写作：学习抒情

写作：学会表达自己的感受。学会交流PPT，激发兴趣，引导话题。诗人白居易说：“如果你正在触摸你的心，先不要在意你的感受。”在雨中行走，我们可能会有无法形容的悲伤。沐浴在月光下，我们可能会感到无限的孤独。仰望天空，远眺大海，我们心胸开阔；俯视大地，细看流水，我们满怀豪情。生活充满美丽的风景，美丽的风景总是令人感动。我们应该善于发现美，学会表达我们的真实感受。2，学会交流PPT，比较阅读，体验角色，片段1:现在，我已经离开了家，离开了这个曾经带给我无限回忆的地方，也离开了你，我的母亲。有了你对我的期待，我踏上了追寻梦想的旅程。我不会放弃，因为你说的是我听过的最美的语言。虽然有些是批评，但它们是责骂。妈妈，我想对你说很多，但是世界上所有的话都不如“谢谢你！”片段2:现在，我已经离开了我的家，那个曾经带给我无尽回忆的地方，还有你，我的母亲。有了你对我的期待，我踏上了追寻梦想的旅程。我不会放弃，因为你说的是我听过的最美的语言。虽然有些是批评，但它们是责骂。妈妈，我想对你说，你是温柔的春风，抚摸着我的新柳条。你是滋润我娇嫩小草的细雨。你是一棵生机勃勃的树，保护我远离风暴。你是冬天温暖的阳光，用你温暖的光，照进我失落的心.妈妈，谢谢你！第一部分：我只是看着她，忍不住留下眼泪。我认为我是世界上最悲伤的人！因为我背叛了我的朋友。我做了多么可耻的事！ 羚羊木雕第2节：妈妈！你是荷叶，我是红莲，我心中的雨滴即将来临，除了你，在通畅的天空下谁是我的影子？第三部分：啊！我永远不会忘记这最后一课！ 荷叶母亲第四节：我们祖国的英雄儿女将学习你的榜样，变得和你一样伟大和强大！像你一样伟大和强大！ 最后一课，阅读著名作家的著名文章，体验直接描述和间接描述的区别。区分直接描述和间接描述。(4)学习交流PPT，著名文章和方向，首先理解歌词，第5段：在这个领域的早春在南方，大大小小的新绿是随机蔓延，一些厚，一些轻；树上的绿芽也很茂密。冬天田里的水也在咩咩作响。所有这一切使人们想到一件事：生活。第六节 黄河颂:当我躺在地上，当我仰望天空的繁星，手里握着一把泥土，或者当我回想起童年时，我会想起参天的白桦林，还有袁野上的美丽的白桦树。我看到了奔跑的马，听到了蒙古狗在夜晚的嚎叫，还有鞭子顺着山涧滚下的清脆声音。我想起了红布高粱、金豆、黑土地、红玉的脸、黑玉的眼睛、五颜六色的山雕、飞奔的鹿群、有松香气味的煤和红色的金子。我想起了遥远的钟声。在一个阳光明媚的日子里，马带着铃铛在湿滑的路上奔跑。狐仙在半夜说话，袁野里有一阵诡异的风。 散步，5。学习PPT，学习著名的段落和方向，我第一次遇到歌词。第七段：教堂的钟突然敲了十二下。祈祷的钟声响起。窗外传来普鲁士士兵的军号。他们已经完成了练习。哈默尔先生站了起来，脸色苍白。我认为他从来没有这么高过。“我的朋友，”他说，“我我”，但他哽咽了，他不能继续。他转向黑板，拿起一支粉笔，用尽全力用大号字体写道：“法国万岁！”然后他呆在那里，头靠在墙上，什么也没说，只是向我们做了个手势：“放学了，我们走吧。” 土地的誓言片段8:我一次又一次地发现，每当我对自己的未来感到不确定和沮丧时，只要我记得很久以前在那个小悬崖上学到的经验，我就能应付一切。我提醒自己不要去想下面很远的岩石，而是要专注于第一小步，一步接着一步，直到我到达我想要的地方。 最后一课，6，学会交流PPT，比较和分析，体验不同，作者不使用其他东西，直接表达自己的感受，即直接抒情。没有直截了当的抒情句子，但情感渗透在叙述、描述和讨论中，慢慢被读者意识到，是间接的描述。直接的抒情效果强烈而鲜明，而间接的抒情效果却隐藏着，这很有趣。7.学会交流PPT，区分类型，体验间接抒情，借用场景来表达情感：情感是文章中流淌的血液，“情感”应该被隐藏起来，这样别人即使不说出来也能感受到。通过写场景来表达情感的关键是选择那些善于唤起真实情感的场景。畅所欲言，表达自己的意愿(将自己的情感融入自己的事物):所有的一切都充满了人物的喜怒哀乐。虽然这只是对事物的描述，但读者读每一个字时都有真实感人的感受。回忆与抒情(混合情感):通过叙事与抒情，叙事是一种手段。与其追求事件的全过程，不如将强烈的情感融入叙事。应选择生动感人的细节作为情感的凝聚点，并运用情感。对抒情性的评论(将情感与理性融合):对抒情性的评论是在文章的结尾用抒情和辩论的表达来表达作者的观点。一般来说，一个人首先表达自己的感受，然后引发讨论。间接抒情，有什么表现形式？换句话说，间接抒情有几种类型？8、学会交流PPT，学习著名文章，学习直接抒情的方法，“没有人能忘记她。我会为她战斗到底。土地，袁野，我的故乡，你一定要解放！你必须站起来！”在走一步，再走一步中，用什么方法来表达这种直接的陈述，你是如何表达你的感受的？人变了，容易直接交谈；土地被比作母亲，谈话的对象被拟人化了。作者运用呼唤、重复等修辞方法，将自己的爱、思想和想法直接倾诉给大地之母，更加热情、直接地表达自己的情感。9，学会交流PPT，直接抒情的具体方法：1，直抒己见(内心独白)2，变人(她 you) 3，善用修辞(比喻，拟人，排比，设问，哭泣，重复)，学习名著，学习直接抒情的方法，10，学会交流PPT，比较和思考，学习间接抒情的方法，片段5:这南方早春的田野，各种各样的事物都充满了春天的活力，这一切使人想起一件事3354生活！片段6:当我躺在地上，当我仰望天空中的星星，手里拿着一把土，或者当我回想起童年时，我会想到植物、动物、庄稼、产品等等。东北特有的，以及神奇的东西，让我难忘和难忘！让我们体验成一个直接的抒情片段5 8，与原作相比，它有多有效？讨论间接抒情的方法。11岁，学会交流PPT，片段7:突然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声响起。窗外传来普鲁士士兵的军号。他们已经完成了练习。再见，哈默尔先生，我将永远记得你最后一堂法语课，你的教诲，法语和我们最亲爱的祖国！片段8:我一次又一次地发现，每当我对自己的未来感到不确定和沮丧时，只要我记得很久以前在那个小悬崖上学到的经验，我就能应付一切。谢谢你爬山，谢谢我的父亲，你的教育我永远不会忘记！比较和思考，学习间接抒情的方法，12，学习交流PPT，间接抒情的具体方法：1，详细的景物，即“一切景物语言都是情感语言”；2.修辞的巧妙运用意味着“生动的情感形象”；3、刻画人物(刻画肖像、刻画表情、突出语言、延伸动作)，是为了“让情感站起来”；4.讨论的最后一点是“让情感深不见底”。比较和思考，学习间接抒情的方法，13，学习交流PPT，练习，使用各种抒情，片断作文：写一篇短文，表达一些情感，如快乐，快乐，痛苦，悲伤，欲望等。大约200字。提示：1。你可以描述场景、事情和故事。情感的表达应该有内容和依托。2.根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。学习进行PPT交流，练习交流，在课堂上修改练习，并提出任务：(1)小组的四名成员交换练习，推荐最佳片段，并在课堂上大声朗读和交流。(2)交流后，修改自己的写作，尽量使用抒情表达。15、学会交流PPT、课堂总结、抒情公式，直接和间接表达感情和感受；景物描写突出了景物的特点，描述了感情的表达。写好文章让人们记住和描绘人物可以表达情感；表达自己的感受可以讨论，通过理解主题可以提高主旨。抒情不是所有的文章，中间的结尾是最常见的。16，学会交流PPT，板书设计：写作：学会直接表达感情，间接表达感情，方法：