2020年小学美术教师年终个人工作总结4篇

小学美术教师年末个人事业摘要4篇生活真快，转眼一学期就过去了。在在校领导和同事的帮助下，这学期的工作顺利完成了。回顾这个学期，有很多忙碌、充实、总结和反思的部分。现在总结本学期的工作，促进改进。一是加强学习，不断提高思想工作质量。“学无止境，教育无止境”，不断充电，才能保持教育的青春和活力。所以，我总是积极学习。一学期里，我努力参加了学校组织的各个学科的教学和研究活动，做好了记录。还利用书籍、网络，努力学习了美术课程标准、美术教育新课程标准、等相关教育教学文章。通过学习新课程标准，使自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新也促使我们不断学习。平时也有通过能力训练或外强等方式，在教育教育教育中进步的机会。通过这些学习活动不断扩充自己，丰富自己的知识和见闻，为自己更好的教学实践做准备。第二，现实、创新、认真开展教学、教学、研究工作教育教育，是我们教师工作的首要任务。这学期我努力把学过的新课程概念应用到课堂教学实践中，在活教材的基础上实践了新概念。让我的美术教育更有特色，形成独特风格的教学模式，更好地反映素质教育的要求，努力提高美术教育的质量。这学期我教四年级和五年级的美术课。每天上课的时候，重视备课前万班的准备，精心设计教案，与每个班的实际相结合，灵活多变，能让每个学生学习有关美术的技术和相关美术知识，尽可能完成党本，放学后认真修改学生的美术准备物，写作业评分，重视学生的心理教育，鼓励学生创造空间，培养学生对美术的兴趣，提高学生的美术水平。另外，目的是根据课后得情况，及时写下课后感、教学反思，为以后的教学积累经验。同时，还积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，打破学习方法。我积极进行了旧教材内容古老、单一、脱离学生实际问题的校本课程的开发和设计，创造了“我设计的鞋(设计发明课)”、“独特形状的椅子(设计课)”等课程，重点开发了学生的综合实践能力和创新思维能力的培养。我负责的全废是以宝校为基础的课程。为了让学生们收获，在课堂下收集生活中可回收的废品，进行革新，向学生们展示，开阔学生的思维方式，重视学生创新思维的培养，学生们都很喜欢我的校本课程。学生们得到的相当多。总之，无论是课堂教学还是选修课教学，我都将努力培养学生能力，提高学生素质，使美术教育在学生的成长和发展中发挥更大的作用。第三，完成了学校的其他工作，这学期我们学校开展了很多美术_ _ _ _ _以及积极参与我们作品创作等活动。对于学校分配的所有任务，我可以用我的热情完成它，基本上可以“抱怨任何辛苦，质量有效”。第四，加强反思，及时总结教育的得失。反思这次学年的工作，享受看成绩，思考自己工作中的不足。以下几点不足1.对美术新课程标准的学习还不够深入。新课程实践中没有充分思考。不能及时记录一些课程思想和问题，进行反思。2、教育和研究方面在本学年加强了学习努力，仔细研究了一些有关科学研究的理论书籍，但在教育实践中的应用还不够，研究不够细致，没有切实实现自己的目标；3.美术教育没有足够的特色和创造性。今后要找到部分美术教育的特点点，为开拓石佛英小学美术教育的新世界做出贡献。指导思想：以学校本学期下位的教学工作要求为指针，努力认真完成各项工作，提高教学质量。第一，教师道德工作。加强自己的师德建设，认真学习相关法律法规，严格遵守教师禁令，虚心转型，借鉴。爱所有的学生，成为学生的导师。专心工作，不要求，追求奉献。第二，本职工作。这学期我担任学校美术系教授的职务。工作中要努力工作，做好“准备、教育、安排、辅助、考试”基本要求中的各项工作。要认真准备每一课，明确教课表和教学要点。传授知识的同时，重视学生能力的培养，重视教科书知识与社会生活的结合，努力提高教学质量。在教学方法上，重点是激发学生的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯。2、特长学生的培养。在教学中要重视特长生的培养，特别是美术学科的特长生，发挥发现、指导、其特长，引领大发展。首先在各班选拔具有美术特长的学生，然后对这些特长学生提出高级水平的要求，同时利用课堂内、外制时间进行美术创作训练，极大地提高了美术水平。3、教育质量和贫困学生咨询。要在课堂上努力提高学生的学习成绩，其安全措施是将重点放在课堂上知识点的实施上，有效利用课堂上的时间，同时适当安排课外作业，让学生切实掌握知识点。要加强教学中对贫困学生的咨询，认真落实基础知识，同时适当提高他们的成绩。第三，教学和研究、研究、教育和教学活动。工作场所积极参与学校的教学和研究活动，积极参与科研课题成果的推广，积极参与学校的教育和教学活动。虚心向同志们学习，学习他们的先进经验和工作方法，不断提高自己的素质。四、开展专题教育：本学期主要是训练学生的基本造型能力和色彩利用，以在具体实施过程中依赖教材的主题中要表达的思想为指南，用蜡笔画技法来表达。具体实践还处于摸索阶段。利用综合质量评价促进学生学习，发展良好的学习习惯。基本上达到预期目标。教师对社会的素质要求更高，在以后的教育和教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力发扬优点，纠正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。生活真快，转眼一学期就过去了。在在校指导和同事的帮助下，这学期的工作顺利完成了。回顾这个学期，有很多忙碌、丰富、值得总结和反思的地方，对现在这个学期的工作进行总结，有助于改善。完成教育目标：使用形状、颜色、纹理、空间等艺术语言进行三维建模，选择适合自己的工具、材料，记录和表达看、听和想的事情，开发艺术构思和创作能力，传达自己的想法和感受。利用对比和协调、对称和平衡、节奏和韵律等组合原理，了解一些简单的创造力、设计方法、媒体材料加工方法，设计和装饰，美化周边环境。享受自然美和美术作品的材料、形式和内容等特征，通过说明、分析、讨论等理解美术表现的多样性，用简单的美术术语表达自己对美术作品的感觉和理解。结合学校和社区的活动，以美术和科学课程及其他课程的知识和技术相结合的方式进行规划、制作、表演、展示，体会艺术与环境和传统文化的关系。利用教育资源：小学美术欣赏课以审美教育为中心，形成学生的品格，树立正确的审美概念，开发健康的审美取向，完善学生的知识培养，开发自己的精神力量，开发潜力，都具有重要意义。在信息时代，我国小学美术教师与时俱进，更适合时代的需要，研究更适合现代学生性格特征的新教学模式，网络资源的知识包容量大，范围广，是学生通过研究性学习确保知识来源的宝库，具有资源的无限开放性和共享性，弥补了其他媒体沟通方式的不足。在美术欣赏教育时间展示的网络是博物馆、美术展览馆、照片画廊等。学生们可以通过搜索引擎轻松快速地找到所需的作品照片和相关背景资料，下载并保存学习内容，然后通过软件进行长期研究学习。将网络技术与美术欣赏课在教育实践中结合起来，以学生的学习为中心，是网络环境下美术欣赏课研究学习的核心。网络信息资源激发想象力，发展创新能力。大象的水平随着一个人拥有的外貌数量和质量而变化。外貌越丰富，想象越开阔，形象越真实。通过丰富的网络信息资源支持，学生的想象力和创造力在过程中自动产生。完成美术教育1.高年级美术教学理念： (造型表达)使用形式色、质感、空间等美术语言，并运用立体造型法，记录、表达自己的工具、材料、所见所闻、所想，发展美术构思和创作能力，选择适合传达自己思想和感情的方法。(设计应用)学习对比和协调、对称和平衡、节奏和韵律的组合原理，了解一些简单的想法、设计方法和媒体材料加工方法，美化简单的设计和装饰，周围环境。(评论鉴赏)欣赏和认知自然和各种美术作品的材料、形式、内容等特征，通过技术、分析、讨论等理解美术表现的多样性。用简单的美术术语可以表达自己对美术作品的感觉和理解。结合学校和社区的活动，以美术和科学课程及其他课程的知识和技术相结合的方式进行策划、制作、表演、展示，体会艺术与环境和传统文化的关系。二、教学难点：(a)重点：1、学习掌握几种人物素描方法，掌握对象的身体特征，用简洁的线条生动地表现其特征，特别是动态的工作形象。2、综合利用小学阶段学的艺术技法，进行绘画或工艺制作。3、工艺美术(实用)的特点可以理解和阐明工艺艺术在现代生活中的应用和地位。4、欣赏雕塑作品，提高鉴赏能力。(b)困难：1、人物素描中观察能力、泛化能力、表达能力的培养。2、将绘画、工艺制作中所学的构成、色彩等基础知识综合应用。3、在欣赏中接受计算机美术这一新的艺术形式，激发创造美的自信。三、教育状况分析：高年级学生在绘画方面具有较强的现实主义能力，已经应用了初步的理解心、前景、色彩等基础知识和技法，具有较好的鉴赏能力。有问题：1、基础知识薄弱，想象力差。部分学生在课堂上兴趣不足，完成作业的男生很差。四、措施：1、与班主任一起，正确对待美术课的学生态度和认识。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学法，激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用班级间作业展示评论，提高学生对美术的兴趣，提高竞争意识。五、教材特点：1、在整体结构上，关注知识的连续性。教材中的各门课程相互联系不是很紧密，而是采用像以前一样的并行分散制，在安排教学方面，教学顺序可以根据季节、学校、学生的实际情况进行一些调整。教材要进一步延续教材的知识体系，在教学方法上要注意新旧知识的联系。2、在学习领域强调综合。其中造型表达和设计应用占很大比重，欣赏评审、主题欣赏，但是大部分研讨会都相对薄弱。“全面探索”领域有两个科目，但在其他课程中综合渗透。3、在主题选择中强调多样性和趣味性。时光飞逝，不知不觉一学期又结束了。这学期我负责三年级美术教育工作。在工作中，我感到很充实、很开心，还在工作中发现了一些问题。总结了本学期的美术课第一，贯彻情况认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技术教育，大力普及素质教育，及时樱桃地完成了本期间的教育教学工作。工作上诚实守信，热爱学校，给学生树立榜样，用言行树立榜样。二、教学工作在教育教学事业中，我认真遵循教学大纲的要求，遵循美术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定了切实的教学计划。在课堂上努力地做好每一节课，认真地把自己学到的知识传授给学生，使学生掌握一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技能，同时学会判断美，创造美，提高学生的审美能力。在教学中，我着重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥艺术教育的独特魅力，使教学内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种转变为持续的情感态度。与此同时，将美术教学内容与学生的生活经验紧密联系，强调知识和技术在学习美化生活中的作用，使学生认识到美术在现实生活中的独特魅力。这是为了让学生形成基本的艺术素养。在美术教育中，我还以所有学生为对象，以学生发展为中心，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，为促进他们全面发展奠定了良好的基础，因此，我选择了有助于学生发展的基本美术知识和技能，将过程和方法结合起来，构成了课程的基本内容。与此同时，适应课程内容层次结构不同素质的学生在美术学习过程中应逐步体会美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础三、经验和教训教师要切实贯彻这一教学大纲的精神，处理好思想道德