初中语文论文关于让兴趣激活初中语文课堂氛围论文范文参考资料

关于激活中学语文论文中学语文课堂氛围论文的模范资料作为兴趣周军鹏(甘肃省武山县鸭初级中学，甘肃天水741300 )摘要：如果能让学生对学习感兴趣，其学习热情就能持续稳定。 本文从兴趣的引进、营造和谐教室气氛、培养学生的创新思维等三个方面开始，使学生一贯具有深刻的学习兴趣。关键词：中学教育语文教室的爱好气氛: g 633.3:a:1003-9082 (xx ) 07-0261-01我国古代伟大的教育家孔子说：“知道者不如好人，好人不如快乐者”。 他认为学习是快乐的事，学习热情不会减退。 语文课上，如果能注意兴趣的引进，营造和谐的创造性气氛，学生就对语文课有了稳定的持久的兴趣。1 .故事的引进。 介绍与赋予的内容相关的亮度炙人口、故事有魅力的历史故事、小说等导入新的课程。 比如，在奇妙的克隆课上，首先向学生说明西游记孙悟空经常在关键时刻把猴子的毛变成了猴群的故事，能引起学生的兴趣，把猴子的毛变成了猴子是克隆，用生动的形象来说明克隆，也就是2 .诗词的引进。 是让学生读与所给的内容密切相关的有名的古诗来导入新的课程。 例如，在三峡课上，首先让学生大声背诵李白的早发白帝城。 “朝辞白帝彩云期间，千里江陵一日归还。 两岸猴子不出声，轻舟已经越过万重山。 ”这个著名的七绝，被写得流丽，美丽的圆圈很美，但是没有被雕刻，被写得随心所欲。 自然可以把我们带入教材中的三峡流动快而悲伤的境地，教材的讲课和理解也是理所当然的有效。3 .图像的导入。 向学生展示与所给内容相关的美丽照片和画面。 比如说，在讲苏州园林和故宫博物院时，首先看苏州园林风景照片和故宫博物院的豪华宫殿画面，让学生大开眼界，激发他们民族的骄傲，引起他们学习课本的兴趣。4 .音乐的引进。 讲课前播放和唱与课文内容相关的歌曲，优美的歌声将学生带入教材的深邃境地。 比如说，在讲鲁迅先生的从百草园到三味书屋之前，播放了童年这首校园曲，然后朗读课文，一定会给学生留下深刻的印象，让上课充满了轻松愉快的气氛。1 .在教师和学生之间创造互相尊重的气氛作为教师，在教室里一定要亲切、亲切。 总是注意自己的一句话，一举一动，站在学生的角度考虑问题，和学生平等对话，在教育活动中融合自己和学生。 教师只有开放自己的精神世界，才能在理解和对话中获得精神交流。2 .营造学生积极参加的气氛在我们现在的很多示范课上，学生回答问题也很积极，很棒，但是回答问题的是很多“精英”学生，大部分学生都有“墙上的看法”。 这和传统教育的一言堂相比虽然是进步，但并没有真正积极参加。 在*教室里真正的积极参加，我认为只是所有学生(至少大部分学生)都积极参加教室，他们是教室的主人，教师通过指针，及时地发挥了指导的作用。 学生们积极地思考，积极地感受，沉浸在课本带来的美好境界里，得到思考带来的喜悦，享受参加带来的成果，不有趣吗？请记住，无论以什么形式，无论在什么教室的气氛中，都只是提供内容服务的手段和方法。 没有多次组织讨论“全民参加”，真正的语言教室应该轻松紧张、活泼认真。 这对教师的课程设计要合理。 个人思考的时候要个人思考。 在这次讨论的时候讨论，不要为了讨论而讨论。 否则，只能走形式主义的迷途。教师要恰当地设计思考问题，过大或过小的问题只会使讨论成为对话的借口和热闹的形式。 教师班级的设计必须是分层的，教育过程和整个学生活动中出现了回旋上升的俗气。 真正的* * * * *课，捡起班级越高，越高越危险，越危险越奇怪，教师和学生的活动越过波浪，越过波浪上升，到处都是*。 我觉得这样的课是真正深刻的课，在课上真的充满了和谐*的气氛。1 .不断提出目标，发展学习兴趣学习本质上是困难的头脑活动，不是肤浅的爱好活动，所以要发展学生的学习兴趣，要不断地提出新的目标，启发他们，大胆地实践，挑战新的目标，使学生理解大千世界上有很多神秘，激发其强烈的知识2、重视学法指导，稳定学习兴趣在传统的教育环境中，学生处于被动的学习状态，创新性失去了基础。 知识经济时代要求学生学习，学习是教育终身化观念的具体体现。 在教育中，教师确立“教是为了不教”的思想，在教学生知识的同时，教学生掌握知识，探索问题的方法，具体的指导学生使用记忆的方法，讲课的方法，做笔记的方法，自学的方法，使学生意识到问题，解决问题，充分发挥学生的主体作用， 提高学生的自学能力，培养创造性，使学生觉得学习不难，只要努力学习，热情地开动脑筋，学习上的障碍就不断地跑。3 .重视反馈总结，保持学习兴趣上课时，教师要重视学生在交流过程中反馈的问题，及时拨号，使该学校系统化、理化。 让学生醒悟，激活学生的思考，高度加强