启东2013一模试卷.ppt

审清题意，全面思考，规范解答,试卷分析,语病题,（2分，语序不当）将“引发了中华儿女走向伟大复兴的自觉行动”和“受到了中华民族的热切关注”位置对调。,语病类型：搭配不当语句重复语序颠倒成分残缺前后矛盾句式杂糅,应用文写作,（格式1分；申请内容和理由1分；语言通顺1分）,申请书启东中学团委：实现中华民族伟大的复兴梦，必须放飞每个人的梦想。（理由）我有放飞梦想的激情，也有演讲水平（理由），因此我积极要求参加学校团委组织的主题演讲比赛（申请内容）。请批准。申请人九（1）班学生陈明2013年4月26日,修辞（仿句类）,（内容适切1分；运用修辞1分）,例：梦想照亮生活希望成就未来。（对偶）例：梦想是光,照亮黑暗的街。（比喻）,提取并概括信息类,示例：国家越来越重视民生问题，对民生方面的投入不断加大，重视人民，才能真正实现“中国梦”。,（未提取并概括信息仅复述信息，给1分）,名著阅读之人物评价,(4)活动四：“一心中国梦，万古下泉诗”，鲁迅是近代史上为实现中华复兴奔走驱驰的代表人物。他深沉冷峻，“横眉冷对千夫指”，但他也不乏温情，集中体现在他的散文集朝花夕拾中。请选择该书中如下一个主要人物作简要评价。（3分）长妈妈范爱农父亲藤野先生,答题要点：简析人物形象+鲁迅流露的情感,提取并概括信息类,示例：国家越来越重视民生问题，对民生方面的投入不断加大，重视人民，才能真正实现“中国梦”。,（未提取并概括信息仅复述信息，给1分）,名著阅读之人物评价,(4)活动四：“一心中国梦，万古下泉诗”，鲁迅是近代史上为实现中华复兴奔走驱驰的代表人物。他深沉冷峻，“横眉冷对千夫指”，但他也不乏温情，集中体现在他的散文集朝花夕拾中。请选择该书中如下一个主要人物作简要评价。（3分）长妈妈范爱农父亲藤野先生,答题要点：简析人物形象+鲁迅流露的情感,示例1：长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令鲁迅永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）,示例2：藤野先生：一位日本医学教授，他平等待人，没有民族歧视，关心弱国子民的学业。他朴素而伟大的人格令鲁迅肃然起敬。（严谨认真、平等待人、和蔼可亲）,示例3：父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。（严厉、慈爱）,示例4：范爱农一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，从范爱农的身上，我们看到了鲁迅对革命者的感情：既怀念，又深感痛苦、悲凉。（妥协、懦弱）,诗歌默写类,（8分，每空一分，错一字该空不得分）,不亦乐乎志在千里俱怀逸兴壮思飞病树前头万木春人生自古谁无死，留取丹心照汗青数风流人物还看今朝,古诗赏析：描述类,1描述画面类：准确理解诗句意思明确主要景物及其特征围绕景物特征适当联想想象用生动的语言表达2概述画面类：整体感知诗歌内涵用概括性语言归纳画面特点（果）结合诗（词）句内容阐述画面特点（因）,示例：宿雨初收，晓风吹过水面，在红艳的初日照耀下，圆润的荷叶，绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风一一颤动起来。（主要看对雨后晓荷的描绘）,6.这首词语言自然明丽，淡雅素洁，词境清新而爽朗。尤其“叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举”一句更见风致，王国维人间词话赞其语“真能得荷花之神理者”。你能用生动的语言描绘这两句所展现的画面吗？（3分）,译文：点燃名贵的沉香，驱散湿热的暑气。鸟儿在屋檐鸣唱，报告天晴的消息。翠叶舒展迎朝阳，点点雨露无痕迹，荷叶圆圆满池塘，塘水清清一池碧。一阵风儿吹过来，荷花朵朵亭亭立。眼前景，故乡情，路遥何时是归程?家住江南苏州园，天涯漂泊客京城。遥想故乡五月节，渔郎是否记得侬?梦中轻驾一叶舟，荡入香荷翠叶中。,7.辛弃疾在破阵子中有“梦回吹角连营”之叹，周邦彦则有“小辑轻舟，梦入芙蓉浦”之慨，同样是“梦”，这两位词人所表达的情感有何不同？（4分）,辛弃疾的“梦”所表达的是为国杀敌的愿望，是深沉而高昂的爱国之情的体现；周邦彦的“梦”表达的是对故乡的思念之情。,7.辛弃疾在破阵子中有“梦回吹角连营”之叹，周邦彦则有“小辑轻舟，梦入芙蓉浦”之慨，同样是“梦”，这两位词人所表达的情感有何不同？（4分）,古诗赏析：情感比较,答题要点：1.静心阅读全文，整体感知内容2.浏览题目，心中有谱3.逐一审题，回归原文思考、解答,文言文阅读分析,附：梅花书屋译文陔萼楼后面的老房子倒塌后，我就将它的地基加高四尺，建造了一大间书屋。书屋侧面的耳房用纱橱那样的隔扇隔出来一个休息间，里面安放卧榻。书屋前后都有空地，我在后墙墙根那里栽种了三棵西瓜瓤大牡丹花树，牡丹长得比墙还高，每年都要开三百多朵花。书房正面台基前种了两棵西府海棠，开花时，繁茂的花朵仿佛是积聚了几尺高的香雪，清丽可人。前院四壁有些高，于是就在墙对面砌石花台，用太湖石树了几座假山，旁边种着枝干苍劲古拙的西溪梅花，还有几株云南茶花，以妩媚的花树来衬托湖石假山。梅花下种着卷曲缠绕如璎珞花样的西番莲覆盖地面。书屋窗外有竹子搭建的凉棚，就种了很多宝相花把它覆盖起来。台阶下长着厚厚的青草，草间疏疏地点缀一些秋海棠。书屋前后窗户都很敞亮，窗外宝相花和西府海棠长得茂盛后，绿荫遮住阳光，屋内显得幽静凉爽。我消闲休息都在这个书屋里，不是文才风流的高雅客人，是不允许他进来的。这间书屋本来名为梅花书屋，因为我一向倾慕倪云林的书阁“清閟”，所以又用“云林秘府”来命名它。,（1）花时积三尺香雪（2）西溪梅骨古劲（西溪梅骨古劲）,（2分，每句1分）,文言文停顿,我每年覆盖它（代词）,（4分，每空1分）,文言文词语解释,台阶下长着厚厚的青草，草间疏疏地点缀一些秋海棠。,文言文翻译,（4分，不设统一答案，从修辞、词语等角度赏析均可）示例：张岱的修辞手法用得很妙，如“坛前西府二树，花时积三尺香雪”，把繁茂的花朵比作积聚了几尺高的香雪，写出了花的清丽可人，语言简洁，却给人以无尽的想象。,文言文赏析,13.（4分）实现中华大梦的基座是“礼义廉耻”的价值观。（“梦的基座是价值观”也可）,课外阅读,14.（4分，漏1点扣1分）“礼义廉耻”的基座志气宏大的人生态度（或以国家兴亡为己任）重视“天地”“生民”。,课外阅读,15.（4分，论证方法1分，作用3分）用举例论证的方法，具体证明了我们每个人心中都有一个最基本的价值基座，“士大夫之耻，是为国耻”，使论证更有说服力。,课外阅读,16.（4分）不设统一答案，楷模姓名1分，必须具有知名度，古今中外均可；该楷模简要事迹1分；自己的学习感悟1分，语言通顺1分。,课外阅读,17（4分）作者由清净之莲引起了对于人生的思考，同时清净之莲也比喻人的内心的纯净、柔软，以此为题，既点明了题旨，又引发读者的想象。,课外阅读,18.（5分，不设统一答案，补写的内容2分，必须与题旨“纯净、柔软”的心境相关；补写的句式结构2分：前半句必须叙写生活中的平凡见闻，后半句描写由此引发出的清纯情趣；补写的语言有文采1分。）示例：偶尔在高架桥上站住，俯视着桥下川流不息，往四面八方奔窜的车流，却感觉那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想：到底哪里是起点？而何处才是终点呢？,课外阅读,19.（6分，不设统一答案）示例：在这个复杂的世界里，我们不能随波逐流，而应有一颗明朗清澈的心，去照见智慧（3分）；要有一颗柔软的心，包容万物，超拔自我，感受纯真、美好，这样，我们才能像那莲花一样，做到真正的“清净”。（3分）,课外阅读,1、把握主旨分别概括文章和链接材料内容。2、阅读感受要紧扣文本和链接材料。3、联系实际：结合生活实际，看清题干要求，可能是写自己