一元一次方程的应用-工程问题_课件.ppt

，“上课前抽”，“甲两个人骑自行车同时在65公里外的两个地方面对面，经过2h的相遇，甲比每小时快2.5公里，救乙的速度吗？解决方案：如果将乙的速度设定为每小时x公里，甲将根据与每小时x 2.5公里的相同量关系，减少到2x 2(x 2.5)=65，解为4x=60，x=15 a:乙的速度设定为每小时15公里。作业介绍，一个工作，甲各20小时，乙各12小时完成。那么两个人在32小时内完成。这个结论对吗？怎么了？两者加起来要比一个人做的快，所以光是加就不能求结果，除了加，我们还要用除法。不，应用一阶方程-工程问题，七年级数学，学习目标，1，掌握工程问题的基本数量关系；2、了解工作效率、总工作量、工作时间和其他概念。3、掌握总工作量和各部分的总工作总量和关系，掌握数量关系和热方程的分析方法。4、在解决应用问题中继续体验方程模型的有效特性。自主学习，1，甲一天能生产80个零件，3天能生产零件。2，b一天可以生产某个部件的x，5天可以生产一个部件。甲每天生产某个零件的80个，乙每天生产某个零件的x个。他们在5天内都生产零件。4、甲一天生产80个零件，乙一天生产x个这样的零件，甲生产3天后，乙也加入生产同一零件，5天后，两人共生产一个零件。240，5x，5(80 x)/400 5x，240 5(80 x)，根据以上问题的计算，工程问题的基本数量关系为：总工作量=；(1)生产力=(2)工作时数=全部工作量总和=每个小组的工作量总和；每个团队的合作工作效率=每个团队的工作效率总和。总任务量未给出具体数量时，总任务量将“1”视为“任务效率”，这是在每单位时间内完成的工作量。工作效率，工作时间，总工作时间，总工作效率，合作研究甲每天生产80个零件，甲在生产3天后，乙也加入了同一个零件的生产，然后5天后，两个人都生产了这个零件的940个，b每天生产多少个零件？此问题的数量关系：前3天a生产部件数，后5天生产部件数，a生产部件数，b生产部件数，940，相同关系3360，前3天a生产部件数，后5天b生产部件数，=，解决方案：基于此部件的每日生产x当量关系803 805 5x=940解决方案方程240 4005 x=9406405 x=9405 x=300 x=60 a:此部件的每日生产60件，变化：a单独生产，3天后b参加合作，然后，解决方案：如果设置集a每天生产x零件，将生产32个基于问题的方程式3x 5x 5(x 32)=940。结果为13x 160=94013x=780 x=6060 32=92个答案。a，b每天生产60个和92个部件。某装饰公司接受了一项工作，10天后a队完成，b队需要15天后完成，为了早日完成，现在a，b两组一起完成，4天后a有其他任务，剩下的部分由b队单独完成，还要等几天。分析：如果可以将问题的总工作量设置为1，则甲的工作效率为，乙的工作效率为绘制图标。课堂练习，1。某团长公司受理一项业务。如果甲组10日完成，乙组15日完成。为了早日完工，现在甲和乙组一起，4天后甲组有其他任务，剩下的部分由乙组单独完成。还需要几天吗？甲的工作效率是乙的工作效率是：分析，甲的工作负荷为4天，甲的工作负荷为4天，乙的工作负荷为4天，甲的工作负荷为4天，甲的工作负荷剩下的b的工作负荷为1，1，在工程问题中没有说工作负荷的时候为1，1。有些装饰公司需要10天的工作，就把工作量视为1。b队做的事需要15天。为了尽快完成，现在由甲、乙两组做。4天后，a组因其他任务，剩下的部分由b组独自完成。问还要几天才能完成。解决方案：设置b组可能需要x天，根据相同数量的关系可