第九课 Do Re Mi(2)_第1页
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文档简介

第九课多雷美培训目标：1、认识和唱歌准，学了8吨歌曲名，音阶歌后，可以唱准确的上行和下行的自然音阶；第一次识别2，8音符的“手势”，听Do Re Mi的时候可以用音乐模仿老师的手势。3、积极参与“寻找朋友”音乐游戏。4、学习唱歌白鸽，开发学生的合唱能力，在合唱中与人合作。通过这门课的学习，学生们感受到了童年的快乐，培养了他们积极的生活态度。讲课重点：知道1，8音的假名，唱歌，学习音阶歌。2、听巡回Do Re Mi，理解8节的手势。教学困难：正确把握歌曲的旋律。训练准备：键盘、录制器、磁带上课时间：两节课课程体系：第一节课第一，组织教育。听音乐，进教室。老师和学生们打招呼。孩子们，你们好，你们好，老师你们好！第二，基本训练。1、发声练习。2，节奏练习。(1)，音乐听音阶练习，要求：一个音，一拍鼓掌。a，听音乐。b，各队轮流唱歌。(2)，节奏。要求：正确的要点，前后16分音。第三，新课。老师：同学们，音乐王国里有7个可爱的小朋友。你是谁？是的，他们是我们经常唱的歌。今天学一首他们的歌吧。1、磁带风扇歌曲；2、阅读歌词；3、歌曲耦合；4、全班一齐唱歌第四，总结课。老师：这7个小朋友每次我们音乐课都必须见面。希望你们成为最好的朋友！第二届会议首先，创建方案，导入新课程。老师：同学们好，快乐的音乐课又开始了。让我们和愉快的音乐一起跳吧！即可从workspace页面中移除物件。刚才的音乐声中，我们听到林莺鸣叫了一英里。今天也有一只象征和平、友谊的鸟来到我们教室，你知道是什么鸟吗？谁会模仿鸽子的叫声？这只白鸽还在唱好听的歌。2、老教师唱歌：学生看老师的手势，跟着琴模仿上面的旋律。第二，学习唱歌。1、老师显示歌曲的第一个声音页面，粉丝歌曲。听问：歌曲的旋律怎么样？速度怎么样？你喜欢这首歌吗？今天我们来学这首好听的歌白鸽。老师唱唱歌旋律，让学生们找出旋律是由哪些音构成的？老师板书音阶。然后引导学生们做科尔宾手势，唱8音。老师教我唱歌的第一个旋律。请告诉学生们考虑一下这个旋律好吗？让学生们想起开始练习唱歌的鸽子是旋律。学生和钢琴唱完美的旋律。5、引导学生按照节奏读歌词。6、老师演奏旋律，学生唱歌词。然后和钢琴一起完整地唱歌词，错误的地方老师及时纠正。7、处理歌曲：清晨，我们窗台上的第一缕光线照射下，可爱的白鸽叫我们起床。这时你的心情怎么样？那么，我们用什么歌来迎接我们的好朋友呢？学生们用欢快活泼的声音唱有感情的歌。8，歌曲秀：谁能用动作表达白鸽？我们把这些动作添加到歌曲中，边唱歌边表演。第三，扩张。老师：刚才我们唱的歌白鸽是捷克人。现在让我们再欣赏一首中国儿童歌曲和平鸽，感受以鸽子为主题的另一种歌唱风格。请将播放2，和平鸽，让学生谈论自己的感情，与白鸽进行比较
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