高考语文专题复习：现代文阅读题型答题技巧

文学文本问答技巧的类型研究。首先，阅读现代文本的回答原则：答案不在你的头脑中，而在原文中。(2)单词不能离开句子，句子不能离开段落，段落不能离开段落。(1)密切关注问题，了解要问什么、拿什么、在哪里指出回答间隔以及如何回答。(1)理解重要单词和句子的含义(2)筛选和整合有效的信息(3)分析文章的结构(4)掌握文章的思想(4)总结文章的要点(2)总结文章的中心思想(2)句子不应与段落分离(3)段落不应与段落分离(4)答案表达技巧(4)句子和单词只要写在答案中就应被选择。变化：在找到问题答案所在的句子后，因为句子太长，不符合写作要求，或者句子包含不符合问题含义的混乱信息，需要进行修改。根据问题的意义，有用的语言信息被选择、重组和表达。写作：有些答案在原文中找不到，这需要我们整体把握文章或理解上下文。我们被要求用自己的语言表达答案。这类问题，要理解答案的要点，吃的范围，角度和表达方式，用规范的句子表达。(1)理解：理解重要单词和句子的含义(2)结构：句子功能，段落功能，文章思维，材料安排，(3)技巧类别：各种修辞技巧及其功能，各种表达技巧及其功能(大多与理解类别相结合)(4)主题类别：文章中心思想，文章主题，主题(5)一般类别：图像特征，信息筛选(08)，作者的情感变化(07) (6)观点和态度类别(08) (7)欣赏类别：某一段落(07)，某一方面，NMET问题的解释(1)，理解.这篇文章中这个句子的意思是什么？你怎么理解“”？解释下列句子的意思，谈论你的理解。回答技巧：1。判断是否有隐喻、双关语、反语等。2.集中主要句子，找出关键词。3.从上下文推断。4、结合原句的表达来阐明。根据上下文，解释文章中带下划线的句子。就像突然闯入一片绿色的海洋。这座寒冷的阳光古城似乎有些温暖。(背景):在去古城阳关的路上，只有一片平原，没有人。戈壁沙漠和蓝天面对面。偶尔，沙漠植物如芨芨草和驼刺散落在远处，使得广阔的戈壁沙漠更加荒凉。车轮飞驰而过，发出沙沙声，远处的地平线上出现了一道锯齿状的障碍。屏障最初是一个森林带。我们的车开进了森林地带，就好像突然闯入了绿色的大海。纵横交错的运河和数以千计的树木争夺春天的景象，似乎是可爱的江南水乡。与前面的荒凉形成对比的是森林地带的广阔。答案是：突然看到的林带的广阔与戈壁沙漠的荒凉形成了鲜明的对比，这让我感到惊讶。(2)相关内容：汽车穿过打谷场，钻过林带。然而，环顾四周，它只能看到无边无际的红色沙滩，而不是这座古城的一砖一瓦。以雪山为屏障的古城阳关，曾经有一个美丽的环境。1000多年前，这里有清澈的湖水和丰富的森林和草地。只是由于各种天灾人祸，它才变成了天空中的沙漠。今天，古城阳关被流沙掩埋了。汉唐时期的陶器碎片、铁砖和瓦片随处可见。如果你看到阳关砖的颜色是黑色的，质地和硬度和石头一样好，不要低估它。著名的“阳关砚”就是用这种砖磨出来的。阳关砚磨出来的墨冬天不冻，夏天不缩。书写书法非常方便。听着我的旅伴介绍，我不禁感觉，好像寒冷的古城阳关洼城砖阳关砚历史悠久，具有传统文化气息。答案是：城砖做的阳关砚含有历史文化气息，这让我对这座阳光灿烂的古城的感觉更加温暖。(08重庆高考)阳关古道苍凉美 P123P89你怎么理解“它像黎明的雪线刺痛我的眼睛”的意思。背景：我在北京第一次发现了时间的痕迹。我梳头时发现了一根白发。分析：摘树干，“它伤了我的眼睛”，“它”指“白发”分析修辞，比喻本体是“白发”。抓住关键词，“刺痛”，惊讶。答：一头银白色的头发让我发现了生命的衰老，并感叹岁月的流逝。(08山东卷)时间怎样地行走 P135P100“我今天终于以另一种方式接近你”这句话是什么意思？相关背景：今天我终于以另一种方式接近了你。今天，我来到了这位艺术家生活的真实空间，他从小就感到神秘。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手触摸诗人触摸的东西，并且要小心。我们试图通过已故诗人留下的神秘将那个伟人的灵魂联系起来。答案是：通过寻找诗人生活的真实空间，感受诗人伟大的灵魂。(08福建卷)歌德之勺。荆轲满怀抱负，唱出了悲壮的死亡之歌“风萧萧水寒，壮士一去不复返”。在血腥的战场上战斗过的勇敢的士兵面对死亡高唱了“风雪满弓剑”的豪情。风是有感觉的，风是多骨的。英雄们热爱强风中的英雄精神和不屈不挠的精神。从外面看，风有温暖的春风，凉爽的夏风，凉爽的秋风和寒冷的冬季风。它随着季节而变化。本质上，风是多情的、开放的和坦率的。敢爱敢恨，颇有英雄气度。(2)结构范畴(2009年涉及8个省市)两大方面：作者的思想、句子、段落、结构、功能和方法：aXX段落写了XX，这种写作对全文的结构安排有什么影响？这篇文章是基于XX的。请理清作者的思路/具体分析文章的写作思路。指出了本文的结构模式(结构特征)，并进行了简要分析。课文中一个句子的效果是什么？作者写在哪里？文章主要写XX，但是既然XX，为什么作者要这样写呢？文章的结构是思维的外在形式和具体的应对技巧：(1)把握文章中的象征句。也就是说，一个句子具有提示、总结和连接前面和后面的功能。还应注意相关单词和标点符号的提示功能。(2)皮带扣的文体特征。叙事、短篇故事和散文通常是根据时间、空间、人物和事件来组织的。议论文根据引言、基本理论和结论组织成一个文章结构。在这部分的讨论中，有三种类型：平行型、对比型、递进型和总分型。(3)分析思路和情感(4)把握句子衔接的特点。句子之间大致有三种排列和组合：并列、连续和总分。总体方法：分析段落中句子之间的关系，了解每个段落的内容，层次，总结层次的含义。(1)句子和段落的位置、特点和功能：一个段落或一篇文章的开头：引起下文，为下文铺平道路(铺垫)，设置悬念；揭示文章的中心，突出显示，设置背景，渲染气氛，设置基调和其他段落或文章的中间：自然过渡，连接前面和后面，改变主题，连接线索，促进情感或情节的发展。对比、强调等。在段落或文章的结尾：总结以上内容，揭示文章的中心，提及文章的开头，升华主要观点，等等。从全文的角度来看：先抑后扬，呼应开头和结尾，总结总谱，倒叙，形成，分散，集中等。例2(08江西卷)吟风）P133P99请结合全文，谈谈你对“季风虽有四时之变，而惟有其风骨不变”这句话的理解。（在第八自然段第一句）,（文章第二段）日复一日，当我踏上门前的台阶，总要留心关注这盆银杏的生态。四时的变换，世情的冷暖、心境的忧乐，似乎都是伴随着季风而变幻，从它的生命常态中显现出来。新岁来临时，当春风悄悄拂过，银杏的秃枝上就萌发了嫩绿，绿叶慢慢地展开了翅膀，将新的生命张扬。满眼的碧绿带着极好的心情，又迎来了凉爽的夏风，将生命的热情推向极致。当夏至尽头，气爽的高秋带来了新的生命信息，满树的金黄预示着生命的成熟，尽管它并未结出丰盈的硕果。秋后的寒风无情袭来，它便适时地脱下金色的外衣，将生命珍藏，将希望孕育。生命之树就这样随着季风而四时变幻。,（文章第七段）疾风知劲草，识忠奸，辨善恶，磊落坦荡。既满怀爱心，将春意遍布人间，又疾恶如仇，将丑恶揭露得淋漓尽致。它心高气豪，敢爱敢怒，颇具英雄气度。有时狂飙怒号，摧枯拉朽；有时暴性陡起，肆虐山河；有时和煦可掬，遍布抚爱。风有怀柔、有激越、有狂放、有悲壮。古来多少英雄把酒临风，抒发豪情，畅怀壮志。刘邦雄踞天下，重返故里，唱响“大风起兮云飞扬”的大风歌 P122P89指出文章的结构并作简要分析。答：采用“总-分-总”的结构。第一和第二段是(08湖北卷)朦胧的敬慕 P124P90，4本文基于雾。请分析一下这篇文章的思路。分析：文章结构/ / /答：作者一开始说他不喜欢雾。(2)来到加德满都后，我开始“喜欢”、“欣赏”和“赞美”加德满都的雾气。(3)迷雾引发了作者的理性思考。作者终于“陶醉”在雾的幻觉中。(08辽宁卷)0103001p93，你怎么理解“雨韵”的含义？文章依次使用了哪些表达来表达“雨韵”的主题？分析：理解散文表达中常用的四个术语叙事、抒情、描写和讨论，并分析文章的内容。回答：1。首先，谈谈四季的雨和生活；2.讲述一遍，讲述老人和孩子在雨天的故事；3.最后，表达了作者对雨的热爱和钦佩。3，技能，2，表达：叙述，讨论，描述，抒情，解释，3，叙述技能：顺序，倒叙，括号，4，讨论技能：示例演示，比较(类比)演示，引用演示，隐喻演示，1，修辞技能：隐喻，类比，夸张，平行，对比，对偶，双关，重复，联觉，5，描述技能，人物描述技能：肖像描述，动作描述，语言描述，面部表情描述，心理描述，细节描述，与其他对象或环境对比或对比。(有时，联想和想象与实际情况相结合)。场景描述技巧：运动与运动的结合，距离与高度的结合，视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等不同感官角度的描述，点与面的结合，想象与实际情况的结合，把握季节、色彩或代表性典型事物的描述，与其他物体或环境的对比或对比。(静中有动，静中有声)，事物的描述技巧：对于动物，可以参考人物的描述技巧；对于其他事情，你可以参考风景的描述技巧。抒情技巧：直接或间接地表达自己的感情：通过风景表达自己的感情，将感情融入风景，通过事物表达自己的愿望，象征，使用典故，用古代讽刺现在，反映过去，伤害现在来衬托或对比联想和想象(对比快乐的场景和悲伤的感觉)，或将抽象变成形象。7.语言技能：观察单词，看是否有重叠的单词，拟声词，谚语，歇后语和单词，看更多的长句或短句，更多的整句或散句，更多的风格和积累。八、构思技巧的设计思路：要把事情搞清楚，要看大与小，先抑后扬，倒叙，插入语，例1，(08天津卷)四题，3、欣赏本文第五段所画的文字线条。当美丽的天空拖着一条长长的礼服带绕着大楼穿过窗户时，我们的灵魂在飘荡，就像鱼和鳗鱼在水中滑行一样。一个人怎么能像这样跳舞，像一条河，像一条长长的波浪线，像风在沙丘上飞舞？几千年来，一个民族一直用自己的灵魂在这盘磁带上跳舞。通过使用比喻和排比等修辞手法，静态的画面被生动地赋予了动态之美，强烈的语言表达了对公共性和生活自由的渴望。(08浙江卷)17题2指出了第五自然段场景描述中所使用的技巧，并简要分析了场景描述在该段中的作用。重要的一句话：堆积如山的石头堆，破旧的半倒塌的泥屋，蓝天映衬下的埃皮氏山的灰色峰顶，阳光下闪着寒光的大海，都在老人周围形成了一种宁静的气氛。在海脚下的山坡上，有一些分散的农舍。透过果园里的绿树，他们五颜六色的屋顶看起来像一个翻倒的颜料盒。山脚下不时传来马具的叮当声和海岸上潮水的沙沙声。偶尔，人们聚集在市场咖啡馆附近的噪音也能听到。在山顶上，这里是一个安静的地方，只有潺潺的溪流，伴随着六年前开始的海悠长而又深思的歌声。(1)以动写静，以景画人；(2)分层景观，结合距离和高度。角色(1)烘托出一种庄严肃穆的气氛；(2)凸显海孤独无助的处境；(3)暗示人物的命运。(08湖北)21题雾 P90，1。在文章的第2和第3段中，强调了花卉和动物的细节。从本节的主要观点来看，这些详细的描述显示了雾的哪些主要特征？从艺术表现的效果来看，这些详细描述的效果是什么？幻灯片，答案：1，模糊和晦涩。2.详细描述的功能(1)突出雾的主要特征；(2)丰富文章内容(3)使文章生动活泼，增强文章的趣味性和可读性。到达加德满都后的第二天清晨，我起床打开窗户：外面有雾。昨天下午，我们从加德满都的街道上看到了这座城市北面的高山，有许多山，都戴着白色的帽子。这些是各个时代的白雪皑皑的山峰，在阳光下闪闪发光。这是我有生以来第一次看到这样的景象。我几乎像个孩子一样快乐。现在，雾已经覆盖了一切，甚至积雪的山峰也消失了，没有留下任何阴影。酒店后面高耸的老树，平时高高的树枝直刺晴空，只留下淡淡的影子，衬着白雾，就像一幅古代中国的图画。昨天，当我在酒店下车时，我看到一名尼泊尔妇女提着一篮红砖躺在一堆砖上。现在我看到一个人手里拿着一堆红色的东西。我想他也拿着红砖。但是当他走近一点的时候，我发现一堆堆红色的东西在晃动，原来是一束束红色的花。我自己也忍不住笑了。就在我失神落魄的时候，莎拉发出了笑声，突然从某个地方传来咕咕的声音。虽然浓雾遮住了图像，但却掩盖不了声音。我知道，这是鸽子的声音。当我聚精会神地听的时候，我不知道在哪里听到了狗叫声。这些都是我没有想到的场景。我从没想到我在加德满都学会喜欢的两种动物鸽子和狗同时出现在浓雾中。浓雾成为我在这座美丽的山城学会欣赏的第三件事了吗？(08湖北)21题雨韵，(4)主题类别：文章中心思想，文章主题，主题(6)观点和态度类别，文章中分析作者观点和态度的方法：(1)抓住中心句和关键句，从文章主题中突破。(2)分析实例和引文，突破主要内容。(3)比较不同的观点和态度，求同存异，实现突破。(4)巧借注释和旁注突破背景材料。作者对李悝jy的态度是什么？作者对李悝jy的态度是什么？引用鲁迅的话有什么用？(6分)第一个问题：鲁迅说：“李悝劫法场时，抡起斧子砍下了他的头，砍下来的是给观众看的。”然而，作者用欣赏的方式描绘了一个“嗜血”的形象。答案是：欣赏态度；鲁迅的话和雾作者的态度的对比是作者观点的有力论据。第二个问题：我对李悝杰有一种非常复杂的感觉。这个任性的家伙爬上了一楼，但他活得自由奔放，没有任何附加条件，而且如此坦荡，敢爱，敢恨，敢敢敢敢，这是一个永远不会没有