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第三语言综合复习:阅读文言文比较虽有嘉肴比较阅读虽然有假食(一)佳肴,弗食,但不知其目的;有志趣,但学习不知道那条线。所以学,知道不足,教,知道困。知道不足,然后可以自我反对;知道困就能自强。古语:教学很长。兌命说:“学习班。那是什么意思?(b)玉不修剪,碗也没有。人不学就不知道。那是古代国王,建国君人,第一次教导。兌命说:“阅读终于从学习开始。那是什么意思?(学记)1.说明以下附加单词:(1)有假式,但其目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)知道打瞌睡,可以自强。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)玉,非_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)是老王吗2.翻译以下句子。(1)是的,学而知不足,教而知困。(2)玉不镶,碗也没有。(。人不学就不知道。3.读了甲项和乙项后,对你的学习有了什么新的了解?不深思玉石就不会成为可用的装置。人如果不学习,就不会理解人生宇宙的各种道理。因此,古代君主在建立国家和统治百姓的时候,总是把教育放在第一位。尚书篇兑命篇说:“要始终如一地集中学习。”也许这句话就是这个道理。4)读下面两本书面语,完成26-30题。(17分)甲佳肴,弗食,但不知其目的;有志趣,但学习不知道那条线。所以学,知道不足,教,知道困。知道不足,然后可以自我反对;知道困就能自强。古语:教学很长。兑命说:“学习班。那是什么意思?(在礼记学记中选择)贾沙这样问。“聪明的笑钱之间美好的希望之间,普拉姆认为是轩之间。什么?孔子说:“后素食者。说:“礼后乎?”子曰:“也为了生意,可以开始诗歌。单击(在论语八佾中选择)【锡】子夏:孔子的学生卜商,字子夏。倩:笑得漂亮。之间:啊。希望:眼睛是黑白分明的。素食者为法师:素食者粉末礼服。后素食主义者:首先用白色地板画画。后:以后,发生在仁德之后。开始:头发,灵感。市:意思是诗经。26.用“/”读出下面句子的节奏,每个句子只画一点。(两点)(1)然后,你可以在坚强的(2)中开始做生意。请说明以下句子中添加的单词。(4点)(1)我也不知道其宗旨()(2),因此教学的地位也很长()(3)另外(4)儿子说:“画后素食主义者。单击()请把以下两句译成现代汉语。(4点)(1)知道打瞌睡,能自强。(2)还可以在诗中进行,创业。用段落填空。(4点)利用甲骨文的文章“”生活事例论述了实践的重要性;乙句中所述的事,证实了甲句中的句子“”。30.甲和乙读了两遍,你从学习中得到了什么灵感?(3点)贾夏这样问孔子。“笑的时候漂亮,漂亮的眼睛真亮。“你用牛粉装了。”这几句话是什么意思?孔子说:“这意味着先有白底,然后画画。贾夏又问:“那么,礼貌也是落后的意思吗?“孔子”供应商,你真是能鼓舞我的人。现在可以和你讨论诗经了。”在孔子所说的“事后消化”中,贾夏体会到了仁善艺的道理,受到了孔子的称赞。这里,意识是指对伦理教义的行为施加限制的外部形式仪式。恭敬地问候的内心情感。仪式后的什么情绪?孔子没有直言不讳,但一般被认为是后人的道德情操。孔子认为外表的礼俗和内心的情感要统一,不画像画一样质感不白,丰富多彩的图案。26.(1)然后,人可以自强(2),施与者/商人也可以27。(1)甘美(2)所以(3)什么(4)老师,即孔子28。(1)不理解,可以自我反省。(或:知道困难,能自我坚强。启发我的人是商人,现在可以和你商量诗经。29.虽然有下水圣餐,但不知道其目的也是教很长时间(每2分钟),30。提示:以“重视练习(或学以致用)”、“问不知道的事情(或虚心学习、努力学习、思考)”、“读很多书、读好书”之一为中心谈就行了。智子疑邻比较阅读宋有富,天宇墙不好。儿子说:“不构筑,一定会有盗窃。邻居的爸爸也是云。黄昏果大死,其财,其家甚智之子,且疑邻之父。英玛的舰船旅行。一日,暴风水,五、六个小人坐船绝对相水。中济,船破了,都游了。那个恶棍尽了最大的努力,但不能平庸。情侣说:“最好的旅行,现在是什么?说:“我腰里一千钱,重,以后。说:“为什么不去呢?不能,摇摇头吧。暂时有利润窗口。岸上打电话,定了号码,人说:“汝欲很,很掩护,身体和死亡,为什么事?单击又摇头。然后淹死。我很伤心。若然,大物溺毙乎?所以我做了哀溺。9.请说明以下句子中添加的单词。(4点)(1)天塌了;(2)黄昏时分,财产就死了(3)我腰里的一千钱(4)我的悲伤10.“不去”的“不去”的用法是()(3分)a英罗敏山游b靠左臂念珠c和邻居的父亲d ruyu很可疑11.在译文中画线的句子。(4点)(1)那家是很有智慧的儿子,怀疑邻居的父亲。(2)身体和死亡,为什么东西?12.甲和乙分别说明什么道理?回答:9.(1)失去雨水(2)(3)腰间围着(4)。(.对感到悲伤10.b11.在译文中画线的句子。(4点)(1)他的家人认为他的儿子很聪明,但怀疑邻居的那个老人(偷了他家的东西)。(2)自己快要死了,还需要什么钱?(?12.甲文警告说,如果不尊重事实,只以熟悉和感情作为判断是非的标准,将通过主观臆测得出错误的结论。听别人的意见要选择正确的,不要看提出意见的人和自己的关系,不要对人有偏见。),以获取详细信息b文章讽刺了这个迷惑人的世界上的人,然后警告那些贪图好利益的人,如果再不醒来,一定会被埋在名人堂里。到了盲目崇拜或迷恋某件事的时候,你就会完全失去理智,在生死关头不能确定轻重缓急,甚至保住性命。塞翁失马比较阅读阅读文言文,根据需要写答案。(15分)甲几乎之间有好的术士,说话无缘无故地进入后面。大家都挂了,他爸爸说:“为什么突然不祝福?单击几个月,那匹马就会收回胡俊马。大家祝贺,他爸爸说:“为什么不能突然生气呢?点击回家普梁马,他儿子骑得好,摔了下来,折了那附生。大家都挂了,他爸爸说:“为什么突然不祝福?单击了一年,胡人插上插头,丁庄引着密码,打了起来。差不多是插件,死者19。因这是唯一的跛子,父子相报。淮南子人间训站在十字路口迷失了方向b羊子的邻居死羊,都比他们的党;请求养子追到底。扬子说:“啊!一只羊死了,谁来追那群人呢?”邻居说:“更多的路。两人都问:“你得到羊了吗?说:“死人。说:“为什么死了?说:“另一条路有另一种模糊,我不知道,所以相反。单击列子说符【注释】相反:“返回”23、以下句子中添加的单词说明(4分)人都挂着()那匹马会收回胡俊马()死羊多路(成语)24、翻译以下语句(4分)为什么突然没有得到祝福?其他方法,我不知道,所以反。25,“这是因为跛脚,由父和子保卫”,所用的句子跟“这是一样的”。(。() (两点)A.人都祝贺b .两者的邻居死了,杨. c .我不知道d .谁在追谁26.甲,乙分别总结两个寓言的意思,比较两个寓言,总结寓言的一些特性。(5分)意义:a:b:寓言特征(不止一个):请参阅答案:失去23个季度,同时表示哀悼,怎么会不是好事呢?岔路里还有岔路,我们不知道羊是哪条路,所以就回来了。25B26事物在一定条件下可以相互变化的祸福复杂多变,只有明确方向,才能找到正确的路(不要误导人)。或:如果不完全做,你将一无所获。寓言的长度一般比较短,哲理性和讽刺性很明显。经常用比喻性的故事来包含有意义的道理。阅读孙权劝学比较。(14分)起初,吕蒙说:“卿不能学,现在涂上东西!辞去军队,尽一切努力。权利说:“用博士邪恶治疗国家的孤独欲望!但是涉猎的时候,看过去的事。卿言多服,若孤?孤独的阅读认为自己有很大的帮助。单击从头学起。及鲁肃浔阳,蒙古辩论,大惊曰:“卿此稍,非复吴下阿蒙!”曼说:“三天,就是多面治疗,大哥怎么看得晚!苏氏遂拜蒙妈妈,结友。孙权劝学乙文傅永子修业期,清河人也。在青州,到红中尉年轻叔叔,寻复南奔。气干,冲孔勇敢,可以手鞍,倒驰就业。20多年来,朋友和书但不能回答,请洪钟、洪钟深,所以不要报告。永远奋发读书,涉猎坡度,才学兼备。皇帝每天叹道:“他是贼,下马,唯抚修期耳。单击北史傅永列传注释:书:写信。走吧:责备。诺波:公开文库。12.解释一些单词。(4点)(1)用博士乐治理经文()(2)见逝去的耳朵()(3)还有(4)进一步刮胡子()13.翻译文章。(4点)(1)辞职服劳役。(2)清朝末年多事,万一孤独呢?14.写两个从甲骨文出来的成语(两点)15.根据甲和乙的两个内容,用自己的话回答以下问题。(4点)卢蒙,福永两个人的共同特征是什么?你得到了什么启示孙权说服比较阅读参考答案:12.(4分,每题1分)“恶”通过“是”,理解末期语,理解恢复。13.(4分,每个问题2分)吕蒙把军队事务推得很乱。你说事情复杂,谁比我(工作多)?哪能比得上我14.(2分)牛下的杏仁,划痕15他俩以相同的身份都是武装(无名、无妇)。认识到读书的意义后,就可以努力学习了。有了惊人的进步。灵感:翻开书是有益的,活到老学到老。如果自己意识到学习的重要性,努力学习,总会有进步的。口技比较阅读有轻重口技师。在大厅东北角举行宾客宴会,诗八尺障,口技者坐在屏障、桌子、椅子、一个、爱抚脚。中宾团坐下。有一会儿,但闻氏屏障统治者坐了下来,沉默不语,哇也不敢。远处胡同里传来狗的吠叫声,女人吓得失去了机智,这是她丈夫的胡言乱语。既然醒了,大哭一场。丈夫也醒了。女孩奶,孩子奶哭,女孩拍后呜。又一次醒来,叽叽喳喳地说。那时,妇人的手,嘴巴呜,孩子乳哭,孩子大醒,丈夫骂大孩子,有时拍齐头,一切精彩的准备。客人们都伸长脖子,侧目,笑,默然,觉得奇怪。不久,丈夫声音,女人的拍摄也逐渐结束了。微闻索,锅倾侧,有老鼠如梦咳嗽。客人少舒意,稍坐。突然,很多人唱“火”,丈夫大声喊,女人也大声喊。两个孩子一齐哭。五千人叫,一百人哭,一百个人叫。中力崩声,热声,呼风,皆布齐;又有数千求救声,拖家徐声,抢夺声,倒水声。凡是都有。人有一百只手,手有一百只手指,但不能指一端;人有白嘴,嘴是白雪,一个地方也不能叫。于是客人们都变色垫子,胳膊伸出钢笔袖子,两战,几想先走。突然假装,羊群的声音断了。一个人,一张桌子,一把椅子,一个人,一个人,一个人。【b】助产人预付款楚国、潮汕人钢琴弹得好。精通云地法,可以品尝别人传授的东西。所有断林不足荆之间,重复鼓声,悲伤鸟寒,相与尖叫。游泳后,楚,旅行中独唱的童婷歌曲。邻居听了,劝告,惋惜,叹息。大家,说:“我举办这半生,我不能说我知道这里的消息。点击标题扣。嫣然说:“我丈夫储存工作,用弹好的棉花作为产业。此客鼓,妙类耳。单击锡:水鹰(跳):凶猛的鸟。楚国:即楚国、古名、春秋、战国时期的楚国首都。奶奶:老太婆。9t:停止,结束。部分标题:部分,敲;扉页,门。8.说明以下附加单词:(两点)A.女人惊讶了b .想先去C.段落标题d .这位客人鼓这个。9.请选择以下附加单词的含义,用法不同的主题。() (两点)A.熊城雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄,熊雄雄。C.去掉屏幕/邻居的气味d .酷类耳朵/真的没有马坏10.用现代汉语解释在a文本上画线的句子。(两点)中程力崩溃的声音。11.请用自己的话依次总结口技演员模拟的三个场景。(3点)第一个场景:第二个场景:第三个场景:12.想象一下:【b】门中助产士听到邻居的回答,心里会怎么想?(两点)13.两扇门都使用了侧面面包的表现手法。b请举例说明本文这样写的好处。(两点)阅读口技比较参考答案【答案】8。(两点)a .睡眠:醒来。b .去:逃跑。敲:Q. D .鼓:演奏。9.(2分钟)d 10。(两点)内部混合着(中间)啪嗒啪嗒的房屋倒塌声。11.(3分钟)第一幕:四口人醒了。第二个场景:四

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