健康教育的事迹材料

.在鲜花盛开的春天，也许有人赞美花的美丽，有人称赞树枝的坚强，谁会想到无声流动的绿叶呢？比起生命之树，护士是那枝末端最小的绿叶。绿叶不支撑，花的迷人香气从何而来？没有绿叶的伙伴，站在哪里？我们每天穿着护士服，戴着燕尾服帽，在病房和走廊里穿梭，注射药物，测量体温，测量血压等繁琐的护理工作，反复进行，不分春夏秋冬，不分昼夜。在临床工作中，护士是护理人员、咨询人员和顾问、管理员、合作者、协调员、患者利益倡导者、研究者、改革者等。随着现代医学模式的变化，护士们还起到了对患者实施健康教育的责任和义务的教育者的作用。健康教育是通过有计划、有组织的系统的教育课程，促进自觉地采用有益健康的行为，以改善、维护、增进个人健康。健康教育的有效进行可以提高患者的住院适应能力和自我管理能力，缩短住院时间，减少住院费用。告诉患者有关疾病的知识，知道如何防止疾病复发，还可以以最好的心理状态接受治疗。护士通过健康教育，影响和改变人们不健康的行为，帮助患者恢复健康，保持健康，防止疾病的发生、发展。健康教育促进护士-患者关系的协调，提高对患者的依赖度和安全感。如果让患者自己掌握疾病预防和健康管理、治疗，患者也可以更加积极地配合治疗和护理。随着整体护理的实施，住院患者逐渐认识到健康宣教的重大意义，具有很强的健康知识需求。在住院期间，希望通过多种方法获得有关疾病和健康管理的知识，以最佳身心状态积极配合治疗，加强体力，保持健康。因此，住院患者将对健康的需求放在重要位置，与其他需要相比，确保健康知识更为紧迫。外科护士为了更好地为患者提供服务，综合了多年的临床护理经验，逐步探索了在实际工作中有效、容易接受患者的一系列健康教育方法。健康教育方法：1，语言： (口头说明):最常用，最重要。2、使用书面文本培训：手册、卡、板。3、示范教育：展览、电视、护士示范等。4、点对点教育：将知识传播给患者，告知患者出现。5、计划性教育：有共性健康问题，对患者进行有秩序的教育，如广播、电视、PPT等。6、随机性教育：对不同个体、不同时期、不同健康、不同精神状态的目标随机教育。健康教育内容：1、公共卫生知识。2、帮助患者了解疾病的原因和病因，安排食物、休息、睡眠、合理用药。3、知道患者减少影响健康的各种因素，预防并发症的事实。4、心理健康教育。5.指导住院期间和出院后的康复医疗知识等，预防疾病复发。健康教育是整体护理工作中的重要组成部分，对促进患者健康有作用。护士深入病房，与患者进行紧密接触，膝盖面对面交谈，巩固护士-患者关系，提高患者满意度，患者对护理人员建立了信任感、安全感、顺应性。以最佳状态治疗患者。健康教育可以提高患者的自我健康意识，并相应地进行治疗，有助于完成整体护理工作。护理工作要适应患者的需要，对不同类型的住院患者要用不同的华侨来满足患者的知识需求。随着社会的发展，健康教育对护士要求更高，护士要努力学习多学科的知识，在有扎实的专业知识、技能和高社会、人文科学知识的情况下研究人的需要，护士要不断完善新的理论、新方法、新技术，不断提高护理水平。在整体护理中，健康教育总是要经历从患者住院到出院的所有阶段，这是临床护理工作中的重要内容。成为评价护理质量的重要标准。在实施健康教育的过程中，要掌握患者的疾病特点，有效地使患者受益，同时要求护士提高自身素质，扩大知识，不仅要有临床专业知识，还要有社会精神营养知识，要根据患者的实际需要进行健康教育，注意沟通技术，获得正确的信息，对患者进行正确的诊断，制定有利于患者身心健康的教育项目，进一步促进患者的康复。推进医院健康教育的深化，推进护理专业更好、更快的发展。什么简单？简单的事能做好千百次并不简单。什么不容易？大家公认的很容易的事，很认真地做