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文档简介

小学体育课件作者周孝步单位双清区高崇山中心完小,课题1、复习原地踏步走和立定；2、游戏：“黄河”、“长江”课型复习课课时一课时,一、教学背景分析在实施新课程标准改革的今天，课堂教学的氛围已不再是传统单调、枯燥的学习氛围，它突破了学生被动接受较具常规传统的教学模式。它要求教师巧妙的采用各种符合学生身体心理规律和适合课堂内容教学的方法和模式，发挥教师的主导性和学生的主体性作用，让学生更早地进入学习角色，变被动学习为主动学习，使学生在学习实践中逐步掌握知识和技能、受到教育并体验到参与学习的乐趣。,二、教材的分析1.原地踏步走和立定是体操科的教学内容，此内容学生已经学过，但动作要做到位非常难，需要精雕细作；2、游戏：“黄河”、“长江”，也是中小学生经常玩的一个素质练习，但要让学生玩出兴趣，还得细心引导；,三、学生情况的分析1.五年级学生，以前接触过原地踏步走-立定，和游戏：“黄河”、“长江”，这对这次课的学习产生有利的影响；2.当前的学生年龄大致为10-12岁，这阶段的学生，具有的特点是：自尊、模仿能力强，想象力丰富，好新，好胜，好动，好表现自己的特点；身体发育正处于两个生长发育高峰之间的相对平稳阶段。,教学目标,1、通过复习让95%的学生掌握正确的原地踏步走和立定动作要领，为日后的进一步巩固齐步走和立定的学习打下基础；2、培养学生学会尊重同学、热爱集体、主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；,教学重点教学难点,动作正确到位,队伍整齐,动作要领,教学用品篮球场地两块教学方法讲解，示范，练习，讨论,整队集合,一路纵队的变型慢跑,行进间徒手操,原地踏步走和立定,游戏：“黄河”、“长江”,放松练习,平均
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