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文档简介

全言的复录教员目标：在老师的指导下，懂得改变全文的方法。教学难点：人称转换。课程体系：一、导入“专业重写”是小学高年级语言学习中的难点。如何重写全文？专科替代能有规律吗？有。你想掌握专业重写的规律吗？然后我们一起学习重写专科医生。第二，学习改革方法。重写转句主要概括以下情况：1.小明对小红说：“我一定会在成语竞赛中夺冠。”小明对小红说，淑景妍一定会夺冠。同学们，读后发现了什么？a，更改标点将“冒号”更改为“，删除双引号”。b，第一人称“我”的人的变化要换成第三人称“他”或“她”。这种类型的文章叙述时，把第一人称“我”换成第三人称“他”，去掉引号，用逗号换冒号就行了。你能改变吗小红说：“我要把陈述变成回文。单击变更：小红说她会专门变更文章。小君说：“今天的语言课听得很认真。单击变：小俊说他今天听语言课很认真。东东说：“我喜欢语言课。单击变动：东东说他喜欢语言课。2、如果引用内容与他人相关，应如何更改：例：姐姐说：“你说得对，我会的。单击变动：姐姐说，我说得对，她这样做。你还找到了什么？在上面的例句中，如果第二个人改变了提及。要改成第一人称。你我)要注意冒号前的内容也不会改变。(。我们也试一试：妈妈说：“快点做作业吧。以后我会带你去超市购物。”变动：妈妈说我快点做作业，以后带我去超市购物。老师说：“你的字真漂亮。”变动：老师说，我们的字写得真漂亮，使她心情愉快。瑞德说：“你的文章写得那么好。我会向你学习。”更正：红红的，我的文章写得那么好，她应该向我学习。3.第三个人让小明和小红说话，然后让小兰再和李丽说话。例：小明对小红说：“我会帮你的。单击变更：小明对小红说，他会帮助小红。(这句话是小兰给李莉引用的)毒厚你找到了什么？如果文章里还有其他人，请更改成人的名字。谈话内容中有同姓一起使用的或者，您必须指定同音第三人称，两者之一。否则，对象可能变得模糊。练习：孙斌对田吉说：“我可以帮你赢。单击替换：孙斌对田吉说，他可以帮助田吉获胜。4.例如：明亮的人对好人说：“你拉我。单击相反：梁对贾嘉说。毒厚你找到了什么？添加“让步”一词，使句子在表达上连贯合理。练习：妈妈对爸爸说：“去订购吧。单击相反，妈妈让爸爸买咒语。小明对小红说：“我一定会在成语竞赛中夺冠。为我加油！”:小明对索红说：
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