2020年幼儿园保健工作总结模板

幼儿园保健活动总结模板本学期的卫生保健工作得到园领导的关心，建立健康第一，预防为主，预防与治疗结合，认真执行卫生保健工作计划，建立了支持园全体教职员的关心和幼儿园卫生保健工作的局面，全12名三大成员以健康的态度，积极的工作态度对待一学期的工作以日常工作为重点，以现在最要解决的问题为重点。 保健资料、活动的开展、保健成果，取得了比较可喜的成绩。 全体保育员发挥各自的能力，为幼儿提供分配、合作、服务。 本学期的卫生保健如下幼儿的日常检查：1、卫生保健强调“细”字，认真进行一天巡回，根据幼儿的身体状况及时处理和记录指导保教师根据幼儿的病情整天认真做观察记录，给予特别照顾的缺勤幼儿、教师立即联系家长，了解原因，做记录。2、实行体检制度，本学期共计259名幼儿、新入园者125名幼儿，抓紧了新入园者入园者的体检工作，中途返回的幼儿要求体检合格后再入园，入园者的体检率达到100%。3 .寻求改变身体弱的孩子的对策。全园关心、合理管理、体弱儿童管理是重要的工作内容，园长全面关心体弱儿童的生活、保健、教养工作，保健人员负责保健、对症治疗，指导保健人员护理工作、项目记录等，指导保健人员定员管理，每天体弱儿童4 .认真筛选体弱肥胖儿童，进行营养不良和肥胖儿童的个案管理，在一天的活动中对运动、饮食等环节进行准确的干预，立即与家长交换意见，以实现真正的合作。 召开体弱家长座谈会，与家长进行个案沟通，定期测量和评估肥胖幼儿的身高、体重，做阶段总结和家庭联系表记录，给肥胖儿童吃饭前的减肥水果、点心牛奶不加糖，给营养不良幼儿、贫血儿童吃营养食物现在的统计数据如下：入学当初，我们园有营养不良幼儿10人，矫正好转的幼儿7人。 贫血幼儿2名，矫正正常2名。5、做好幼儿五感保健工作，加强口腔卫生宣传。 幼儿吃饭后继续漱口工作，降低蛀牙发生率定期检查视力，发现异常时进行矫正，完成全园234名幼儿视力检查，对有视力异常的幼儿进行矫正管理，教师和监护人积极协助我们的矫正工作，矫正率为100%。努力使贫血矫正率达到100%肥胖儿童的矫正率达到80%，营养不良矫正率达到50%以上，蛀牙的发生率被控制在50%以内。实现“三个及时”:及时隔离、及时治疗、及时报告。 隔离病人，加强早上的房间，防止续发，回到公园即可。 与家长老师交流，了解幼儿的治疗和疾病的转归情况。2、定期对保教进行传染病和消毒隔离知识的训练，进行新生入园验证，在完成年龄计划的免疫后才能入园。3、在传染病流行期间，我们有着加倍的耐心和细腻。 严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节对园内幼儿活动、生活场所、物品进行定期消毒(如浸渍消毒、擦拭消毒、喷雾消毒、表面消毒等)。 认真做好三条防线，早上消毒、环境卫生，全园教职员体温测量，有发烧及时隔离。 因病旷课跟踪工作，立即报告。打开窗户继续通风，每天为幼儿提供清洁安全的生活空间。 特别是积极采取手足口病预防的有效措施，加强流感流行的预防控制，建立缺勤监视报告管理制度，制定紧急预案，教师访问缺席的幼儿，了解缺席原因，掌握幼儿的出勤率和疾病统计，观察隔离发烧的幼儿，规范消毒制度，每天向上级部门根据季节变化和幼儿发育的健康状况进行健康宣传，以一天的活动为阵地，从各个角度宣传卫生保健知识，本学期对手足口病流感的多发情况进行了关于流感预防的特别宣传，有效地提高了保健人员和家长的安全卫生保健意识。1、根据季节变化和幼儿发育健康情况进行健康宣传，我们以一天的活动为阵地，以宣传窗口、园网站为窗口，从不同角度及时宣传安全卫生保健知识，本学期对手足口病的多发情况进行了主题宣传，有效地提高了保健人员和家长的安全卫生保健意识。2、重视家庭联系，及时将幼儿体检结果、园内饮食、运动、睡眠等情况反馈给家长，给予正确的指导。营养师的工作方面。1 .指导、检查营养师的规范操作。 个人卫生、健康日检查等生熟分离：明确的标记、操作规范清洁消毒-餐具、抹布的清洗消毒食品样品-时间、数量、标记。2、加强营养室的管理(质量检查、出厂登记册、原料加工、餐具清洗消毒、专业工人的特殊卫生、食堂场所、设施、设备工具的规范使用等符合常规要求)。3 .食品卫生强调了“严格”字。 确保质量保证量购买幼儿食品，以新鲜、优质、卫生为原则。 保证幼儿营养食物合理烹调。 仔细挑选材料，合理洗涤，调和，合理烹调。 保证幼儿饮食适当温度，健全各卫生制度、环境、饮食卫生、规范操作。 每天做事观察，及时掌握信息反馈，了解幼儿饮食质量。4、严格实施食品检查制度。 不能失去所有好的食品购买所、采购所、厨房、分食所。 严格对环境表面、员工手、烹调器、毛巾、餐具等采购食品，严禁不满足卫生要求的食品进入园内。 (数量不足、价格不合、质量有问题时，按要求偿还)。 防止食物中毒事故的发生。5、定期上班掌握幼儿饮食情况，积极听取大家的意见，开展各种形式的小组委员会，改善幼儿饮食，提高烹饪水平。6、加强营养室、小菜间、餐具、餐具、抹布的消毒工作，食品冰箱定期清洗，保留西餐，贴上标签，放在规定的位置。7、定期上课掌握幼儿饮食情况，做记录，积极听取大家的意见，开展各种形式的小组委员会，改善幼儿饮食，提高烹饪水平。(2)保育工作方面一、指导、检查有重点1 .消毒工作强调“全”字，指导保育员各种物品的清洁保管、消毒方法、物品消毒记录及幼儿的生活护理，如幼儿午睡时异常儿童的记录。 指导教师的工作有重点：全天观察指导，特殊幼儿和体弱儿童的护理。 日常工作要深入操作第一线，对保育员、营养员进行专业指导，随时协商交流工作中遇到的问题，有效提高理论指导和实践操作。2、对本园的实际问题，开展职场竞争、互助互学、体验等活动。 定期检查有检查，有记录，有反馈，有改进措施和审查工作。3 .开展“展开我的经验和大家谈谈”业务交流。 的双曲馀弦值。4、课题领导三大成员的专业化发展，根据我园保健工作存在的实际问题，在园长亲自指导下开展了保健课题研究“幼儿园保育员队伍专业化发展的策略研究”:一学期中，生活教师的午餐活动分级、幼儿的自主点心活动分级、幼儿的野外活动分级互相参观、配对教学、技能大赛、写案例等促进了生活教师专业化的发展。 正在参观讨论中的园长亲自参加指导，积极研究生活教师如何与班主任密切合作，根据年幼幼儿的年龄特征，如何考虑每个孩子的需求和差异，如何关注身体弱的孩子等。 对同时存在的问题也提出了指导意见。5、加强生活教师的专业知识，针对实际问题组织岗位培训活动，结合活动加强岗位责任意识，进一步规范生活教师的专业场所指导，提高组织生活教师幼儿生活活动的能力。7、进一步完善保育工作培训活动，收集案例，利用案例研究评价，推进保育工作创新。 开展保育工作主题研究，实现真正的“保护孩子”。规范保育员、营养师日常工作指导，提高她们的专业技能，对各岗位工作进行定期检查和不定期检查，有检查、记录，有反馈，有改进措施和审查工作。 我们不仅加强了她们的专业技能训练，还加强了她们对实践能力的指导，常态指导随机检查，检查有记录，检查有指导，提出问题的重新审视，促进了提高。业务学习通过培养园本、保育探讨等多种方式，提高三大成员的理论素养和专业水平。 学习食物中毒预防管理等，开展多种多样的教育活动学校食堂的安全警报新菜新点制作展开我的经验和大家谈谈生活教师日常记录交流的服务教师、家长、幼儿的专业发展的主题研究