创新意识与社会进步81.ppt

第十课创新意识与社会进步,本课结构,创新推动社会生产力的发展,创新推动人类思维和文化的发展,辩证法的革命批判精神与创新意识,辩证否定观与创新意识,创新意识与社会进步,树立创新意识是唯物辩证法的要求,创新是民族进步的灵魂,10,创新推动生产关系和社会制度的变革,课标要求,1.课程标准要求,2.学科指导意见要求,新课程,旧课程,新旧课程对比,唯物辩证法的根本要求,创新,世界联系和发展的基本规律之一从总体上揭示了事物发展的辩证过程，揭示了事物运动变化发展的方向与螺旋式上升的辩证形式。,否定之否定,本课的地位,教育教学目标知识目标,（1）识记辩证否定观的内涵形而上学否定观的基本内涵创新是民族进步的灵魂,（2）理解辩证否定观是自我否定。辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系。辩证否定观的革命批判精神与创新意识的关系。创新与社会进步的关系。,教育教学目标知识目标,（3）运用分析辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留。深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命精神同创新意识息息相关。列举实例，运用相关原理，说明创新推动了社会进步，创新推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步与发展。,教育教学目标知识目标,（1）学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。（2）通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力。（3）培养学生破除落后的思想意识，积极参与创新实践，勇于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。,教育教学目标能力目标,（1）使学生坚信创新是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。（2）使学生牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念。,情感、态度和价值观目标,辩证否定观与创新意识,辩证法的革命批判精神与创新意识,创新推动社会生产力的发展,创新推动生产关系和社会制度的变革,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,第二框题创新是民族进步的灵魂,教材内容结构解析,创新推动人类思维和文化的发展,唯物辩证法既是世界观又是方法论。辩证法作为世界观，将一个生生不息的永恒运动变化的世界展现在我们面前；辩证法作为方法论，要求我们用革命批判精神和创新意识对待周围的世界。本课是第三单元的落脚点。坚持创新是唯物辩证法的根本要求。坚持创新也是由马克思主义哲学的本质决定的。,教材内容结构解析,旧教材中没有对否定之否定规律和创新意识做专题讲解，而是渗透在了不同领域。此次新教材明确的把否定之否定规律在内的辩证法基本规律完整地呈现出来，同时把评判精神和创新意识突出为专题，这样一来既保持了唯物辩证法知识的完整性，同时体现了时代要求。同时也要求我们调整已有的教学思维，梳理新教材，体会唯物辩证法的完整性。,教材内容结构解析,第一框主要是谈创新的哲学基础，包括两个方面的内容：1.是辩证的否定观要求树立创新意识，2.二是辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,对立统一规律,量变与质变规律,否定之否定规律,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,量变与质变规律：揭示了事物存在和变化的基本的状态和过程。对立统一规律：是唯物辩证法的实质和核心。揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力。否定之否定规律：从总体上揭示了事物发展的辩证过程，揭示了事物运动变化发展的方向与螺旋式上升的辩证关系。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,第一目辩证否定与创新意识1.辩证否定是事物自身的否定。辩证否定是发展的环节。辩证否定是联系的环节。辩证否定的实质是扬弃。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,第一目辩证否定与创新意识2.树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。尊重书本知识。尊重权威。立足实践，解放思想。实现理论和实践的不断创新。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,否定之否定规律揭示出事物发自己发展自己的完整过程。它表明，任何肯定自身存在的事物内部都包含着否定的方面，也由于这一否定方面的作用及其发展，使事物转化为自己的对立面，由肯定达到对自身的否定；再由否定进行到新的肯定，即否定之否定，使事物的运动变化发展呈现为螺旋式上升或波浪式前进的过程。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,理解辩证的否定，首先要理解辩证法的肯定范畴与否定范畴。辩证法认为，在任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面。肯定的方面是事物中维持其存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。否定的方面是事物中促使它灭亡的方面，促使它转化为其他事物的方面。这两个方面既对立又统一。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,事物内部的肯定方面和否定方面是相互对立、相互排斥的。黑格尔：“肯定的一方面是一种同一的自身联系，而不是否定的东西。否定的一面是自为的差别物，而不是肯定的东西。”当事物肯定的方面在发展中取得了支配地位，事物就会改变自己的根本性质，而转化到自己的对立面，达到对原有事物的否定。量变质变规律、对立统一规律所揭示的事物的质的飞跃、矛盾的转化和解决，也就是事物的自我否定。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,否定之否定规律表明世界是运动变化发展的，而不是静止孤立的。辩证唯物主义的否定观，是建立在承认世界是运动变化发展的基础上的，这就决定了它不是绝对地否定一切或肯定一切p75，实质是“扬弃”的过程。可以结合文化生活中的对待传统文化的态度、继承与发展的关系以及文化创新的例子来说明。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,阐释解放思想、实事求是、与时俱进对创新的意义。“十六大”报告指出：“坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全党、教育人民，不断解放思想、实事求是，与时俱进、开拓创新，尊重群众的首创精神，通过实践来检验和发展党的理论和路线方针政策”。“十七大”报告指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,在第二单元综合探究中已经阐释了，本单元重点强调对创新的意义。,第二目辩证法的革命批判精神与创新意识哲学的作用突出的表现为批判性和预见性。唯物辩证法也不例外。这一目的逻辑顺序是：辩证法是对现存事物肯定理解的同时包含对其否定的理解辩证法是对现存事物必然灭亡的理解辩证法是对现存事物的暂时性方面的理解创新是对既有理论和实践的突破要创新就要有批判和发展培养批判性思维关注变化的实际突破成规陈说破除落后观念注重研究新情况。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,学习了这一目，要求学生了解唯物辩证法的实质是批判革命的和创新的，它要求我们树立创新意识，培养和锻炼自己的怀疑和批判精神，在实践中坚持做到既要学好书本知识，尊重权威，又不迷信书本，不迷信权威；既要立足实践，关注发展着的实践，又要解放思想，敢于破除落后观念和思想意识，不断实现理论和实践的创新与发展。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,学习这一框题，还是要引导学生关注一些现实问题，例如：我国社会主义市场经济、民主法制的改革与完善；医疗卫生改革、教育改革在推进的过程中表现出的诸多问题，这些都是需要深入思考的。,第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求,第二框题创新是民族进步的灵魂,第一目，创新推动社会生产力的发展。第二目，创新推动生产关系和社会制度的变革。第三目，创新推动人类思维和文化的进步与发展。,在本课中，第一框分析唯物辩证法的辩证否定观，辩证的否定观是事物发展的契机和推动力量，是辩证法批判的革命的创新的实质之所在。培养怀疑批判精神，树立创新意识是唯物辩证法的内在要求。第二框创新是民族进步的灵魂。分析创新对于社会的进步和发展具有的巨大推动作用：创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维方式和文化的发展。,第二框题创新是民族进步的灵魂,第一目的逻辑结构是：科学技术的每一个进步都是通过创新实现的创新更新了生产工具创新更新了生产技术创新提高了劳动者的素质。,第二框题创新是民族进步的灵魂,第二目的逻辑结构是：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导理论创新推动制度创新理论创新推动科技创新理论创新推动文化创新。,第二框题创新是