2017初中政教处工作总结

精品文件2017中学政教所工作总结中学政教所工作总结一年来，在八中政教处在校领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真落实学校工作计划和德育工作整体要求。 加强校园文化建设，稳步推进“教育”，促进学生德性、智、体、美、劳动全面发展，积极推进学校校风和学风建设。 学校也入选了“邵阳市社会综合管理业务先进单位”、“邵阳市防卫先进单位”、xx县关工委先进单位”等荣誉称号。 为了发扬成绩，弥补不足，现在总结分析一年的工作一、加强师德建设，优化过程管理。1、建立政治素质高、能力修养强、作风朴素、道德稳定的德育工作团队。 定期召开政教所工作会议，安排周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论训练，提高素质，提高责任感。、严格审查班主任的工作。 包括班级卫生、学生上班、纪律、双操作评价、黑板新闻宣传、班会情况、各种提交资料等。班级管理、实践、细致、监牢教育活动追求多彩，体现时代性、实效性、目的和创新精神。二、加强学生常规教育，做好育人工作。1、坚持在国旗下说话的重要德育基地，树立优秀学生的榜样，激励学生的自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，知道成人成功，规范升旗制度，规定定时、定员、内容。以各种方式开展活动，进一步加强学生德育教育。 政教所利用班会黑板报、宣传框栏、校园广播、多媒体等多种渠道，制定内容，定题为学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。 本学期一共组织了六次黑板报纸选拔活动。入学初举行优秀学生表彰大会，学生努力奋斗、奋发向上，勇敢地建立第一的学问意识。三、加强校园治安保护，建设和谐校园。学生的安全问题非常重要，关系到社会学校家庭的稳定问题，所以必须调动一切积极因素来做这项工作，贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任比泰山的意识更重要。 继续执行政处年段班主任和政教老师的三级安全工作管理责任，在安全管理工作中，根据安全工作负责人、负责人的基本原则，分层签订合同，以确保负责人、工作可靠。 一是加强安全教育管理，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强各年度班级和政教老师的安全教育工作和安全管理工作的执行情况的检查。 建立一套寄宿生安全管理制度，包括寄宿生安全管理登记簿、政教老师和科任老师的交替记录等。 二是丰富安全教育内容，积极开展防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育等。 三是通过多种形式，将日常安全教育与阶段性安全教育相结合。 例如“期初安全教育”周末回家安全教育、中期安全教育、学校安全教育栏、班级黑板新闻安全特辑、收音机和升旗式的安全教育演讲、给监护人的信组织学习等。 四是通过开展全体师生的紧急避难训练，对学生进行组织规律和安全意识的强化教育。 第五，为了加强家庭学校联系，提高家长的安全教育知识和安全防止意识，共同建立家庭学校的安全教育平台，协助学生的安全教育工作。四、加强综合安全教育，构建和谐安全校园。开展安全自我调查，确立安全意识。安全无小事。 学校领导非常重视学生的安全教育工作，将其作为学校德育工作的第一大事。 学校在每次小组会议、班主任例行会议、全体学生集会、晨会、班会、教师例行会议上，一个接一个地有研究布置，一个接一个地有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，一起管理”的局面。 本学期和总务部进行了四次彻底的安全大调查，更换灭火器和电线，发现问题，马上改善，防患于未然。开展安全宣传教育。为了切实消除校园安全故事的发生，我校政教规范学生的日常行为，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录我校日常安全教育的主要内容，印发给各教师和各级。 值班教师、值班领导要认真开展学生在校纪律的维护，防止学生意外伤害事故。 加强交通安全教育，利用国旗下讲话对全校教育学生遵守交通规则。五、以文化活动为载体，提高德育实效性。校园是学生学习生活的乐园。 一年来，我们在努力净化和美化校园，为学生提供优雅的校园环境的同时，我们还积极开展各种有益的学校活动，说“快乐地教我，感谢学生的活动”。以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，为学生进行爱国主义、节约、诚实、安全等教育，以每年母亲节、父亲节、教师节等节日为契机，举办演讲比赛、艺术展、爱卡和感谢卡等各种形式创新机制确保创新成果的巩固。 近年来，我们提倡进行高中新生入学教育，禁止在学校整体使用手机，开展“做文明学生，做和谐校园活动，组成合作团队”等特色教育形式，协助学校激励，认可整体工作，创造良好的培养环境。积极开展“慈孝文化”教育进入课程。 学校以古代二十四孝故事 弟子规、孝德格言等教材为载体，学生开展朗读和讨论活动，从青少年从小就通过培养敬老、感谢者来推广中华民族传统美德。.认真开展体卫艺、科学技术等第二教室活动。 学校田径队的训练，一学期都没有中断过的各种比赛活动认真组织，积极参加。 xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等10名同学在全国中小学的“希望之星”和创新杯文学作品比赛中获得国家级1、2、3等奖。 xx等同学在全国中学生的英语能力比赛中获得了高中三年级组的国家级二等奖，xx在“我的祖国”的读书募集活动中获得了国家级二等奖，xx在全国中学生化学比赛中获得了省级三等奖。 此外，xx先生的科学技术的发明创造获得了省级三等奖，xx先生在第十届中小学的计算机制作活动中获得了2、3等奖。 我校跆拳道代表队在xx省第十一届全运会上取得了2金3铜的优秀成绩。为了高度评价教育的力量，家长的学校活动多样化，不断创新，重视实效的上级部门的支持，为了获得社会的关注，我校的宣传小组利用学校的网站、校园广播网等平台，围绕学校的评价教育这个主题，我七、特色教育特色鲜明，效果显着。一是在整个学校“鼓励感谢教育”。为了进一步深化教育教育改革，以人为中心，尊重学生的人情味，追求高质量的教育，提高学校运营水平，实现教育的飞跃发展，全面提高学校教育教育教育质量，激励学生成人。 我校承认全校实施激励8226的教育活动。 一年以上，采用多种有效方法，逐渐规范德育工作的科学化、串联化、制度化，取得了良好的教育效果。 主要内容是：优化育儿环境，创设激励性学校文化；精心构建“心理咨询室”，加强心理健康教育；编制三级教育的潜在资料，实施德育指导激励政策；设立“知己书屋激励教育角”，大力宣传读书风； 组织各级开展一系列教育活动改革教育理念，实施激励性教育，抓紧系列爱校教育，鼓励学生立志成才。 以模范激励学生，立志成为学生。这个活动的开展充分调动了潜在生的积极因素，及时发现潜在生的闪闪发光，促进了学生的全面发展。 活动实施两年多后，大量潜在生产成功，甚至成为优等生。 学校整体校风和学风实现了根本好转，高考大胜和XX年高考丰收是非常好的证据。 特别是岳玉君、何磊、孙涛等20多名学生，在入学成绩低于356分时，通过激励承认了教育，自信和成绩发生了明显变化，在今年的大学入学考试中考上了本二以上的大学。二是切实开展“廉洁文化进入校园”教育活动。为了贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，落实xx县教育局关于“廉洁文化进校园”教育活动的实施意见，我校全面开展了“廉洁文化进校园”教育活动。 组织学生们进行社会调查，拿出廉政文化内容为主题的纸板，读关于廉政的书，讲古今东西廉洁的故事，写上一节廉政教育主题课，写关于廉政体会的文章，写关于廉政主题的手写报纸，开主题班会另外，为了进一步推进校园廉洁教育，提高学生的廉洁意识，培养学生对*现象的认识力，我们充分利用家长学校、家长的开放日活动、“手粗活动”等时机，进行以廉洁为内容的宣传活动，开展“正直廉治校、正直廉洁的教师、正直诚实三是全面启动“星星平安家庭”选拔活动。动员全校许多师生深入开展和平建设工作，为了建设“和平”、“和谐”、“发展”的和谐校园，根据县委县政府和县综合治委的有关文件精神，由学校党总支、学校组合、学校综合治委决定，从XX年3月开始，我们将与学校组合合作，在全校建立“星星和平家庭”的经过海选推荐、互评、初评、复评和审查小组审查等多个环节，选出并公布了xx、xx等“xx八中星星星和平家庭”的6户和xx、xx、xx、xx等“xx八中星星星和平家庭”的10户。同时，学校特别重视校园文化建设，通过举办“国防教育”系列活动、“高一新生入学教育、分年级德育教育大会和校园艺术节等主题教育活动，创造积极提高的校园主流文化，努力使学生在民主、和谐、温暖的环境中自我升华，实现自我超越。八、存在的问题。1、学生的常规管理工作还很细致学生思想工作方法要改进，结合学生的实际，要更有效。工作革新少，思想疲惫，有时发生问题不冷静，工作被动。全体学生在教育学生的基础上，需要提高教师的重视度，对教师的德育是不够的。政教所本身建设不足，力量薄弱。九、今后工作的思考。1、加强班主任的思想学习和训练，在各年级实施班主任的“训练计划”。 制定新的班主任聘任制度，为下一学期做准备。 及时召开班主任经验交流会，改变观念，提高班级管理能力。结合我校工作的实际，结合学生的学习、生活特征采取有效措施，培养学生的良好行动习惯。改革班级定量评价方法，制度化、细化、日常化。 各项管理有制度就实施，善始善终。 建立学生文明行为监督制度，妥善管理学生会，提高学生的自我管理、自我教育能力。加强学生的心理健康教育。加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。也就是说，八中的综合工作在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到我们的不足，我们将在今后的工作中不断完善，争取让各项工作上升到新的阶段。中学政教所工作总结一年来，在学校党政的正确指导下，政教所与各处理室密切合作，紧紧围绕学校工作中心，按照学校整体工作的思路，认真落实学校工作方针，依靠全教职员的理解支持、关心的援助，在全班主任老师的积极合作、全面参加、切实工作下一、努力加强德育队伍建设1、遵从学校“全体育人、全范围育人、全范围育人”的要求。 全体教职员自觉地在自己的岗位上，结合自己的工作，认真履行养育人的职责，学校制定了关于实行全员班主任制的规定，执行优生、缘生、后生的援助和承包。 所有班主任教师充分发挥课程的主要途径的作用，自觉进行德育教育，学校上下，所有人都是德育工人，管理教育人、服务育人、环境育人，逐渐形成了全方位育人的结构。加强了班主任队伍的建设实施班主任工作条例、班级管理考评实施方案，继续实施班主任工作制度、班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任选拔制度。 加强班主任工作责任心、上进心、工作心教育，强化“三精”意识。 举办了两次优秀班主任经验交流会，分发了典型经验资料，进行了示范班会见学，看了北京市优秀班主任的报告视频。充分发挥学生自主管理的作用班级内部继续推进值班班长制和班级干部选举交替制度，各级建立班级管理量化小组，量化管理各级日常行为。实施了自主和责任教育工程。 自主实现“三主四阶段”，即以学生为主体，自主管理，自主发展，实施学生会、值班、班级自治、学生个体四阶段管理。 在责任方面实现“五点五学会”，即以对家庭负责为起点，以对学习敬爱的自己负责为立足点，以对掌握诚实的学习负责为基点，以对学习知识的集体责任为凝聚点，以对关心的社会的责任为升华点通过以上形式，有效促进了学生的培养教育，学校每学期都有很多优秀学生、优秀干部、文明学生、学习精英、体育精英、艺术精英、各种模范兵等获得全校大会的表彰。 本学年选出了25名“五星级学生”。政教所本身的组织建设。 根据学校的要求，制定政教所的工作制度、学习制度，努力建立“学习型、服务型、创新型”的政教所。 政教处人员分工明确，努力“团结合作、诚实善良、认真工作、实效、自主学习、提高能力、开拓创新、做点什么”。二、学生培养教育，认真执行一天例行程序继续以竞争创示范班集团为首的常规管理标准达成活动，制定了学生管理40条、学生管理手册，对学生纪律、学习、三体操、卫生、安全等一天的常规进行严格的管理和细致的管理。 在正常执行中，学校领导、政教所、班主任、全体教职员、学生会参加管理，每天执行一天的反馈，进行一月一日的总结，一月一日的评定，把正常工作落在实际上。三、通过多途径开拓育人阵地1、充分利用升旗仪式和