初三语文总复习：文言文对比阅读

第三语言综合复习：阅读文言文比较虽有嘉肴比较阅读虽然有假食(一)佳肴，弗食，但不知其目的；有志趣，但学习不知道那条线。所以学，知道不足，教，知道困。知道不足，然后可以自我反对；知道困就能自强。古语：教学很长。兌命说：“学习班。那是什么意思？(b)玉不修剪，碗也没有。人不学就不知道。那是古代国王，建国君人，第一次教导。兌命说：“阅读终于从学习开始。那是什么意思？(学记)1.说明以下附加单词：(1)有假式，但其目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)知道打瞌睡，可以自强。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)玉，非_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)是老王吗2.翻译以下句子。(1)是的，学而知不足，教而知困。(2)玉不镶，碗也没有。(。人不学就不知道。3.读了甲项和乙项后，对你的学习有了什么新的了解？不深思玉石就不会成为可用的装置。人如果不学习，就不会理解人生宇宙的各种道理。因此，古代君主在建立国家和统治百姓的时候，总是把教育放在第一位。尚书篇兑命篇说：“要始终如一地集中学习。”也许这句话就是这个道理。4)读下面两本书面语，完成26-30题。(17分)甲佳肴，弗食，但不知其目的；有志趣，但学习不知道那条线。所以学，知道不足，教，知道困。知道不足，然后可以自我反对；知道困就能自强。古语：教学很长。兑命说：“学习班。那是什么意思？(在礼记学记中选择)贾沙这样问。“聪明的笑钱之间美好的希望之间，普拉姆认为是轩之间。什么？孔子说：“后素食者。说：“礼后乎？”子曰：“也为了生意，可以开始诗歌。单击(在论语八佾中选择)【锡】子夏：孔子的学生卜商，字子夏。倩：笑得漂亮。之间：啊。希望：眼睛是黑白分明的。素食者为法师：素食者粉末礼服。后素食主义者：首先用白色地板画画。后：以后，发生在仁德之后。开始：头发，灵感。市：意思是诗经。26.用“/”读出下面句子的节奏，每个句子只画一点。(两点)(1)然后，你可以在坚强的(2)中开始做生意。请说明以下句子中添加的单词。(4点)(1)我也不知道其宗旨()(2)，因此教学的地位也很长()(3)另外(4)儿子说：“画后素食主义者。单击()请把以下两句译成现代汉语。(4点)(1)知道打瞌睡，能自强。(2)还可以在诗中进行，创业。用段落填空。(4点)利用甲骨文的文章“”生活事例论述了实践的重要性；乙句中所述的事，证实了甲句中的句子“”。30.甲和乙读了两遍，你从学习中得到了什么灵感？(3点)贾夏这样问孔子。“笑的时候漂亮，漂亮的眼睛真亮。“你用牛粉装了。”这几句话是什么意思？孔子说：“这意味着先有白底，然后画画。贾夏又问：“那么，礼貌也是落后的意思吗？“孔子”供应商，你真是能鼓舞我的人。现在可以和你讨论诗经了。”在孔子所说的“事后消化”中，贾夏体会到了仁善艺的道理，受到了孔子的称赞。这里，意识是指对伦理教义的行为施加限制的外部形式仪式。恭敬地问候的内心情感。仪式后的什么情绪？孔子没有直言不讳，但一般被认为是后人的道德情操。孔子认为外表的礼俗和内心的情感要统一，不画像画一样质感不白，丰富多彩的图案。26.(1)然后，人可以自强(2)，施与者/商人也可以27。(1)甘美(2)所以(3)什么(4)老师，即孔子28。(1)不理解，可以自我反省。(或：知道困难，能自我坚强。启发我的人是商人，现在可以和你商量诗经。29.虽然有下水圣餐，但不知道其目的也是教很长时间(每2分钟)，30。提示：以“重视练习(或学以致用)”、“问不知道的事情(或虚心学习、努力学习、思考)”、“读很多书、读好书”之一为中心谈就行了。智子疑邻比较阅读宋有富，天宇墙不好。儿子说：“不构筑，一定会有盗窃。邻居的爸爸也是云。黄昏果大死，其财，其家甚智之子，且疑邻之父。英玛的舰船旅行。一日，暴风水，五、六个小人坐船绝对相水。中济，船破了，都游了。那个恶棍尽了最大的努力，但不能平庸。情侣说：“最好的旅行，现在是什么？说：“我腰里一千钱，重，以后。说：“为什么不去呢？不能，摇摇头吧。暂时有利润窗口。岸上打电话，定了号码，人说：“汝欲很，很掩护，身体和死亡，为什么事？单击又摇头。然后淹死。我很伤心。若然，大物溺毙乎？所以我做了哀溺。9.请说明以下句子中添加的单词。(4点)(1)天塌了；(2)黄昏时分，财产就死了(3)我腰里的一千钱(4)我的悲伤10.“不去”的“不去”的用法是()(3分)a英罗敏山游b靠左臂念珠c和邻居的父亲d ruyu很可疑11.在译文中画线的句子。(4点)(1)那家是很有智慧的儿子，怀疑邻居的父亲。(2)身体和死亡，为什么东西？12.甲和乙分别说明什么道理？回答：9.(1)失去雨水(2)(3)腰间围着(4)。(.对感到悲伤10.b11.在译文中画线的句子。(4点)(1)他的家人认为他的儿子很聪明，但怀疑邻居的那个老人(偷了他家的东西)。(2)自己快要死了，还需要什么钱？(？12.甲文警告说，如果不尊重事实，只以熟悉和感情作为判断是非的标准，将通过主观臆测得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的，不要看提出意见的人和自己的关系，不要对人有偏见。)，以获取详细信息b文章讽刺了这个迷惑人的世界上的人，然后警告那些贪图好利益的人，如果再不醒来，一定会被埋在名人堂里。到了盲目崇拜或迷恋某件事的时候，你就会完全失去理智，在生死关头不能确定轻重缓急，甚至保住性命。塞翁失马比较阅读阅读文言文，根据需要写答案。(15分)甲几乎之间有好的术士，说话无缘无故地进入后面。大家都挂了，他爸爸说：“为什么突然不祝福？单击几个月，那匹马就会收回胡俊马。大家祝贺，他爸爸说：“为什么不能突然生气呢？点击回家普梁马，他儿子骑得好，摔了下来，折了那附生。大家都挂了，他爸爸说：“为什么突然不祝福？单击了一年，胡人插上插头，丁庄引着密码，打了起来。差不多是插件，死者19。因这是唯一的跛子，父子相报。淮南子人间训站在十字路口迷失了方向b羊子的邻居死羊，都比他们的党；请求养子追到底。扬子说：“啊！一只羊死了，谁来追那群人呢？”邻居说：“更多的路。两人都问：“你得到羊了吗？说：“死人。说：“为什么死了？说：“另一条路有另一种模糊，我不知道，所以相反。单击列子说符【注释】相反：“返回”23、以下句子中添加的单词说明(4分)人都挂着()那匹马会收回胡俊马()死羊多路(成语)24、翻译以下语句(4分)为什么突然没有得到祝福？其他方法，我不知道，所以反。25，“这是因为跛脚，由父和子保卫”，所用的句子跟“这是一样的”。(。() (两点)A.人都祝贺b .两者的邻居死了，杨. c .我不知道d .谁在追谁26.甲，乙分别总结两个寓言的意思，比较两个寓言，总结寓言的一些特性。(5分)意义：a:b:寓言特征(不止一个):请参阅答案：失去23个季度，同时表示哀悼，怎么会不是好事呢？岔路里还有岔路，我们不知道羊是哪条路，所以就回来了。25B26事物在一定条件下可以相互变化的祸福复杂多变，只有明确方向，才能找到正确的路(不要误导人)。或：如果不完全做，你将一无所获。寓言的长度一般比较短，哲理性和讽刺性很明显。经常用比喻性的故事来包含有意义的道理。阅读孙权劝学比较。(14分)起初，吕蒙说：“卿不能学，现在涂上东西！辞去军队，尽一切努力。权利说：“用博士邪恶治疗国家的孤独欲望！但是涉猎的时候，看过去的事。卿言多服，若孤？孤独的阅读认为自己有很大的帮助。单击从头学起。及鲁肃浔阳，蒙古辩论，大惊曰：“卿此稍，非复吴下阿蒙！”曼说：“三天，就是多面治疗，大哥怎么看得晚！苏氏遂拜蒙妈妈，结友。孙权劝学乙文傅永子修业期，清河人也。在青州，到红中尉年轻叔叔，寻复南奔。气干，冲孔勇敢，可以手鞍，倒驰就业。20多年来，朋友和书但不能回答，请洪钟、洪钟深，所以不要报告。永远奋发读书，涉猎坡度，才学兼备。皇帝每天叹道：“他是贼，下马，唯抚修期耳。单击北史傅永列传注释：书：写信。走吧：责备。诺波：公开文库。12.解释一些单词。(4点)(1)用博士乐治理经文()(2)见逝去的耳朵()(3)还有(4)进一步刮胡子()13.翻译文章。(4点)(1)辞职服劳役。(2)清朝末年多事，万一孤独呢？14.写两个从甲骨文出来的成语(两点)15.根据甲和乙的两个内容，用自己的话回答以下问题。(4点)卢蒙，福永两个人的共同特征是什么？你得到了什么启示孙权说服比较阅读参考答案：12.(4分，每题1分)“恶”通过“是”，理解末期语，理解恢复。13.(4分，每个问题2分)吕蒙把军队事务推得很乱。你说事情复杂，谁比我(工作多)？哪能比得上我14.(2分)牛下的杏仁，划痕15他俩以相同的身份都是武装(无名、无妇)。认识到读书的意义后，就可以努力学习了。有了惊人的进步。灵感：翻开书是有益的，活到老学到老。如果自己意识到学习的重要性，努力学习，总会有进步的。口技比较阅读有轻重口技师。在大厅东北角举行宾客宴会，诗八尺障，口技者坐在屏障、桌子、椅子、一个、爱抚脚。中宾团坐下。有一会儿，但闻氏屏障统治者坐了下来，沉默不语，哇也不敢。远处胡同里传来狗的吠叫声，女人吓得失去了机智，这是她丈夫的胡言乱语。既然醒了，大哭一场。丈夫也醒了。女孩奶，孩子奶哭，女孩拍后呜。又一次醒来，叽叽喳喳地说。那时，妇人的手，嘴巴呜，孩子乳哭，孩子大醒，丈夫骂大孩子，有时拍齐头，一切精彩的准备。客人们都伸长脖子，侧目，笑，默然，觉得奇怪。不久，丈夫声音，女人的拍摄也逐渐结束了。微闻索，锅倾侧，有老鼠如梦咳嗽。客人少舒意，稍坐。突然，很多人唱“火”，丈夫大声喊，女人也大声喊。两个孩子一齐哭。五千人叫，一百人哭，一百个人叫。中力崩声，热声，呼风，皆布齐；又有数千求救声，拖家徐声，抢夺声，倒水声。凡是都有。人有一百只手，手有一百只手指，但不能指一端；人有白嘴，嘴是白雪，一个地方也不能叫。于是客人们都变色垫子，胳膊伸出钢笔袖子，两战，几想先走。突然假装，羊群的声音断了。一个人，一张桌子，一把椅子，一个人，一个人，一个人。【b】助产人预付款楚国、潮汕人钢琴弹得好。精通云地法，可以品尝别人传授的东西。所有断林不足荆之间，重复鼓声，悲伤鸟寒，相与尖叫。游泳后，楚，旅行中独唱的童婷歌曲。邻居听了，劝告，惋惜，叹息。大家，说：“我举办这半生，我不能说我知道这里的消息。点击标题扣。嫣然说：“我丈夫储存工作，用弹好的棉花作为产业。此客鼓，妙类耳。单击锡：水鹰(跳):凶猛的鸟。楚国：即楚国、古名、春秋、战国时期的楚国首都。奶奶：老太婆。9t:停止，结束。部分标题：部分，敲；扉页，门。8.说明以下附加单词：(两点)A.女人惊讶了b .想先去C.段落标题d .这位客人鼓这个。9.请选择以下附加单词的含义，用法不同的主题。() (两点)A.熊城雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄，熊雄雄。C.去掉屏幕/邻居的气味d .酷类耳朵/真的没有马坏10.用现代汉语解释在a文本上画线的句子。(两点)中程力崩溃的声音。11.请用自己的话依次总结口技演员模拟的三个场景。(3点)第一个场景：第二个场景：第三个场景：12.想象一下：【b】门中助产士听到邻居的回答，心里会怎么想？(两点)13.两扇门都使用了侧面面包的表现手法。b请举例说明本文这样写的好处。(两点)阅读口技比较参考答案【答案】8。(两点)a .睡眠：醒来。b .去：逃跑。敲：Q. D .鼓：演奏。9.(2分钟)d 10。(两点)内部混合着(中间)啪嗒啪嗒的房屋倒塌声。11.(3分钟)第一幕：四口人醒了。第二个场景：四