正面描写与侧面描写PPT课件

七年级语文第二册阅读和写作训练，正面描写和侧面描写。2，表现方式，叙述说明抒情，对象，角度，景物描写人物说明，正面描写侧面描写。3，正面描写意味着：直接描写人物的外貌、心理、行动和语言等，“直接描写与”侧面描写形成对比。正面描述通常结合运动描述、实际情况描述、颜色渲染描述、观察角度变化描述和点表面描述的五种描述方法，也称为真实记录。4，侧面描写：度间接描写也意味着在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描写，呈现出要强调的对象，突出。也称为“出发”法，这是对积极描写的补充方法。5，一般来说，文学作品人物形象表征更积极的描写，即通过人物肖像、语言、动作、态度、心理等直接展现人物的性格、行为和技巧。但有时在某些方面描写的适当帮助下，经常发挥无法替代或难以实现的积极描写的艺术效果。那是积极描写的一种补充。侧面描写能激发读者的想象力，丰富人物形象，达到转载这一效果。6，1。小树林今年不到14岁。黑脸，黑胳膊腿，结实。球场上一看，喜欢舒展拇指。不要光看我，这是标准的足球选手身材。2.王先生一进小树林的房子，就被小树林妈妈带走了：“啊，王先生，你说我们的儿子是中乐。看比赛，我拉得快，他差点把电视弄坏。甚至在家喂狗，他叫什么名字都行”3.我在小树林里的卧室里，几乎吓了一跳：墙，足球到处飞；地，运动鞋大排列；床，乱七八糟的衬衫长袜.眼睛模糊，感觉像射球门一样的足球.判断说明角度，(正面说明)，(侧面说明)，7，找出下一段的侧面描写，谈谈其表现效果。1，春:桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，花儿盛开。红色像火，粉像桨，白色像雪。数百只蜜蜂嗡嗡叫，大小蝴蝶飞来飞去。最后一句话是蜜蜂为什么大惊小怪，蝴蝶跳舞，更不用说华丽的花把它们拉回来，变成蜜蜂和蝴蝶的“活力”花。8，2，春:叶子绿，草也绿，强迫眼睛。通过树叶的“绿色”、草的“绿色”，向侧面展示春雨的湿润，表达作者对春雨的热爱。9，宾客的一切行为就像在现场一样，从侧面很好地突出出口技艺的高超技艺。3，口技:突然，人们喊“火”，丈夫大声喊，女人也大声喊。两个孩子一齐哭。五千人叫，一百人哭，一百个人叫。中力崩声，热声，呼风，皆布齐；夹另千人扶，拖屋徐声，抢夺，水声.于是所有客人，都想先去，两战，在笔友那里。10，4，口技:突然抚摸了一下，牛群的声音都响了。一个人，一张桌子，一把椅子，一个人，一个人，一个人。响应文章开头，使用道具的简单的力周口技师出众。11，5，风雨:断了绳子，从围墙跑出来，四蹄撞到树上，四蹄一直滑下去，最后摔倒在粪堆旁边，失去了白色。穿着红衬衫的姑娘赶去抓羊，立即回去，但不可能，在院子里旋转，尖声喊叫，离台阶只有两步远，不能走很长的路。使用“支撑”、“碰撞”、“跌倒”、“冲”、“旋转”等一系列动词，描述绵羊和红衣少女行动不便，反过来刻画当时风的猛烈。12，6风雨:在最北边的小房子里，木架吱吱作响。门关了，窗户关了，灯还没亮。房间角落里的座位老人使劲地敲着腰，孩子们都趴在门缝里，惊奇地折起纸船，一个出去关上窗户，油灯不亮，老人毁了腰，孩子们放纸船等一系列人物活动暗示着风雨的到来。13，吃奶的冬天雪复盖了大地，一切都披着银色的时尚，漫长孤独的冬天提前到来了。不管刮风还是下雪，那个叔叔总是来送牛奶。早晨，还是像往常一样冷。门铃又响了。我还想睡在被子里。但是必须再开门。流氓，我慢慢地打开了门。打开门一看，像往常一样站在门口微笑，穿着黑色大衣，额头上有深深的皱纹，好像能抓到蚊子，但看起来还是很有精神。当我手里拿着牛奶瓶，发现牛奶瓶突然倒在地上的时候，我失望地说：“嘿，今天的牛奶算是爆胎了！”叔叔笑着说：“没关系，我今天再发一瓶，不用收费。”说：“我拿了牛奶，说了谢谢。”14.又是寒风凛冽的早晨。叔叔来送牛奶了。收到奶瓶的时候，发现手被辣得裂开了。皮肤有老松树的皮，起皱，有一个洞。在寒风中，头发微微颤动，看到了嘴角颤动。明明很冷，但他还在笑。我问他：“天气这么冷，你是不戴手套，还是要我给爸爸送一双？”他指着瓶子说：“看，这个瓶子外面有一层冰珠子，戴手套的话，瓶子容易滑，我习惯了。”他离开的时候，我趁他不注意，把爸爸的黑手套轻轻地放在他的筐里。另一个早晨，“送牛奶！单击我来到门口，看见他手里拿着黑色的手套，对方笑了，当然我的心也笑得很开心。15，正确使用侧面描写确实很好，但也要根据主题思想的需要，情节发展的具体情况考虑。因此，写作中最重要的是灵活性。如果正面描写可以进行正面描写，就不能通过侧面描写达到表现效果。总之，侧面描写的手段丰富，给读者留下了无限的想象力空间，增加了语言的魅力，实际上突出了中国文字“说不完”的特