中等职业学校论文关于中等职业学校加强学风建设论文范文参考资料VIP

关于中等职业学校论文中等职业学校学风建设论文的示范参考资料【摘要】学风建设关系到学校的形象，关系到学校发展前景的中等职业学校，学风建设意义重大，全面开展学风建设，吸收教风，优化学风，以考试促进学校，从严格教育，加强学生的培养教育，加强校园文化建设，有良好的育人氛围【关键词】培养学风建设教风考试风教育的校园文化校风是学校运营方向、教育思想、教育质量、管理水平和师生精神风貌的综合反映。 校风建设重视学风建设，学风的集中表现也是学风，因此学风建设不仅意义重大，还关系到学校的形象，关系到学校发展的前途。 学校学风建设要结合中等职业教育的特殊性和学生自身的特点，结合本校的现实，建立势利的管理机制和模式，形成健康提高的学风，保证教育质量稳步提高。 要加大思想教育力度，从思想上正确学风，从教风、育儿环境、考试制度、教育升学、就业指导等方面加强学风建设。1抓住教风，促进教育，用教风引导学风教风直接关系到教育质量的高度，直接影响学校的教育和科研，直接影响学生的世界观、价值观和人生观的形成，教师的人格质量、教育理念、学术思想等对学生的人格、心有深刻的影响。 学校在教师培养方面加大了工作力度，把教师培养作为学校德育工作的一个重要因素，作为要求严格、经常不懈的中等职业教育教师，不仅学习理论，而且有实践和实验操作能力。 学校要加强“双师型”教师的培养，建立教师工作制度，尽快形成教师工作规律、监督、评价机制，推进教师教育态度的转换和教育质量的提高，促进学风建设的良性发展。 同时，学校必须利用一切可能充分发挥教师工作积极性的方法，为教师处理事实，解决教师的忧虑。2改善育儿环境，优化学风的外在条件学校可以创造“以人为本、以学生为中心”的教育环境，促进和促进人的全面发展。 为此，首先要形成好的学习环境，以帮助成功。 为了创造合理完善的教育计划、良好的教育秩序和良好的教室气氛是必要的条件，鼓励学生参加各种社会认可的技能资格考试等级，开设实践性的实践训练课，必须开放利用实验实习场所，促进学生的手工作能力的培养其次需要健康提高的文体活动环境，有利于学生的全面发展。 再次建设良好的生活环境，提高学生集体生活质量，通过严格的工作和宿舍管理制度净化和保障学生宿舍的生活环境，提供多种物流生活服务，改变服务态度，提高服务质量等改变学生的生活学习条件。3加强考试管理，促进考试，以内在动力加强学风建设考风是学风的具体表现，是衡量学校水平、管理水平、教育质量和学生综合素质的重要指标。 因此，抓住学风的关键是抓住考风，中职学校要认真贯彻教育局和劳动和社会保障局的有关文件精神，努力实现“严格的考试要求、严格的考试规律、严格的评价标准”。 召开四会：指导会、班主任会、全体学生会和监督教师会，为了统一思想、统一认识，命题、印刷、分发、审查程序严格，严格防止考前漏、漏的考试要实现“统一命题、统一考试、统一评分”，保证考试的公平性，严格考场规律同时，要对考试*的学生严格处理，保证考试的公平性和管理制度的认真性。 学籍管理必须按规则处理。 只有这样，学生才能抛弃幸运的心理，努力学习主要能量。4严格治学，严格教导，加强学生培养教育学生管理与培养教育紧密结合，使学生在学习生活中从“他律”走向“自律”，确立正确的自律观，达到学生自我学习的目的，学习自我教育、自我管理和自我服务，在学生思想、行为规范方面促进学风建设。学校要制定有效的管理制度和体系，严格加强学生的学习规律教育，根据严格的学问原则，加强学风培养教育。 一、严格的学生从早晨操到晚上休息的一天，严格学校学生的行为规范，实行半军事化半封闭的管理模式。 不是从严格的治学重视人，而是根据中职生的特征“以人为中心”，以严格的管理模式控制学生的言行和学习，有效地促进学生学风的培养。 二、加强制度化建设，严格结合制度和管理，用奖惩制约机制加强学风的培养。 必须按照国家有关规定严格执行学籍管理方法。 建立在学生课程、实验、实习、考试等具体环节中制定可行的规章制度的完全纪律制约机制，根据公开、公正、公平的原则，选出优秀学生、优秀学生干部、优秀班级集体、优秀宿舍、奖学金，鼓励和表彰先进性，营造“比、学、追击、超越”的好气氛三、加强学习纪律教育，严格上课工作制度，严格自习日常检查制度，严厉处罚违反平时学校学习制度的学生，形成“以学习为荣，不羞于学习”的好学习习惯。 四、加强诚实教育，要求学生堂堂正正地诚实考试，以真正的成绩向自己的父母和学校报告自己的学业情况。 实行诚实的一票拒绝制，有违反* * *纪律的学生的班不能评价优秀的班集体，* * * *学生实施诚实的黄牌警告，不能参加综合评价和专业审查鉴定，取消国家补助金、奖学金的选拔资格，按照学校相关制度给予相应的处分。指导升学和就业，提高学生学习热情，形成良好的学风中职学生的教育结合专业技能的培养、就业和专业升学，引导口高职生升学，激发学生的学习热情，指导就业，搞好毕业生就业配置。 “出口”确实是很多学生入学后最关心的问题，正确处理“出口”问题，合理选择出口方向，努力“进口”旺盛，“出口”顺畅，学生升学、就业和学校学风建设相结合，可以大幅度提高学生的学习主导性。5.1以中职学生升学为切入点，加强中职学生的培养和管理，提高学生的学习能动性。 中职学生由于各种原因，虽然中职成绩低，但很多中职学生对学习还抱有很大的期待，希望能在学校学习，掌握专业和技能，顺利地上大学。 合理指导和管理这些学生，有助于引导很多学生学习，掌握专业技能，稳定学风，形成好的学习习惯。5.2注重就业，结合学生自身特点，根据市场对人才的要求，鼓励学生参加“计算机证书”、“英语应用能力证书”等能力证书、职场技能证书以及电工、施工人员、会计电算化等专业资格证书的考试， 提供条件和机会让学生取得各种职业资格证书，增强学生的就业能力，激发学生学习、积极努力取证的热情，实际学习。六加强校园文化建设，以良好的育人气氛促进学风建设中职学校将在学校、班里进行的各种活动通过教育教育的过程，如各种形式的学科知识和技能比赛、募集比赛、演讲比赛、辩论比赛等，必须通过图书馆定期向学生推荐好书，指导学生读书和书评活动的学术报告会、成功教育讲座、优秀实习生报告会、 举办毕业生成才发展报告会、职业规划演讲会、学习示范兵经验交流会等活动，全面统一设计鼓励学生参加有助于积极提高自身综合素质的校园文化活动的安全教育、消防安全预案演习和法制教育报告会等各级教室文化建设，提高教室文化培养者的功能。 通过开展各种活动，活跃学生思想，培养学生的情操，提高学生的向心力和凝聚力