本科论文关于本科会展专业国际化人才培养——广西财经学院为例论文范文参考资料

本科会展专业国际人才培养本科论文以广西财经大学为例【摘要】根据本科会展经济与管理专业人才培养目标和要求的规定，分析了广西财经大学开展国际会展专业人才培养的必要性和可行性，提出了广西财经大学国际会展专业人才培养的思路和方法。关键词本科会展经济与管理专业国际人才培养【G】【A】【】0450-9889(xx)09C-0096-02Xx年新版普通高等学校本科专业目录和专业介绍将本科会展经济与管理专业从目录外专业分类为旅游管理两大学科目录下的专业，并进一步修订了该专业的培养目标和培养要求。修订后的文本提到“视野开阔”、“组织和策划海外展览的基本能力”、“外语水平高、国际交流能力强”等。为高校开展国际会展人才培养提供政策依据。广西财经大学是我国最早开设会展经济与管理专业的大学之一。该专业自xx年成立以来，在人才培养模式和方法上借鉴了德国和美国的经验，重视应用型会展人才的培养，特别是在会展专业人才培养计划中增加了实践课程的比重，并与广西世博局等单位密切合作，开展人才培养和共建，取得了良好的效果。然而，随着我国经济的快速发展和对外交流的不断增加，广西财经大学会展人才的培养已经不能满足社会对国际会展人才的需求。因此，论证广西财经大学培养国际会展人才的必要性和可行性，并提出相应的培养思路和方法，具有重要的现实意义。(1)会展业国际化人才的培养符合中国会展业国际化发展的需要。广西财经大学会展专业的毕业生主要集中在广西和广东，少数学生可以去“北、沪、穗、深”等地工作。1月xx日，时任国务院副总理吴仪在首届中国会展经济国际合作论坛上明确指出，中国会展业必须走向国际化。后来，中国国际贸易促进委员会主席万季飞也明确指出，中国应该走“展览国际化”的道路。然而，充足的人力资源保障是中国会展业走国际化发展道路的基本条件。高校作为培养专业会展人才的重要基地，必须把培养具有国际视野和知识的会展人才作为自己的职责。目前，上海对外贸易经济合作大学、中山大学等高校都开展了国际会展人才培养实践。从中国会展业国际化的需要来看，广西财经大学培养国际会展人才势在必行。(2)会展专业国际人才的培养是中国-东盟自由贸易区建设的需要。中国-东盟自由贸易区是由发展中国家组成的最大的自由贸易区。* * * * * * * *在3月xx日举行的博鳌亚洲论坛上，有人提议争取早日完成中国-东盟自由贸易区升级谈判。广西会展业的发展是以中国-东盟自由贸易区为基础的。自由贸易区建设的成果为广西会展业的可持续发展提供了内部市场动力。同时，广西会展业活动为国内外企业分享FTZ建设成果提供了难得的良好平台。基于这一背景，广西会展业期待当地广西财经学院培养具有国际视野、国际商务沟通能力和(3)会展专业国际化人才的培养是广西经济发展的需要。实践证明，以中国-东盟博览会为龙头的广西会展业能够极大地促进广西相对落后的经济发展。根据广西政府官方网站数据，xx地区全年国内生产总值168031.2亿元，服务业对经济增长的贡献率比xx高8.6个百分点，向现代经济稳步推进。8月xx日，广西政府发布广西现代服务业集聚区发展规划（xx2020年），其中提到“南宁是一个东道主的核心，重点培育总部经济和建筑经济，力争成为具有一定国际影响力和区域竞争力的金融中心、商贸物流中心、会展中心、信息中心和文化创意中心”。广西经济的快速发展得益于中国-东盟博览会在南宁的永久举办，为广西企业与东盟国家的合作创造了大量机遇。因此，广西财经大学培养国际会展人才的实践符合广西经济发展的要求。(1)学校的地理位置有利于会展专业国际化人才培养的发展。广西财经大学位于广西首府南宁。南宁“靠近大海”和“靠近边境”。它毗邻广东、香港和澳门。背靠西南，面向东盟国家，已成为连接东南沿海和西南内陆的重要枢纽，也是西南航线最便捷的枢纽。作为一个正在建设的区域性国际城市，其市场辐射范围覆盖中国和东盟国家。南宁已经开通了几个直飞东盟国家的航班。南宁通过子弹头列车与广东、香港和澳门的联系也变得非常快。中国-东盟自由贸易区内的新加坡、泰国和马来西亚等国家，以及中国的香港和澳门等地区，在会展业方面有着良好的实践经验。因此，广西财经大学可以与这些国家或地区的相关机构合作，从课程交流、项目培训、文化培训等方面培养国际会展人才。(2)我们有在我校其他专业培养国际化人才的经验可供借鉴。广西财经大学在培养国际化人才方面具有丰富的经验。到目前为止，广西财经大学已经与许多国外大学开展了人才培养合作。广西财经大学依托自身优势，建立了以拓展与欧美、东盟合作教育项目为重点的合作办学模式。以中法合作办学为例。按照“3 1”模式，学生在广西财经大学完成了前三年的中外学习。第四年，他们去法国学习，互认学分。学生可以获得广西财经大学和法国克莱蒙费朗第一大学的双文凭。本项目的培养要求学生毕业后具备较强的法语应用能力，并能从事国外会计实务和财务管理。(3)广西财经大学和广西世博局在会展人才培养方面保持着密切的合作关系。2010年xx月，广西财经大学与广西国际博览局签署会展专业实习培训协议，确保广西财经大学会展专业借助中国-东盟博览会系列平台参与国际会展活动。在实践中，他们可以增加专业知识，丰富实践经验。广西世博局是中国-东盟博览会系列国际展览活动的具体实施者。经过12年的发展，中国-东盟博览会系列包括展览、会议、节庆、竞赛、演出等国内外品牌活动。这些会展活动筹备时间长、规模大、品牌形象好、国际化程度高，可作为培养国际人才的重要平台(4)广西财经大学会展专业资源丰富，学生有强烈的国际扩张欲望。广西财经大学会展经济与管理专业目前的招生规模为每年一个本科班，45人/班。新生一般都有良好的英语基础。在过去的两年里，该专业95%的学生通过了国家大学英语四级考试，其中许多人通过了国家大学英语六级考试。此外，公开课的学生普遍重视英语应用能力的培养。因此，他们有很强的英语交流能力，这就保证了会展学生有能力参与国际教育合作和交流。对广西财经大学会展专业的201名*和xx学生的调查显示，约90%的学生希望在四年的大学学习期间拓宽他们的国际视野，增加他们在国际交流方面的知识和经验。他们还希望有更多的专业外籍教师来授课，大多数学生毕业后愿意在涉外会展机构工作。在对一些学生家长的电话采访中也发现了类似的愿望。三，广西财经大学会展专业国际人才培养的思路和方法广西财经大学会展专业国际人才培养框架见图1。(一)建立会展专业国际学校合作关系。基于广西财经大学的地理位置和广西与东盟国家在各个领域合作的深入，建议广西财经大学会展专业首先考虑与东盟国家的会展业和会展教育发达国家建立校企合作关系，如新加坡的会展产业发达，泰国的会展旅游发达，马来西亚和印度尼西亚的会展业发展水平较高。建议广西财经大学会展专业与这些国家高校中具有比较优势的会展专业建立合作关系，开展课程设计、教师交流等教育合作。其次，考虑与欧美国家合作，尤其是会展业发达的德国和美国的会展大学。最后，也有可能与香港和澳门的大学在展览教育领域进行合作。这些大学的人才培养长期以来一直符合国际标准。其中，香港理工大学和澳门科技大学培养了展览教育方面的硕士和博士。因此，他们可以与这些大学合作进行会展人才的国际教育。(二)建立国际会展专业校企合作。首先，加强与广西世博局的合作，与世博局共同开展国际教师培训和会展专业人才培训，包括邀请外国专家培训教师和员工，组织教师出国学习、考察和学习，安排学生参与海外会展项目实践。第二，与东盟国家的会展业协会和会展企业建立互利关系。广西财经大学通过联合举办论坛和研讨会，帮助外国协会和企业与中国企业和机构建立合作关系。企业可以命名展览类别，以提高其在中国的知名度和美誉度。东盟国家会展业协会和企业为广西财经大学会展专业提供行业发展和实践讲座，担任* * * * * *教师，共同指导论文，提供研究协助，并提出学生实践项目。(3)建设会展专业国际教学团队。国际化师资队伍的建设要求会展教师熟悉国外会展业的最新发展，了解会展业发展的最新理念。因此，首先，教师应该拓宽他们的国际视野，让他们观察(四)高标准提高会展专业学生的素质和能力。为了培养学生计划、经营和管理国际展览活动所需的素质和能力，首先，为了提高学生使用外语的实际能力，应该要求学生通过国家英语口语或商务英语能力测试，并开设一些由外籍教师教授的英语课程。学生的毕业论文必须用英语完成。第二，培养* * * * * * * *与国际资源合作的能力，让