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文档简介
反比例的意义,苏教版六年级下册第六单元,设计者:楚欢欢,时间/时235789,路程/千米100150250350400450,行驶的路程和时间成正比例吗?理由:,1、一辆摩托车在公路上行驶,行驶的时间和路程如下表:,数量/件123456,总价/元81624324048,2、购买一种钢笔的数量和总价如下表:,数量和总价成正比例吗?理由:,因为:,所以:数量和总价成正比例。,单价和数量成正比例吗?理由:,单价/元123456,数量/本603020151210,3、用60元去购买笔记本,笔记本的单价和可以购买的数量如下表,60:1=60,30:2=15,单价与数量之间的比值不一定,所以单价与数量不成正比例。,新知探究,3,用60元购买笔记本,购买笔记本的单价和数量如下表:,笔记本的单价和购买数量是怎么变化的?,笔记本的单价变化,购买数量也随着变化。,笔记本的单价和数量是两种相关联的量。,新知探究,3,用60元购买笔记本,购买笔记本的单价和数量如下表:,笔记本的单价和购买数量之间的变化有什么规律?,61060,16060,23060,32060,41560,51260,单价和数量相对应的两个数的乘积都是60,新知探究,3,用60元购买笔记本,购买笔记本的单价和数量如下表:,单价数量总价,(一定),单价和数量是两种相关联的量,单价变化,数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定(也就是总价一定)时,笔记本的单价和购买的数量成反比例关系,笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。,你能用式子表示这几个量之间的关系吗?,反比例的意义,新知探究,生产240个零件,工作效率和工作时间如下表:,5,6,(1)填写上表,说说工作时间是随着哪个量的变化而变化的。,(2)相对应的两个数的乘积各是多少?,604=240,1202=240,803=240,新知探究,生产240个零件,工作效率和工作时间如下表:,5,6,(3)这个乘积表示的实际意义是什么?你能用式子表示它与工作效率、工作时间之间的关系吗?,工作效率工作时间工作总量,(一定),这个乘积表示这批零件共240个.,新知探究,生产240个零件,工作效率和工作时间如下表:,5,6,(4)工作效率与工作时间成反比例吗?为什么?,所以:工作效率和工作时间成反比例。,因为:工作效率工作时间工作总量,(一定),新知探究,如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下面的式子表示:,xyk,(一定),想一想,生活中还有哪些成反比例的量?,巩固训练,1.糖果厂生产一批水果糖。把这些水果糖平均分装在若干个袋子里,每袋装的粒数和装的袋数如下表:,(1)写出几组相对应的每袋粒数和袋数的积,比较积的大小。,(2)每袋装的粒数和袋数成反比例吗?为什么?,50012=6000,40015=6000,30020=6000,因为:每袋装的粒数袋数=总粒数(一定),所以:每袋装的粒数与袋数成反比例。,巩固训练,2.工地要运一批水泥,每天运的吨数和需要的天数如下表:,每天运的吨数和需要的天数成反比例吗?为什么?,721=72,362=72,243=72,因为:每天运的吨数需要的天数=这批水泥的总吨数(一定),所以:每天运的吨数和需要的天数成反比例。,4040=1600,8020=1600,10016=1600,所以:每天装配的数量和需要的时间成反比例。,因为:每天装配的数量需要的时间=总的台数(一定),练习十一,装配计算机的工作效率和工作时间成反比例吗?,2、下面每个方格的边长都表示1厘米,先看图填表,再回答问题。,12,1,4,3,6,2,练习十一,长/cm12,宽/cm1,面积/121212,6,2,长方形的面积一定,长方形的长与宽成反比例吗?为什么?,4,3,所以:长方形的长与宽成反比例。,因为:长宽长方形的面积(一定),长方形的周长一定,长方形的长与宽成反比例吗?为什么?,每个小方格的边长都表示1厘米。,6,1,5,2,4,3,5,2,长方形的周长一定,长方形的长与宽成反比例吗?为什么?,长/cm6,
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