信息技术教研活动记录表

小学信息技术教育活动记录(一)平度市万家小学2013年3月小学信息技术教育活动通知各位老师：为了让信息技术教师了解、掌握、运用新的课程标准，提高课程质量，根据教室的工作计划，举办小学信息技术教师的培训讨论活动。活动时间： 3月11日。活动场所：会议室。参加者：所有信息技术教师。2013年3月9日小学信息技术教育活动签名表姓名签字姓名签字王哲日万桂春日万家小学信息技术教育活动记录表每周2发表者万桂春地方微机室记者王哲参加者信息技术小组全体成员珍妮我想要过去程中心议题：学习规范一、组长传达在第一次教研组长会议上的内容。二、经过讨论，将以下几点作为本学期的重点。1 .科研兴小组促进教育。 教研小组活动要结合科研，更新教育观念，转换教师角色，转换学生的学习方式，不断提高课堂利益。 本组教师善于总结经验，要积极写教育反省，整理成文章，在反省中不断提高自己的科研水平，努力营造实践性教育科研气氛。2、积极指导学生创作各种电脑作品，挑选优秀作品提交比赛，努力取得优秀成绩。三、讨论本学期的教育研究计划。1、认真组织集体准备课，发挥集体力量，加强教材的研究和探讨，对我校学生的实际情况和设备，再加工教材，运用各种教育理念和手段，充实课程。2、每周做一次集体准备，统一要求。 开展适时的备课活动，交流和反馈教育出现的问题，收集意见和想法。 同时，小组内的老师积极互相听讲，互相交换心得。3 .加强专业知识学习，提高业务水平。 要重视自己的计算机业务学习，自学几种软件的使用，了解最新信息技术的动态。 这与信息技术本身这一尖端学科有关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能为教育提供更好的服务。 加强本学科教育理论知识的学习。4 .保养设备。 做好计算机网络安全工作，保证校园网的安全有效运行，努力实现绿色互联网。 保证学校网站、办公室平台、摄影中心、教室多媒体、办公计算机等工作正常。 根据不同水平，对我校教师进行计算机应用训练和常用课件制作训练，提高各学校教学方法的更新。时间： 2013.3小学信息技术教育活动记录(2)平度市万家小学2013年4月小学信息技术教育活动通知各位老师：信息技术教师为了进一步提高课堂教育的质量，根据教室的工作计划，举办小学信息技术教师的培训讨论活动。这次讨论活动的主要内容是学习本学期的教育研究计划。活动时间： 4月11日。活动场所：会议室。参加者：全体信息技术教师，全体领导干部。2013年4月9日小学信息技术教育活动签名表姓名签字姓名签字王哲日万桂春日万家小学信息技术教育活动记录表每周6发表者王哲地方微机室记者万桂春参加者信息技术小组全体成员珍妮我想要过去程中心议题：学习这个学期的教育计划一、传达本学期信息技术学科的教育活动计划、本学期的教育活动计划。二、全员复习新学期信息技术教育提案，根据教育提案进一步完善课程教育。三、进行学校计算机教室的最初检查，确保学生有良好的学习环境。四、挑选学生参加信息网络社区。时间： 2013.4小学信息技术教育活动记录(2)平度市万家小学2013年5月小学信息技术教育活动通知各位老师：信息技术教师为了进一步提高课堂教育的质量，根据教室的工作计划，举办小学信息技术教师的培训讨论活动。这次讨论活动的主要内容是课件制作活动时间： 5月11日。活动场所：会议室。参加者：全体信息技术教师，全体领导干部。2013年5月9日小学信息技术教育活动签名表姓名签字姓名签字王哲日万桂春日万家小学信息技术教育活动记录表每周9发表者万桂春地方微机室记者王哲参加者信息技术小组全体成员珍妮我想要过去程中心议题：课件制作另一方面，简单介绍一下powerpoint的常用工具栏。二、文本框的使用。三、层的使用。必须在层的合并中得到组合模式。四、触发器的使用学会通过触发控制画面各要素的出现顺序和动物效果。五、图像的简单处理。Photoshop概述：常用命令，如图层、存储文件的格式和模糊。时间： 2013.5小学信息技术教育活动记录(4)平度市万家小学2013年6月小学信息技术教育活动通知各位老师：信息技术教师为了进一步提高课堂教育的质量，根据教室的工作计划，举办小学信息技术教师的培训讨论活动。这次讨论活动的主要内容是交流小报的制作方法。活动时间： 6月11日。活动场所：会议室。参加者：全体信息技术教师，全体领导干部。2013年6月9日小学信息技术教育活动签名表姓名签字姓名签字王哲日万桂春日万家小学信息技术教育活动记录表每周13发表者万桂春地方微机室记者王哲参加者信息技术小组全体成员珍妮我想要过去程中心议题：交流小报的制作方法一、交流学生WORD小报制作方法的提高：WORD小报是用WORD软件编写的电子小报，这是信息技术课小学阶段的重要难点内容，对学生以后的信息技术课的学习很有帮助。 因为WORD、POWERPOINT、EXCEL、FRONTPAGE是OFFICE软件之一，共同点很多，WORD是基础，只要掌握WORD，学习其他软件就做了很多工作。 五年级学生制作WORD小报的技能已经熟练，文本框、图像、艺术字、自由图形的使用也很灵活。 学生要进一步提高自己的WORD小报的制作水平，不仅要做到，还要从美观、创新方面提高水平。 于是，这次让学生使用自己选择的图形对报纸进行版面设