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文档简介

团队合作,团队目标管理,基础教育部翟松辉,学习目标,工具：卡纸、彩笔要求：1、小组一分钟的讨论时间2、每个小组只有一支笔，大家轮流使用；3、小组每位成员只能画一笔，每组要在老师规定的时间内画完图片。,小组活动,画出的图片和你们想象中的一样吗?在画图的过程中，每个人的想法是一样的吗？,问题讨论：,和平,目标确定目标是否清晰明确，团队成员是否知晓目标团队存在的理由；团队行动的导向；成员前进的动力。,目标实施,两棵树的故事,重新完成第一个任务，讨论时间两分钟，其他规则同上,小组活动,1、和第一张图片相比，有什么变化？为什么会出现这样的变化？2、每位成员是否明确自己要干什么？,问题：,拟定计划：计划是目标的细化、具体化，即目标的分解；明确每个成员的任务与职责。计划适用性时间性系统性,目标实施,山田本一的故事,请每个小组再次修改图片要求：各组尽力画好图片，完成后进行评比，得分高的小组可获得加分，得分低小组要接受惩罚。,小组活动,分工合作：将工作安排给合适的人，发挥团队成员的优势与特长。分工合作明确性合理性合作性,目标实施,猪上树的故事,目标实施,遵循原则,有效监控：团队活动正常进行的保障，是目标实现的保证。监控规范性有效性科学性,目标实施,绩效考核目标实现的关键；激励团队成员的动力和措施。考核公平性差别性奖惩性,目标实施,团队目标的实施过程,你是否有自己的目标？,个人目标实施过程,个人目标和团队目标,个人目标与团队目标,相辅相成,课堂感悟,请
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