数学人教版六年级下册《反比例》.ppt

反比例，人是新课标准六年级数学分书，铜陵市宗阳县老周镇王集小学谢飞，复习，1、比例的量有什么特点？(1)两个相关的数量。(2)一个量放大，另一个量缩小，另一个量缩小。(3)两个数量中对应的两个数量的比例是恒定的。复习，2。谁能说表中的哪个量成正比？怎么了？水的体积和高度是两个相关的量，楼板面积和(体积，高度，=楼板面积，(固定)，体积和水的高度比率是固定的，体积和水的高度成正比。为了探索新的知识，杯子的地板面积和水高的变化如下表所示。10、30、15、20、20、15、30、10、60、5、绿色花园中小学教育网http:/www。l，此表与审查的表有何不同？杯子的地板面积和水高的变化如下表所示。绿色花园中小学教育网http:/www。l、新知识探索，(1)表中的两个量是水的高度和楼层面积。(2)地板面积增加，水的高度反而降低。楼板面积减少，水的高度增加。(3)两个数量对应的两个数字的乘积都是300。探索新知识，积累300，实际上是倒进杯子里的水的体积。如果用公式表示这些关系，则3010=2015=1520=.=300。杯子的地板面积和水高的变化如下表所示。就像探索新知识一样，两个相关的量，一个量变化，两个量对应的两个数的乘积是常数，这两个量是比例量，他们的关系称为比例关系。杯子的地板面积和水高的变化如下表所示。在上述实验中，高度和楼板面积成反比，高度与楼板面积成反比。为了探索新的知识，如果两个相关的量用字母x和y表示，它们的积用k表示(常数)，则反比关系为xy=k，楼板面积，高度，=，体积，杯子的楼板面积和水的高度的变化如下表所示。绿色花园中小学教育网http:/www。l，功率因数判定方法：两个金额是否成反比主要判断他们的积累是否恒定。一次，一次货物的运输，每日运输吨位和所需天数见下表。根据表回答以下问题：(1)表有哪两种量？它们是相关的量吗？桌子上有两种数量：每天发运的吨位和所需天数。(2)写出这两个数量中对应的两个数量的乘积，并比较乘积的大小。3001=300，1502=300，1003=300，关联数量。754=300，605=300，506=300，(同一产品)，一次，一次，一次交付的货物，每天运输的吨位和所需天数如下表所示。根据表回答以下问题：(3)说明此产品的含义。这个产品的意思是装船的总吨位。(4)表中关联的两个量成反比吗？怎么了？每天运输的吨位和所需天数是两个相关的数量。因为：所以：每日运输吨位所需天数=商品总吨位(排程)，每日运输吨位和所需天数成正比。让我们来判断一下，因为，下面每个问题的两个量是否成反比，并说明原因。(1)煤的总量固定，但有一天煤的燃烧量和可以燃烧的天数。日煤燃烧量和可燃烧天数是两个相关量，与日煤燃烧量和可燃烧天数成反比。每日煤燃烧日=煤的总量(时间表)，因为做它，然后判断两个问题的数量是否成反比，并说明原因。(2)这位叔叔有从家到工厂，骑自行车的速度和必要的时间。自行车的速度和所需时间是与两种类型相关的量，自行车的速度所需的时间与路程(日程)、自行车的速度所需的时间成反比。让我们来判断一下，因为，下面每个问题的两个量是否成反比，并说明原因。华勇出了12个数学问题，已经做完的问题和没有做的问题。“已经做完的问题和没有做的问题是两个相关的量。未做完的问题=12个数学问题(必须)。已经做好的问题与没有做的问题不成反比。是与特定，无情节，因做一件事，判断各问题的数量是否成反比，并说明原因。(4)一个盘子里种的黄瓜和西红柿的面积。黄瓜和西红柿的面积有两个联系：黄瓜的面积西红柿的面积=菜园的总面积(日程)不是任何一个，黄瓜和西红柿的面积不是反比。两者都是关联的数量。一个量取决于另一个量。1 .变化的方向相同，一个量放大或缩小，另一个量放大或缩小。1 .朝变化的相反方向，