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文档简介

确定位置,教学目标（1分钟）,1，让学生明确平面上的点可以用有序数对来表示；2，学生能够自己解决相关数学问题。,自学指导6分钟,1，学生自学课本做一做和例2内容2，思考：做一做中棋子，定点的位置如何表示？例2的问题是如何解决的？,如果用（0,0）表示A点的位置，用（2,1）表示B点的位置，那么,A,B,（1）图中五角星五个顶点的位置如何表示？,C(4,2),解：,D(10,2),E(11,7),F(3,7),G(7,10),如果用（0,0）表示A点的位置，用（2,1）表示B点的位置，那么,A,B,（2）图中五枚棋子的位置如何表示？,（3）图中（6,1），（10,8）位置上的棋子分别是哪一枚？,解：,C(5,1),D(11,1),E(13,7),F(4,5),G(9,10),Q,例2学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题,（1）教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上？到校门的图上距离约是多少厘米？实际距离呢？,例2学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题,（2）某楼位于校门的南偏东约75的方向，到校门的实际距离约为240米.说出这一地点的名称.,例2学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题,（3）如果用（2,5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？（10,5）表示哪一个地点的位置？,（2,5）,仅有一个数据（如方位角或距离），能准确确定教学楼的位置吗？,学生思考2分钟,不能,1，“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置.,如果用（1,2）表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第3个位置，,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？,自学检测5分钟,2，如图，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口，如果用（3,5）（4,5）（5,5）（5,4）（5,3）表示由A到B一条路径，那么你能用同样的方式写出由A到B的其他几条路径吗？,（3,5）,（5,3）,(1)在直线（某列或某行）上,确定物体位置，,(2)在平面内，确定物体位置,需两个数据,(3)在空间，
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