2020年学校上学期德育工作总结范文

上学期学校德育工作综述在本学期学校的道德教育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓道德教育的新思想，发挥道德教育的整体效果，提高学校道德教育的整体效果。结合我校的实际，加强道德教育队伍建设，深化道德教育管理，扩大道德教育活动空间，提高学校道德教育的可行性和实效性，反映学校道德教育的方向、动机、保障作用，实现了本学期道德教育目标的要求、成果，本学期报告如下。充分发挥德育领导班子的核心作用。加强道德教育工作领导，完善道德教育工作管理机制，校长承担总责任，少先队具体抓，实行校长办公室班主任2级正规管理制度，形成各部门紧密合作、班主任和林业教师共同承担的纵向联系的道德教育工作体系。道德教育领导小组成员可以提高对“教育、教育、教育、经营、教育”的认识，带头，引导全体人员积极探索学校道德教育的新路。重视德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。每学期坚持举行“4次聚会”，即每周一次主题班级会议。每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流；每学期一次家长会。经过多年的主题班活动，让班主任在实践过程中互相学习，共同提高，长期进行这项活动，我们学校班级的质量有了很大提高。定期召开班主任定期会议，通过学习相关经验文章、介绍事故报告专题经验等，努力提高班主任的工作能力，组织班主任去郑州市中心学习先进经验。对于一些早期班主任，学校采取了“帮助、帮助、皮带”的方式，以便尽快担任班主任的职务。1、精心布置宣传阵地。加强对红领巾广播所、墙报等文化位置的指导管理，把握舆论的方向，同时主题突出，图片丰富，努力充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布局。各班的布局反映了各班的特点，创造了生动、干净、朴实、健康的文明、振奋人心的良好教育氛围。3、积极做好“现代学校”欢迎检查工作，使校园文化具有符合教育要求的魅力和情感诉求力，逐步形成以“红色精神”为特征的校园文化，凝聚了高品位的校园文化精神。积极推进“西向校园”进程。美丽的环境氛围，优雅的校园文化，给人奋进的力量。学校充分发挥教育环境的作用，创造“总是受教育，到处受感染”的道德教育环境。我们学校有宣传室、广告牌、广播电台、年轻的先锋活动室等健全的教育阵地。学校长期坚持升旗活动，每天中午广播站准时播出，每天下午的“运动前演讲”已经形成了我们学校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的整体性、教育目的的素质、教育形式的多样性，使学生在这种教育环境下培养情感，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。1、丰富德育活动，促进教育。努力学习和贯彻小学生守则，小学生日常行为规范，石道中心小学学生在校一日常规。文明礼仪教育、法制教育、安全教育等也进行了深入的展开。2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强课业制建设，加强班级风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，创造反特色，创造“文明课堂教学”。每个班都布置得很漂亮，小队各准则实用，教育性丰富，每个班都记录了小队活动、好人好事。3、加强优生的教育和变化。政教处要求各班有计划地、采取措施，比较快地掌握相关情况，协助班主任做好个别学生的助教工作。4、开展普遍的小康知识学习宣传活动，开展主题飞行重大活动，推广“我成长得好”的黑板报，学校还使用“红领巾”电台，实际上进入了“小康知识”教室。另一方面，年轻的前辈们发起了“我和爸爸，我来教你们生活好的知识”的活动，要求学生们把在学校学习的生活好的知识带回家，父母生活好的知识也知道，生活好的知识也要“进入家庭”。坚持每天上课和眼动，确保学生每天活动一个多小时。1、办好家长学校，促进家庭学校联系。我们主张定期举行家长会，通过听讲座、在研讨会上的课程等丰富家长学校活动，家长参与率超过70%。与此同时，坚持电话联系、家庭访问、频繁与家长沟通，推进有效的家庭学校联系，提高家庭教师水平。2、我们学校一向注重教育，我们开展了“勤俭节约演讲比赛”、“孝老爱亲”等活动。组织学生定期看教育电影。安排宣传窗口，让学生及时了解国际、国内和校园活动。成立家长学校，举行家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。我们学校非常重视家庭教育工作，建立家长委员会和家长学校，定期开展活动，确保学校教育和家庭教育的同步。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展计划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切合作，用正确的方法教育孩子们。提高家庭教育的效果，改变家长内存在的不正确的教育思想和教育方法。1、在教育全体员工方面，要提高教师的重视。2、家长的学生教育理念需要更新。社会家庭学校三结合工作仍需加强。3、要更加重视学生的心理健康教育，促进学生身心和谐健康的发展。1、进一步加强师德建设，强调整体教育理念，充分发挥所有教师的教育作用，真正体现服务和教育、教育和教育人民的全方位教育理念。2、加强道德教育，探索新形势下道德教育的可行性、时效性和实效性。加强德育任务研究工作，进一步加强教育管理水平，将研究成果及时应用于学校教育工作。3、继续做好班主任的“老脚皮带”工作，营造良好的教育氛围。确立所有教师为班主任的教育经营思想，使所有教师共同教育，使学生自己遵守小学生日常行为规范和学校的各种规定制度。严格的要求，以高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将根据原来的工