罗斯福新政说课稿[正式].ppt

人教版高中历史必修二,罗斯福新政,一、说教材,（一）教材分析,（二）重点难点,（三）教学目标,二、说学情,三、说教法学法,四、说教学流程,内容,地位,课标,一、说教材,教材内容：罗斯福新政的背景罗斯福新政的内容罗斯福新政的影响,（一）教材分析,教材地位：从单元知识安排看，凸显了“市场调节”和“国家干预”在经济发展中的重要性;从知识体系看，处于自由资本主义、垄断资本主义与国家垄断资本主义的发展的相关内容之间，有承上启下的作用;从教材内容来看，其创立的国家垄断资本主义发展模式影响深远。,一、说教材,（一）教材分析,（二）重点难点,重点：新政的内容及影响。,难点：国家垄断资本主义。,识记,理解,（三）教学目标,1.知识与技能：,2.过程与方法：,（1）了解罗斯福新政出台的背景；（2）理解其特点及金本位、国家垄断、以工代赈等重要概念，（3）识记罗斯福新政的内容；（4）分析罗斯福新政的作用和意义，培养学生评价历史事件及人物的能力；（5）运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大的影响。,采用小组讨论、分工合作的方式，培养学生共同学习、互相促进的能力。,3.情感态度与价值观：,（1）通过对罗斯福这一历史人物的学习，培养学生直面人生、乐观豁达、自强不息的进取精神；（2）培养学生实事求是、辩证地看待历史事件的科学态度，培养学生关心国家民族历史命运，关注社会发展，放眼世界，展望未来的历史情怀。,（三）教学目标,二、说学情,梓潼中学高一学生学生思维还比较活跃、参与意识强，且本课内容金融海啸、经济危机等学生熟知的知识有关，学生学起来应该兴趣盎然。但由于高一还没有文理分科，学生对历史课的重视程度不够，知识储备和认知水平有限，并且高一和初中的知识严重脱节。因此，运用深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨，让学生学会挖掘有价值的历史信息。,三、说教法学法,1、第一目-罗斯福其人其事（比较法、列举法）2、第二目-新政四大方面（表格化、材料化）3、第三目-新政影响(经济、政治、制度层面）,（一）教法,1.小组合作学习法设计意图：让学生参与进来，提出自己解决问题的方法，发挥学生学习的自主性。2.问题探究法3.对比分析法,（二）学法,三、说教法学法,空前的危机：,1929年10月24日，一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。随之而来的,导入,19291933年经济危机情况,设计意图：引导学生阅读图表、提高分析数据的能力，同时强烈突出美国所遭遇的灾难。,七嘴八舌：,引导学生讨论胡佛政府应对危机的做法：1对于如此严重的危机，胡佛的态度是什么呢？2胡佛在位期间，危机的发展态势如何？,使得国家徘徊在动荡的边缘，1700多万人失业，近200万人流浪在全国各地。,胡佛：最好的经济是完全自由的经济，最好的政府是不干预经济的政府。,开心一下：,有一年美国经济危机,失业率很高.一个人工作找了很久,也没找到.一天他在街上转悠,忽然一个人从建筑工地的楼上掉了下来.他急忙跑到工头那儿问:那个刚掉下来的人的工作我可以接替吗?工头说:不行,他的工作已经有人接替了.谁呀?,就是把他推下来的那个人呗。,猜猜吧？,木板、旧铁皮、牛皮纸、油布搭起了栖身之所,胡佛屋,流浪汉的要饭袋,胡佛袋,由畜力拉动的汽车,胡佛车,流浪汉身上盖的报纸,胡佛毯,“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”,民心尽失,设计意图：再现情景，学生通过分析形成共识：胡佛政府民心尽失，败局已定。,背景介绍：,一、临危受命,1929-1933年世界经济大危机,胡佛政府“自由放任”政策不能解决危机,总统竞选，罗斯福临危受命,假如你是当时的美国选民，在罗斯福和胡佛之间你会将选票投给谁？你可能会因为对胡佛政府的不满而投票给罗斯福，但你也可能会担心你支持的这位候选人将是第二个胡佛，他对经济危机的处理同样不力。那罗斯福究竟有什么优势打败胡佛，赢得总统大选呢？,罗斯福其人其事：,罗斯福（18821945），美国历史上任期最长的总统，民主党人，1882年1月30日诞生于纽约一豪富家庭。19001907年先后在哈佛大学、哥伦比亚大学学历史、政治和法律。大学毕业后曾任律师。1921年得脊髓灰质炎，两腿瘫痪。1928年任纽约州长。1929年美国爆发严重的经济危机，他提出“要为美国人民实行新政”的纲领，博得资产阶级的赞赏和部分群众拥护。1933年3月就任美国第32届总统，并实行“罗斯福新政”，以解决经济危机。数据展示：罗斯福的确是以绝对优势当选。1932年，罗斯福获得了2280万张选票，比胡佛多705万张，选举人票为472张，比胡佛多413张。民主党同时也赢得了在参众两院的多数席位。这次投票既是对胡佛政府的一次抗议，又是对罗斯福进行变革的明确授权。,罗斯福上台：,“我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民举办新政。”,罗斯福提出新政（1）提出：罗斯福曾向美国人民宣布，如果竞选成功，“我保证美国人民实行新政”，并宣布称：新政绝不是一种政治游说，而是战斗口号。他鼓励美国人民恢复自信心，战胜恐惧。（2）准备实施新政：罗斯福上任后立即施用新政“药方”“医治”美国经济。虽然他并没有一幅清晰的新政蓝图，但他果断放弃自由放任主义政策，推行新政。,目的：摆脱经济危机,1.根本原因：从1929年开始的严重的经济危机；2.面对危机，胡佛继续奉行自由放任政策，反危机的失败；3.人民要求改革的呼声高涨和罗斯福利用新政当选美国总统。,“新政”实施背景,二、实施“新政”,两个阶段,三项内容四个领域,特点、实质,设计意图：通过这个活动，培养学生查找、分析、解决问题的能力和团队合作的精神。,2比较胡佛与罗斯福在应对以下问题上的差异，完成表格：,不干预经济，不调控企业生产。,全面加强政府对经济的干预。,19331939年的罗斯福新政期间，美国出台了700多个法令，建立了几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元。,全面加强政府对经济的干预！,新：,观看视频：罗斯福新政的内容,学生归纳完成：,结论,整顿银行，监督复业，恢复信用,颁布工业复兴法，规定最低工资和最高工时标准；以工代赈。,压缩产量，稳定价格，改善农业生产环境,建立社会保障制度,设计意图：加深对罗斯福新政内容的印象，落实重点。,两个阶段,（1）第一阶段从1933年3月到1935年初主要是采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心。（2）第二阶段从1935年到1939年主要是巩固和发展已取得的成就。,危机中饥寒交迫的母子,危机中大量销毁牛奶,反差,罗斯福新政究竟保护谁的利益？,我感到资本主义制度是必然要灭亡的。它的基本原则是：残忍、阴险和贪婪。农民同盟领袖辛普森,1、新的政策：新的理论和政策。2、新的模式：开创了国家干预经济的新模式，实行一些有利于工人的措施。3、新的起点：资本主义制度获得新生，成为继续向前发展的新起点。,“为了永远地纠正我们的经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主主义的新应用”,罗斯福新政是美国垄断资产阶级为克服危机做出的政策调整，它是在维护资本主义的前提下，对美国生产关系进行局部调整，以使其适应社会发展的需要。它尽量避免国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾。,三、新政的特点,1、维护资本主义制度既对垄断资本的某些方面进行抑制或扶植，又对劳动人民作了部分让步，从而保证了垄断资产阶级的根本利益。2、实施国家干预经济为了摆脱危机，维护资本主义制度，由表面上凌驾于一切私人资本之上的国家出面对经济进行干预，以取代自由放任的传统经济政策。,四、新政的实质,金融据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到5500家，有900万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。1933年3月5日，罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会通过紧急银行法案：授权总统对银行进行审理，凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。3月9日，国会通过紧急银行法，该法宣布禁止兑换黄金和出口黄金，授权联邦银行增发钞票来解决货币饥荒，并成立联邦储备银行以加强国家对银行的管理和控制。,规定工人最低工资和最高工时,减轻资本家对工人的剥削，改善了劳动人民的状况，从而在一定程度上缓解了经济危机，缓和了阶级矛盾。,以工代赈：田纳西工程,以工代赈为“过剩的产品找到了出路，也使因失业而丧失了自信的工人重新工作，找回了自尊和自信，所以不仅产生了巨大的经济效益，还产生了良好的社会效益。,退休工人可以得到养老金；失业者可以得到保险金；子女年幼的母亲、残疾人可以得到补助。,建立社会保障制度,请说说：1933年前后，美国在生产方面的变化。,1933年（罗斯福新政实施）后，生产总体呈上升趋势，尤其是19331937年，生产逐年恢复。,生产恢复柱状图,五、摆脱危机困境,请说说：1933年前后，美国在失业率方面的变化。,1933年（罗斯福新政实施）后，失业率总体呈下降趋势，尤其是19331937年，失业率逐年下降。,失业率柱状图,成效：1、1939年经济形势完全扭转2、二战爆发前美国经济基本恢复到危机爆发前的水平3、二战中美国经济纳入政府的全面管制之中，经济出现战时繁荣,经济方面帮助美国度过经济大危机，加速社会生产力恢复，为以后留下大量防止危机的措施和政策，但未能完全复兴和充分就业，未能完全根除经济危机。兴建的各项工程与基础设施，为美国战后经济的腾飞奠定了基础；环境和资源的保护为以后可持续发展创造了条件。政治方面缓和社会矛盾，缓解社会危机，挽救了资本主义。联邦政府和总统权力扩大，遏制了美国法西斯势力，挽救了美国的自由民主制度。制度方面开创国家干预经济的新模式，成功实现资本主义经济运行机制的自我调节，形成的国家垄断资本主义为他国提供了借鉴。,五、影响,他们身上有哪些共同的地方？,共同之处：,1、都注重计划与市场相结合2、敢于直面困难，愈挫愈坚，坚韧不拔的意志3、勇于创新，善于借鉴，大胆尝试4、以国家的前途、人民的幸福为己任,有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们是谁？,当时人第一种观点:认为罗斯福“新政”抛弃了美国传统的、至为宝贵的自由主义经济模式，走上了一种类似社会主义国家的“计划经济”，很多保守派人士（如前总统胡佛）