药），悬挂菖蒲、艾蒿，出门游玩，缠五色线，佩带香囊，喝雄黄酒、菖蒲酒，吃粽子，龙舟竞渡，送瘟神等等。端午节的民俗活动具