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文档简介

,有个农夫快要辞别人世时，想要把自己耕作经验传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开这个世界了，你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西，把它们统统都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全都翻了一遍，什么宝物都没找到，却把葡萄园的地很好地耕作了一番，所以这年比以往结了更多的葡萄,这故事说明，劳动是最好的宝物。,伊索寓言,农夫的宝物,问题：这个故事说明了什么道理？,第九课,人类的需要,教学目标,懂得劳动创造人类，劳动创造文明和劳动促进人的发展的道理。树立热爱劳动和劳动人民的观念。,重点：劳动创造文明难点：劳动促进人的成长和发展,动脑筋,为什么说劳动是人类的第一需要？或劳动具有哪些重要意义和作用？,劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明。劳动，促进人的成长和发展，丰富人的精神世界。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。,名言欣赏,劳动创造了人本身。恩格斯,为什么说劳动创造了人类？,人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终诗人使人与动物区别开来。因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。,古人利用工具集体劳动,从猿到人,劳动是促成从猿到人转化的主要原因,劳动创造文明,物质文明,精神文明,是指人类在劳动实践中所创造的物质财富,是人类生存的基础。如:衣、食、住、行等,是指人类在精神生产领域中，创造了文化、科学、技术、艺术、思想、道德等精神财富。如：音乐、舞蹈、书籍等。,衣,食,住,行,说一说,劳动促进人的成长与发展表现在哪些方面?,（1）通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体某些器官的功能，加强了在自然界中谋生的能力。（2）劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的主要途径。（3）劳动不仅促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功密切相关。（4）劳动可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。,李泽楷,李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子，被商界的朋友称之为“小超人”。李泽楷13岁时就离开父母前往美国。在美国读书时，日常家务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常在晚上到麦当劳打工，去高尔夫球场做球童。,通过劳动，我们有什么收获？,通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素，勤俭节约。,学以致用,阅读课本p87页下方的材料，思考：1、,课堂小结,通过这节课的学
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