小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳设计_第1页
小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳设计_第2页
小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳设计_第3页
小学语文微课《直述句改转述句》郝巧艳设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

把直接句变成转移句榆林高新区小学郝巧燕设计理念：“学习从思考开始，思考来自怀疑”思考从思考问题开始。因此，在这节课中，教师尽最大努力营造民主、轻松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，精心设计问题，引导学生积极思考和解决问题，从而掌握学习方法。适用对象：小学高年级教学目标：1.你知道什么是直接句吗？什么是过渡句？2.能够掌握几种把直接句变成口语句的基本方法。3.能够独立正确地将直接句转换成转移句。教学的重点和难点：掌握把直接句变成转移句的基本方法。教学准备：多媒体课件教学过程：首先，创设情境，理解句型大家好，欢迎来到薛乐邮报。在这一课中，让我们学习把直接句变成转移句。什么是直接句？什么是过渡句？让我们一起学习吧！一天，诺诺和她的好朋友去公园玩。他们愉快地去了。但是当他们走到半路时，罗罗停下了。诺诺问，“罗罗，你怎么了？”罗罗说：“我被这里美丽的风景所吸引。”在这种情况下，罗罗说的是直接的句子。一个直接的句子是写出说话者原来句子的意思。在图图看到他们并问他们怎么了之后，诺诺回答道，“罗罗说他被那里美丽的风景所吸引。”在这种情况下，诺诺把罗罗的话传达给图图，而这句话是口头的。陈述句是为了传达别人所说的话。第二，直接句向转移句的教学将直接句转换成转移句的方法主要有以下几种：1.在冒号前复制内容。2.标点符号更改：将冒号改为逗号，并删除双引号。我妈妈对我说，“我明天要去开会。”我妈妈告诉我她明天会去参加会议。3.改名为：(1)将引语中的“我”或“我们”改为第三人“他”或“他们”；例如，诺诺说：“这支钢笔是我的。”改成：诺诺说这支钢笔是她的。(2)将引语中的第二人称“你”或“你”改为第一人称“我”或“我们”；“他”或“他们”。老师对我说，这本书是给你的。老师对我说，把这本书给我。(3)将第三人称“他”或“他们”改为特定名称。例如，李莉对她的父亲说：“明明病了，我要去帮他补习。”李莉对她爸爸说明明病了，她要去帮明明补习功课。检查句子的意思。在一些句子的“两个变化”之后，需要添加、删除或改变一些单词，以使句子流畅和清晰。例如，周总理对何其芳说：“我今天想批准这些文件。”更改为：周总理告诉何其芳，他将于今天批准这些文件。三。整合实践除了标点符号和人称的变化，“这些”已改为“那些”。现在，你能改变这个句子吗？让我们练习一下！1.张老师对小明说：“这件事你冤枉了小红。”父亲坚定地对母亲说：“我不能轻易离开北京。”贝多芬说：“我是来为这个女孩演奏曲子的。”小明对小红说：“我做完作业后再来找你。”你做了正确的改变吗？张老师对小明说，这件事他冤枉了小红。父亲坚定地对母亲说，他不能轻易离开北京。贝多芬说他是来为这个女孩演奏曲子的。小明对小红说，做完作业后，他去找小红。四.总结方法事实上，我们可以用“一不变，二变”的公式来概括改变口语句子的方法：直接句改为间接句。永远
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论