简单学生成绩管理系统开发实例PPT课件

简单学生成绩管理系统开发实例,需求分析总体设计功能模块实现系统集成系统实现测试维护,需求分析,在实际的应用中，需求分析要结合现有的资源和客户的需求，以便根据需求分析的结果设计出合理的系统结构。下面给出简单学生成绩管理系统的主要实现功能：提供成绩录入界面。统计每个学生的总分和平均分。按总分由大到小排出名次。提供成绩查询功能，即任意输入一个学号，能够查找出该学生在班级中的排名及其考试成绩。,总体设计,总体设计阶段即系统的概要设计，需要完成对系统结构的分析和设计，以及设计系统需要的主要数据结构。本节将基于需求分析的结果，给出简单学生成绩管理系统的总体结构。根据需求分析的结果，本系统至少要分为以下几个模块：安全验证模块、学生成绩管理模块、用户管理模块,安全验证模块,学生成绩管理模块,用户管理模块,系统主控平台,学生成绩管理系统,学生成绩管理系统,安全验证模块,提示输入用户名,密码,密码校验,权限校验,对应权限登录,重新登录或退出,学生成绩管理系统,学生成绩管理模块,创建学生信息文件,增加成绩信息,删除成绩信息,修改成绩信息,查询成绩,学生成绩排行浏览,学生成绩管理系统,用户管理模块,创建用户信息文件,增加新用户,删除用户,修改用户,浏览用户信息,学生成绩管理系统,系统主控平台,教师主控平台,学生主控平台,开始,安全验证,登录名密码匹配,教师/学生,教师系统主控平台,学生成绩管理,用户管理,退出,重新登录,是,否,学生系统主控平台,学生成绩浏览,学生成绩查询,退出,普通家庭成员,否,结束,教师,是,功能模块实现,成绩录入模块：成绩录入模块是简单成绩管理系统首先要执行的一个模块，只有当数据结构中存储有成绩等数据后才能进行其他的诸如统计、排名和查询等功能。成绩统计模块：成绩统计模块需要建立在成绩录入模块的基础之上，当系统中已经包含一些数据记录后才能对这些成绩进行求总分、平均分等操作。本模块包含对输入的数据计算总分和计算平均分，其中，cout()函数用于计算一个同学的总分和平均分，而getAvearage()函数则求出整个班级所有的三门课程的平均成绩成绩排名模块：使用每位同学的平均成绩对其进行排名。,系统集成,将学生成绩管理系统的各个功能模块都实现了，接下来需要做的就是如何将这些模块集成起来，形成一个完整的系统。根据前面的学习，读者知道，在C+编写的程序中，首先执行的是主函数main()。因此，系统的集成可以在main()函数中实现。此外，读者知道，系统集成最好的方法是通过菜单的方式实现。,系统实现,经过上述功能模块实现和系统集成的介绍后，读者就可以将这些代码通过VisualC+6.0的编译器编译，并最终形成可执行程序。VisualC+6.0中，可以通过控制台程序来实现该学生成绩管理系统。Win32控制台程序（Win32ConsoleApplication）是一类Windows程序，它不使用复杂的图形用户界面，程序与用户交互时通过一个标准的正文窗口，通过几个标准的输入/输出流（I/OStreams）进行。,结构和变量定义部分,该部分主要定义学生成绩管理系统中所用到的变量、常量和类，对于该系统中将用到的函数，在该部分中给出函数声明。此外，该部分还包含了头文件的和命名空间。功能函数定义部分：该部分主要对上面部分中声明的函数进行具体的定义。在学生成绩管理系统中，用到了录入成绩、统计成绩、计算平均成绩等函数，这些函数功能的实现都在该部分中进行。,主函数部分,该部分是学生成绩管理系统的主界面部分。在该部分实现了对上述功能函数的调用，并给出了操作界面，使得用户可以与该系统进行交互。,1.分析对问题需求分析，要完成什么功能，需要处理哪些信息，要用到哪些工具来实现，有什么困难等2.设计程序模块算法数据结构3.实现编程调试4.实验结果及结论实现了哪些模块，运行结果如何，具备什么样的能力，存在哪些问题，如何改进,实训完成方式,自由组合，3人为一组，每人都有任务，分工合作，尽最大努力完成系统分工可参考：系统功能设计、数据结构设计、菜单设计、信息录入模块、成绩计算模块、成绩排序模块等等不一而足。,项目一系统功能分析,对于系统划分模块，并列举出其要实现的功能画出系统基本结构图（结构可参考如下形状）,项目二数据结构定义,【工作任务】了解系统各模块功能，清楚各模块的功能如何实现，根据系统功能的描述能够把系统中用到的变量定义出来，在编程过程中清楚如何应用变量,学生成绩管理系统要处理的数据示例,数据结构的C语言描述,学生信息数据描述示例,项目三菜单设计,【工作任务】编写程序，设计一个人机交互菜单，参考如图。选择结构。【思路指导】对于菜单的设计主要考虑菜单在显示屏上的位置组织，如何使菜单界面整齐，看起来自然，用起来方便。,项目四信息录入和显示,【工作任务】编写一个程序实现多个学生的基本信息录入，包括学号、姓名、班级、四门课程成绩。输入和处理的信息能按照一定格式显示出来,【思路指导】输入输出数据时要注意良好的人机界面，注意数据格式。如何控制是否继续录入学生的基本信息？是否可以用循环来实现多门课程的成绩录入，如