4-3平面镜成像课件.ppt

平面镜成像,像成镜面平,活动:观察平面镜中的像,请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:(1)像处在什么位置?(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?,猜想,得出结论,提出问题,设计实验进行实验,平面镜成像探究过程,提出问题：,1.平面镜成像有什么特点呢?2.主要考虑像与物的关系？,猜想与假设:,1.像和物体的大小可能相等，2.像和物体到平面镜的距离可能相等。,设计实验,实验器材：刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃.实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。,设计表格,进行实验,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。,平面镜成像的特点:,.平面镜所成的像是正立虚像,4.像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分,.像的大小与物体的大小相等,左右相反,.像与物体到平面镜的距离相等,5.像与物关于镜面轴对称。,1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。3:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。4：在较暗的环境下进行实验是为了便于观察到明显的实验现象。,实验研究中的注意事项:,一、平面镜成像原因,.S,O1,B1,O2,B2,.S,平面镜成像的原因：光的反射,平面镜成像的作图,如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。,A,B,通过作图，你能归纳方法吗？,、作垂线、取等距离、画虚像,平面镜的应用,古代妇女对着铜镜梳妆,利用平面镜扩大视野,平面镜成像的应用：,图4-41舞蹈演员发现自己的姿势,45,潜望镜,光污染,4.课堂练习,1:“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:A山的影子()B山的实像C山的倒立的虚像D山的正立的虚像,D,4.课堂练习,2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）,ABCD,C,3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）,A：,B：,C：,D：,A,课堂练习,课堂练习,4:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。,A、7:25,B、6:35,C、5:25,D、4:35,答案：（D）,5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）A、变大B、变小C、不变,C,课堂练习,6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：,A、不变,B、逐渐变大,C、逐渐变小,D、先变大后变小,答案：（A）,课堂练习,E,E,E,E,A,B,C,D,7:图A、B、C、D中哪是图E的像？,课堂练习,答案：（D）,8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）,答案：（C）,课堂练习,10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:()A向平面镜移动了10cmB向平面镜移动了20cmC远离了平面镜10cmD远离了平面镜20cm,A,课堂练习,11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:,(),D,12：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为米；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将。（填“变大、变小或不变”）,填空题课堂练习,13:平面镜成像是由于光的_而形成。物体在平面镜中所成的像是_。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_m；像与他相距_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。（选填“变大”、“变小”、“不变”）,反射,正立虚像,1.5,3,不变,14:指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿见影（4）杯弓蛇影,(光的反射),(光沿直线传播),(光的反射),(光沿直线传播),三、凹面镜和凸面镜,应用：,点燃奥运圣火装置,手电筒的反光罩,凸面镜,应用：,拐弯处的反光镜,课堂小练习,1:水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_像（填“虚”“实”）2:凸面镜使平行光束_，凹面镜使平行光束_汽车的后视镜是_面镜，利用它可以_司机的视野,3：手电筒的反光装置相当于_面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_