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文档简介

第五单元题目：中国世界5班：1班内体积中国世界5命令标记知道知识1.你通过写摘录笔记获得了什么？2.用什么方法写摘录笔记？情感教育通过写摘录笔记，总结你所取得的成就。严重的困难要点知道这些符号在字典中的意思。方法合作探究、实践和讨论上课前准备老师经历了这个过程。教学过程：一.进口男孩和女孩们，今天我们进入中国世界5第二，指导实践1.复习我们以前学过的内容，以及如何写摘录笔记？2.你通过写摘录笔记获得了什么？你遇到了什么问题？我们应该如何解决这些问题？你知道这些符号在字典里是什么意思吗？(1) (2) (3) (转弯) (领先)(余)与小组中的学生交谈4.用书中的插图朗读这首古诗。读一读，想一想：你从这首古诗中读到了什么？在同一个地方互相交流。试着背诵这首古诗。第五单元话题：中国世界第五课：第二课内体积中国世界5教学习命令标记知道知识1.通过查阅资料，你已经了解了国内外一些著名的桥梁。2.收集有关桥梁的信息，并与学生进一步沟通。情感教育严重的困难要点通过查阅资料，你已经了解了国内外一些著名的桥梁。方法合作探究、实践和讨论上课前准备课件老师经历了这个过程。教学过程：1.通过查阅资料，你了解了国内外一些著名的桥梁吗？2.你认为人类最需要什么样的桥梁？为什么？与小组中的学生讨论。3、全班交流讨论结果4.阅读书中“开卷有益”的内容，并思考一下。你从中读到了什么？5.回国后，继续收集有关桥梁的信息，并与学生进行进一步的交流。第五单元题目：中国世界5班：3班内体积中国世界5教学习命令标记知道知识1、充满情感地引导学生阅读北京的桥情感教育严重的困难要点方法合作探究、实践和讨论上课前准备课件老师经历了这个过程。教学过程：1.播放音乐北京的桥2.自己读课文北京的桥是一首抒情、简洁、押韵且充满情感的歌曲。引导学生大声朗读北京的桥3.引导学生朗读其他六座桥。4.自己读课文看桥人首先，读课文。2.再次阅读课文，讨论并提问。作者详细写了“刘老田”上任后做了什么？第五单元题目：中国世界5班4班内体积中国世界五强(综合实践)教学习命令标记知道知识1.阅读文本“桥梁观察者”2.鼓励学生通过实地考察、请家长上网等形式了解家乡桥的历史和历史。情感教育故事，以及最新的造桥技术严重的困难要点鼓励学生通过实地考察和其他形式了解家乡桥梁的历史和故事以及最新的桥梁建造技术。方法合作探究、实践和讨论上课前准备老师经历了这个过程。教学过程：自己读课文看桥人首先，读课文。2.再次阅读课文，讨论并提问。作者详细写了“刘老田”上任后做了什么？鼓
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