图形创意考试题

填空：每空2分，共20分。1.图形创意的创造力来自(创造性思维活动)。正确的思维方法有利于(创造性思维)。2.(逆向思维)是从结果到原因的演绎和因果关系的颠倒。3.使用形状之间的(相似性)和(含义差异)将原始图像替换为特定的形状，并将其组合成新的形状或图像，或者两个部分重叠。这种形式的图形称为转置图形。4.变形图形是指由物体形状的变换(过渡演变)或(物体形状的空间变换)形成的图形，是在图形创作中表现物体形状特殊性的构形方法。5.颜色的变化是加深或削弱创造力本身；颜色可以帮助观众识别(图形)和理解(内容)，理解(内涵)，并留下深刻的印象和记忆。二、简答题(每题5分，共10分)1.平面构成的定义是什么？答：平面构成的教学目的是让学生通过二维空间的实践，理解平面构成的基本形式(点、线、面)的概念，进而进行形式再整合的训练，即在训练中提高学生的审美能力和独特的构成能力。2.图形创意的思维方法是什么？答：(1)传统思维是在一个固定的范围内运用“从一个到另一个，从外到内”的思维方式进行的。(2)逆向思维是从结果到原因的演绎和因果关系的颠倒。(3)异常思维具有偶然的思维质变。这种思维方式是从事物的对立方面提出假设，根据事物之间的对立关系形成联想，离间问题，获得新的视觉形象，其思想超越常识。(4)发散思维是将问题的“点”引向问题的“面”。一个或多个次要创意点从原始创意点中提取，然后从这些次要创意点中提取更多创意点。沿着不同的思路思考周围的辐射。三、设计和生产问题(70分)以“柳树”为材料，进行图形创意，创作作品。要求：1。打开16张纸，留下空白。2.对表达方法和颜色没有限制。3.这幅画整洁而标准。4.富有创造性、趣味性和表现力一、选择题1.平面设计正式形成于：_D20世纪30年代早期，20世纪40年代早期，50年代早期，60年代早期2._B是平面设计中视觉传达的主要媒介。a图形，彩色b图形，文本c文本，彩色d图形，声音3.图形创意的三个要素是圆形、正方形、三角形。圆形、正方形、菱形。圆形、三角形、矩形。圆、三角形、梯形。4.以下选项不是模式更改的方法：_D夸张，省略，添加，模仿。5.下列哪个选项不是图形创意的特征：_D描述性的b符号c独立的d关联6.根据思维的不同特点，我们将联想分为相似联想、相关联想、对立联想和：_A关系关联b空间关联c对比关联d拟人关联7.创造性思维的基本模式：_B发散思维，逻辑思维，收敛思维，跳跃思维2.填空1。图形主要分为逼真图形、具象图形、象征图形、幽默图形和浪漫图形。2.图形创意的思维方式主要包括联想和想象。3.图形创意的力量指的是想象力。4.简单联想是指将具有相似特征的现象，或在时间和空间上相近的事物，或相反的现象联系起来，包括相似联想、密切联想和比较联想；复杂关联也称为关系关联或意义关联。它指的是事物与其意义的联系以及与其他事物的关系。5.概念关联也称为抽象关联。指运用逻辑工具抽象和演绎思维活动的联想思维内容。6.人们在思考事物时经常表现出三个特点：形象思维；(2)概念思维；(3)联系思维。7.想象一般可以分为两种类型：一是再造想象；一是创造想象力。8.图形创意的表现形式实际上是图形和形状的组织形式。我们将其归纳为两个方面：同构和解构。9.不同但相互关联的图像材料被巧妙地组合起来形成新的图像。这必须有一个先决条件，即它们应该具有适合集成的共同特征。我们称之为共性同构。10.同构图形需要“整体统一”的概念来合理地解决对象与对象、形式与形式之间的对立和矛盾，从而使它们协调统一。同构图形强调“创造”的概念。同构和同态并不追求生活的真实，而是更注重视觉上的艺术性和合理性。11.图形创意的四种主要同构方法是：共生和同构；不同阴影的同构；(3)置换同构；(4)延伸异同。12.在共生和同构中，物体形状的轮廓线和物体形状成为彼此的一部分。它们相互借用、烘托和依赖，反映了两种不同的物体形状，从而表达了双关的创作主题。Iii .问答问题1.图形创意的作用？回答：直接而有力，易于识别和记忆；准确生动，带给人们广泛的联想和乐趣；跨境传播。2.图形创意的定义？答：图形是一个说明性的视觉符号。它的初衷是通过视觉设计造型来表达创意，也就是说，给设计理念以造型。它是视觉传达最基本的要素，也是设计师表达设计方案和理念以及与观众交流的最重要的视觉语言。3.谈谈你对创造性思维基本模式的理解？答：发散思维：发散思维是指从一个基本命题出发，能够自由联想到与之相关的许多点。收敛思维：与发散思维相反，收敛思维是调动一切要素并指向问题的核心。跳跃思维：跳跃思维是一种非常规思维，是在发散思维和收敛思维的基础上，与原始轨迹相反但更接近核心的思维。4.简述“解构”和“同构”的含义？答：世界上所有的东西都可能经历无休止的切割，并分解成无数的小单元。每一个微小的单元都包含着被分解和切割的身体的原始固有特征。为了将材料组合成一个新的形象，必须对相关材料进行分解和重构，这就是解构。不同但相关的图像材料被巧妙地组合起来形成一个新的图像。这必须有一个先决条件，即它们应该具有适合集成的共同特征。我们称之为共性同构。5.简要描述“再造想象”和“创造想象”的含义？答：重建想象是指根据语言、文字或图形的启示重建相应的新形象的心理过程。创造性想象是根据特定的目的和任务在大脑中创造新形象的心理过程。6.简要描述共生同构、异形同构、置换同构和扩展同构的含义。答：(1)共生同构：在共生同构中，物体形状的轮廓线和物体形状成为彼此的一部分。它们相互借鉴，相互衬托，相互依存，反映了两种不同的物体形状，从而表达了具有双关意味的创作主题。因为共生同构图被分割线转换，所以形成共生现象。共线轮廓本身没有改变，但它在不同的时间呈现不同的形状。作为一条共同的轮廓线，它必须在不同的时间属于两种不同的物体形状。一个对象形状创建另一个对象形状。如果一个对象形状消失，则另一个对象形状不存在。共生图形创造出特殊的形状，这不仅是一种限制，也是一种相互借用。共生同构可以分为正负同构和轮廓同构。(2)同构：借用了阴影投射到背景上的各种可能性：如果背景不均匀或扭曲，阴影也会变形；如果光源改变，阴影也会随着距离角的改变而变形，这是不同阴影的常见表现。当设计师通过改变阴影来反映他们的创意时，不同阴影的同构图形就产生了。不同阴影的同构经常被用来反映事物的内部矛盾。当真实的形状代表现象时，不同的阴影反映本质。当真实的形式代表现实时，不同的图像反映未来或过去。当真实的形式代表现实时，不同的阴影反映幻觉等。同构在视觉传达中被广泛使用。(3)置换同构：置换同构图形经常使用对象形状和对象形状之间的相似性。根据一定的需要，在保持物体形状基本特征的基础上，原有物体形状材料的一部分被另一种物体形状材料所替代，从而产生具有新思想的奇怪形象。这个新形象虽然有“张冠李戴”的谬论场景，但它表达了图形的主题，增强了视觉传达的表现力。(4)差异和相似结构：“差异和差异”是指通过一定的过渡将一个物体形状转变为另一个物体形状的过程，从而表现出它的逐渐变化。自然界的发展有许多完美的渐进变化，例如：从蛹化到菜肴的过程；从鸡蛋孵化过程等等。相似和不同的视觉展示比自然的更奇怪和有趣。它能把子弹变成面包。把水中的鱼变成天空中的鸟的价值和意义在于物体和形状之间的相互转化，以实现新的整合。7.简述“形象联想”的概念？事物的形象是丰富多样的。这里我们指的是可见图像和已经可视化的图像。它们由点、线、面、体和空间等基本图像组成，并且都有位置、方向、角度、密度、比例、移动、变化、速度、纹理和颜色等图像元素。图像关联可以通过基本图像来实现。从这一点出发，我们想到点，然后从点出发，我们想到线、平面、物体和空间。图像关联也可以通过图像元素来实现。从这个位置，一个人可以想到另一个位置，然后是方向，角度，密度，规模，或运动，变化，速度，节奏，纹理等。从位置上可以想到。图像之间的关系非常复杂，触发的关联也非常丰富。首先，基本图像和图像元素之间的关联是相同的、相似的、相似的和相反的关系。第二是形象与结构、形象与意义、部分与整体、阶段与过程、原因与结果之间的联系。8.简述图形在广告作品中的表现？人们接触到广告，会被深深打动。在很大程度上，这取决于广告作品中的图形表现能否吸引消费者并引起他们的共鸣。与文字相比，图形具有动态的图像元素。从应用的三个方面考虑：(1)使用的图形数量应该少而精确。对于大多数广告作品来说，图形应用的数量有着绝对不同的传播效果。一两张高质量的图片，图像生动突出，主题鲜明，可视为一至十张。然而，两个以上的图形产生的视觉冲击力相对减弱，画面气氛显得平淡。(2)图形的面积系数取决于图形的重要性。大面积的图形经常被用来渲染大气，这会产生强烈的影响。尤其是户外大型广告海报，需要生动的图像来吸引读者的视线，从而达到即时传递信息的目的。小面积图像用于帮助和加深读者的印象。邮件广告、报纸广告因为其读者有大量的时间阅读广告，其图形部分可以相对弱化，而文本则得到加强。(3)、根据人们的习惯和情感因素，读者对广告的感受直接影响广告效果。简而言之，平面设计的目的是与人交流。作为设计师，我们可以学习使用符号工具使设计更有效。设计作为传达思想的媒介，本身就是一种象征。设计是由符号元素组成的。设计师成功地选择、组合、转换和再生了这