语文人教版八年级下册我的童年.pptx

童年,池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年,问题：你的童年是什么颜色的？（作者的童年又是怎么样的？）,我的童年季羡林,授课人：李云乔,学习目标,知识目标：掌握生字词和文学常识。能力目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。情感目标：理解作者的人生感悟，感恩父母、珍惜今天的幸福生活。,（19112009)山东临清人，字希逋，又字齐奘。学者、翻译家、作家。历任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成季羡林文集，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。,走近作者,生疏琐事溺爱肃然起敬万象更新孤苦伶仃家徒四壁浑浑噩噩,sh,su,n,jng,gng,lng,t,积累字词,龙肝凤髓,su,宁大嫂Nng,下列加点字拼音与字形完全正确的一项是（）A诞生dn椽子yun绿林好汉l肃然起敬jngB锁事su教渝y光大门楣mi家徙四壁tC溺爱n雌威c臭名昭著zho蹿房越脊jD济南j盐碱jin浑浑噩噩孤苦伶仃lng,A椽chun，绿林l；B琐事，教谕，mi，徒；C雌c，脊j,D,肃然，恭敬的样子。形容产生严肃敬仰的感情。,肃然起敬万象更新孤苦伶仃相依为命不以为然家徒四壁浑浑噩噩习以为常,事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。,伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。,互相依靠着过日子。指互相依靠，谁也离不开谁。,不认为是对的。表示不同意或否定。,徒：只，仅仅。家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。,浑浑：质朴淳厚。噩噩：严肃的样子。亦形容糊里糊涂，愚昧无知。,常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。,1、围绕“我的童年”，作者写了哪些人，那些事？。2、找出文章的纲领句。3、练习一：作者开篇即说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？4、练习二：使作者“受用不尽”的是什么事？为什么让作者“受用不尽”？5、作者在家时把吃白面馒头当作最高享受，离开故乡后，“不但吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”，这是否前后矛盾？,问题探究,1、围绕“我的童年”，作者写了哪些人，那些事？。,一小节：家境极其贫困二小节：父辈们生存与创业的艰难三小节：小时候食物的匮乏四小节：最初的先生和伙伴五小节：童年离开故乡,2、找出文章的纲领句。,回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。,3、作者开篇即说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？,开篇点题，总领全文，抒写自己对童年的总体感受，含蓄地表现了自己童年的辛酸与苦痛，为全文奠定下灰色的感情基调。,作者的童年是物质和精神都饱受苦难的旧年代。在父母身边时，物质生活极度匮乏（吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资盐，都无钱可买；“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子也没见过”；在济南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。）所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。,4、使作者“受用不尽”的是什么事？为什么让作者“受用不尽”？,受用不尽的事小时候每天从旁门奶奶那里吃半个白面馒头、偷吃白面饼子，当作最高的享受。因为儿时的艰苦生活能“激励我前进”，“鼓舞我振作”，让我一辈子对生活和吃喝的要求不高，培养了“我”坚强的意志。,5、作者在家时把吃白面馒头当作最高享受，离开故乡后，“不但吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”，这是否前后矛盾？,不矛盾。因为作者离开了故乡，离开了母亲的怀抱，精神上的痛苦远远大于吃喝匮乏的痛苦。“宁愿”表现了“我”离开母亲后，对母亲深深的思念之情。,文章通过回忆童年那一段极其艰苦辛酸往事，表现了童年生活的艰苦和辛酸，表达了对亲人和儿时伙伴的无限怀念之情，以及对家乡的思念之情。同时，字里行间也流露出对“文革”期间所遭受的不公正待遇的愤懑之情，并对现在的孩子寄予了殷切的希望。,主题探究,选择印象最深的语句，自定角度进行品析。,示例：我父亲和叔父到了济南以后，人生地疏，拉过洋车，扛过大件，当过警察，卖过苦力。(提示：修辞、强调),运用排比的修辞，强调突出了“我父亲和叔父”到济南后做过许多的事，吃过很多的苦，有效地增强语势，给读者留下了深刻的印象。,品味语言,示例：母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。,“尽情”是指由着自己的感情，没有约束。在句中是指因为母亲没法捉到我，我便没可以不受约束地放松大胆地吃完死面饼子。生动地表现出我享受面饼的痛快心理，也从侧面反映了我儿时生活的艰辛。,示例：回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。,开篇点题，总领全文，抒写自己对童年的总体感受，含蓄地表现了自己童年的辛酸与苦痛，为全文奠定下灰色的感情基调。,在作者看来，“现在这些事情还要什么意义？”请结合课文内容予以简要概括。,1、能激励“我”前进，鼓舞“我”振作；2、促使我养成对物质生活要求的不高的良好习惯；3、提醒父母爱护子女要得法。,课文小结,季老先生通过对自己童年生活的回忆，展现了旧中国贫苦百姓的生活场景，字里行间流露出对人生和