一、二力平衡.ppt

第1节第2力平衡，第9章力量和运动，学习目标：1，复习题。2、平衡状态。3、资历平衡。4、历史平衡条件。5，2力平衡应用。6、教会测试时。火箭发射，1，力的作用是相互作用。2，力可以改变物体的运动状态。2，作用力及反作用力。作用力和反作用力大小相同，方向相反，作用于同一直线，作用于两个对象。3，绘制以下两个对象的强度：观察：充气船处于静止状态吗？此时它是否受到外力的影响？观察：飞机受外力作用，但可以保持匀速直线运动。为什么？牛顿第一定律：所有物体在不受外力作用时总是保持静止或匀速直线运动状态。想法：在现实生活中，物体被外力作用时也能保持静止或匀速直线运动的状态，这与牛顿第一定律相矛盾吗？没有矛盾，物体合力为零时，等于力的作用。2，如果物体在两个力(或多个力)作用下能保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。3，使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)称为平衡力。重力和浮力的平衡力对可以使飞艇在空中处于平衡状态；重力和浮力的平衡力对也能使湖中的膨胀线保持平衡。飞机在水平方向受到的牵引力和空气阻力是一对平衡力，因此飞机能以一定的速度向前飞行。在等速下降的降落伞选手所受到的重力和空气阻力是一对平衡力，因此运动员可以以一定的速度下降。重力和支撑力是一对平衡力，因此起重机和蛋糕处于平衡状态，停止。4，2力的平衡：物体仅被两个力静止或处于恒定直线状态时，2力的平衡。例如：平衡状态下对象所受的力的作用相互抵消。在左图中，绘制静止状态下饮料瓶的力图。G，F分支，2通过探索力的平衡条件的实验提出问题：物体能被什么力平衡？猜测，假设：a，两个力的大小，相反方向。b，两个力在同一条线上，合力为零。c，两个力作用于同一个物体。如何知道我们的推测是否正确，实验，实验探索，实验设备：汽车，带滑轮的长木板，细绳，钩子，托盘，实验探索，实验探索：实验探索，实验分析：以下哪种实验效果好？c，光滑表面，实验研究，实验结论：2力的平衡条件：1，2力的大小为2，相反3，作用于同一直线上4，作用于同一物体上，同一大逆共线上的共体，1，以下4个中哪个受到平衡力？()，b，工作大厅练习，BC，2，以下图中哪个受到平衡力？3，用弹簧测力计测量物体的重力时，物体悬在弹簧测力计的底部，物体静止时，物体的重力和平衡力对。物体的重力在，4，降落伞等空中均匀下落。如果已知人和伞的总重力为750N，则人和伞的阻力大小为n，方向，摘要：2，2力平衡条件，静止状态均匀直线运动状态，力平衡，平衡状态，第一，平衡状态和平衡力，机身，共线，反向，等相互平衡的两个力的合力为零。共线，机身，同构，练习：1，判断问题。(对，“”打得不好，“”)，(1)物体受到力的作用，运动状态一定会发生变化。()，(2)物体不受力的作用时，运动状态必须保持不变()，(3)用5N的力推木箱，在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力为5N。()，(4)物体的速度越大，合力也应该越大。()，练习：2，沿水平方向以1N大小的力拉动放在水平地面上的物体，不拉，不拉，拉，增大到10N，如果仍然不拉物体，物体受到的摩擦力大小为()a，全部为1NB，第一个为1N，第二个为10N，C，全部为10ND，无法判断。它一定受到了一对平衡力的作用。b，BC，C，物体受到平衡力作用时，必须保持静止状态或匀速直线运动状态。1，如果有人拿着10N的鱼在水平地板上以一定的速度直线运动，他手的力是N2，现场用钢丝绳悬挂5104N的物体以一定的速度直线下落，钢丝绳的张力是多少？3，一辆汽车在水平地面上以一定的速度进行直线运动，汽车重量为6104N，运动中受到的阻力是重力的0.05倍，汽车对地面的压力是多少？牵引力是多少？两个力的平衡原理，党的测试：7，如图所示，用150N的力将100N的重物压在垂直壁上，使物体以直线恒定速度下落。(1)绘制物体下落时的力图。(2)试图确定物体滑动时摩擦力的大小和方向。(3)要使物体在垂直方向匀速运动，增加的压力不变，需要对物体施加多大的力？(？f、亮显：压力，接触面变更时，摩擦大小不变。与运动方向无关。4，在空中以一定速度下落的两个降落伞的总质量相同，甲的速度为3m/s，乙的速度为5m/s，受到阻力的f甲与f乙的比率为()a 33605 b 233605 c 533:3d 1:115，以下情况下，受到平衡力作用的物体()在a轨道上旋转的过山车b减速站停靠的列车c加速上升的火箭d在路上以一定速度直达的轿车6，以下运动中处于平衡状态的物体如下。()a在空中自由落体的apple b垂直飞来的石头c沿着光滑的斜坡滚动的小球D在空中以固