幼儿园论文关于如何让幼儿喜欢上幼儿园论文范文参考资料

关于幼儿园论文幼儿喜欢幼儿园论文范文参考资料的方法幼儿园里最常见的是，和人生第一次远行一样，对不习惯去的地方感到不安的是，每年入学一个月孩子哭闹的场面和父母们很难分手的场面。 这在心理学上被称为“人园分离性不安”。 虽然一定的不安有助于孩子的成长，但是相反，孩子长期的不安影响到身心健康，这也是我们老师和很多监护人担心的问题。1个孩子引起分离不安的各种因素的分析1.1环境的变化：刚到幼儿园，园内的各种生活环境对孩子们来说是不知道的。 孩子们在这样的环境中找不到自己的位置会产生紧张的反映，引起分离不安。1.2生理变化：幼儿在家里，自己的生活问题多由家长照顾得很周到。 离开家人来到没有监护人护理的新集团，幼儿在新环境中因紧张有时会有拉、尿、吐等生理上不适应的反应，也是产生分离不安的重要因素。1.3心理的变化：在新的环境中，幼儿周围没有最亲近的家庭。 环境的变化和自己的生理的变化会给幼儿产生一定程度的压力，幼儿会在心理上不接受或拒绝这个新集团，产生分离不安。 为了尽快让幼儿克服分离不安的情绪，我们的老师和家人需要共同培养家庭。2作为新入园幼儿的老师，必须做以下工作2.1在最短时间内与孩子们建立良好、融洽、亲切、安全的依恋关系。依恋是亲人之间形成的亲密持久的感情关系。 心理学研究显示，幼儿依恋的对象并不是单一的固定对象，也可以是父母、祖父母甚至没有血缘关系的其他人。 因此，能让幼儿在监护人的陪同下提前入园，对人园不安度高的幼儿，教师对幼儿更加爱护，适当增加与孩子的交流频率，经常与幼儿进行身体接触，如拥抱、抚摸等。 这样幼儿可以在与教师的交流中建立信赖关系，等待幼儿园后，他们对老师有了新的依恋，与家人的分离变得比较容易。2.2帮助每个幼儿建立自信首先在幼儿园的各活动中，让各幼儿正确认识自己的幼儿，认识自己是独立的个体，“我长大了，去幼儿园。 使之有喜欢幼儿园的生活”的自信。 其次是让幼儿成功的体验。 幼儿感受到“我会”、“我会”、“我会”，就会产生自信。 最后教师必须马上鼓励幼儿。2.3重视培养幼儿的适应能力分离不安的原因也关系到幼儿的生活能力的差异，在幼儿园做不到。 比如说，自己服务能力：可以穿衣服，脱衣服，知道自己的东西，自己吃饭，做自己的厕所，给大人提供自己的需要，如果要求喝水，请老师帮你换衣服等，遵循简单的规则。 把玩具放回原处等。 这种不适应会引起幼儿的紧张和不安。 因此，我们必须培养幼儿的适应能力。2.4开展丰富的交流活动转移幼儿的消极情绪游戏活动可以向幼儿发泄感情，练习解决问题的方法，避免对现实那么恐慌。 教师根据新幼儿园幼儿的年龄特征、爱好、兴趣和需求，精心配置活动室的环境和地区角度。 同时准备很多活动材料和工具，收集书和玩具等幼儿感兴趣的东西，转移他们的注意，稳定入园感情。3家长应与幼儿园合作实现以下几点3.1去幼儿园之前，先对宝宝说“在幼儿园玩得很开心，下午放学后，妈妈会来接你”，父母就不会被丢下，会感到他们会回到父母身边。3.2如果孩子在幼儿园工作有困难或受到批评，父母应该帮助孩子克服困难或找到错误的原因。 孩子必须勇敢地克服困难，承认错误并纠正，教育孩子成为坚强的孩子。3.3孩子对父母要求时，应尽量满足合理的要求。 如果不合理或合理，但暂时不能满足的话，必须向孩子说明原因。3.4对于因病或其他原因一段时间没上幼儿园的孩子，父母要事先做好耐心、仔细的思想工作，为孩子回幼儿园做好心理准备。 同时，带孩子上幼儿园要一定，没有特殊情况，不能随便中断。3.5带孩子上学时，父母必须处理自己的感情。 不要让孩子看到不愉快的样子，以免孩子在幼儿园为父母担心。 这能避免孩子因你的烦恼而加重他的不安3.6父母在带孩子去幼儿园的路上，不要让他们听老师说话。 要遵守纪律，礼貌地唱歌要大声，画画要画得大。 这些高要求、禁令和劝告使孩子感到达不到要求的不安。为了帮助幼儿克服困难，家长不仅要有充分的爱和耐心，而且要掌握教育技术：要耐心倾听幼儿的说话，真正理解幼儿在幼儿园的活动情况和真实感：主动加强家乡的联系，把握幼儿在幼儿园的表现， 要找到孩子的优点和缺点不要随便在孩子面前讨论老师，要吐露对老师的不满，不要影响老师和学生的关系：孩子感到不满时，家长要控制自己的感情和态度，全面理解真相，客观分析幼儿分离不安的发生和