气体制取、净化、检验专题复习.ppt

可以正确选择气体体制的采集、净化、检查主题的复习、学习目标：1、发生装置和收集装置。 2 .掌握常见气体、常见混合气体的净化和检测。 3 .知道基本装置的连接方法。 气体体制的采集、净化、检查主题的复习、问题一、实验室制的CO2采集的原理是什么(写反应的化学方程式)制造时应选择的发生装置和收集装置？b、c、f、g、固加热型、固液非加热型、f、g、a、b、a、c、基于反应原理，选择采集气体的发生装置(1)2kmNO4=k2mno4MnO2、(2)2h2o2=2h2o2、变式一：气体no是汽车尾气中的大气污染物，是无色气体，难溶于水，密度比空气高的实验室中，no收集时可以选择的集气方法() a .排水法b .上排气法c .下排气法d .排水法或上排气法，a、气体体制的采集、净化、检查主题的复习、气体体制的采集、 装置？ 顺序是？HCl、H2O、AgNO3溶液、事前H2O再检查HCl、问题2、无水CuSO4、用上述装置收集的CO2是否单纯？ 生长短，大，小，采取气体体制，净化，检查主题复习，在某混合气体中应该如何操作CO2？ 如何验证某混合气体中是否有H2O？ 如何验证CO在某混合气体中的作用？ 如何确认某个混合气体中是否有H2？ 变式一：d，e，(B)C，d，(A)C，e，气体体制的采集，净化，检查主题的复习，变式二：如何检查某混合气体中是否有CO2和H2O？ 如何验证某混合气体中CO2、CO应该如何操作？e、d、d、b、c、d、煤气体制的采取、净化、检查主题复习、问题3，如何收集纯CO2？ 净化试剂？ 装置？ 顺序是？ 如何去除HCl、H2O、NaHCO3、HCl，去除H2O，如何去除H2SO4、碱石灰(CaO、NaOH的固体混合物)、气体体制的采集、净化、检查主题的复习、某混合气体中的CO2？如何去除混合气体中的H2O？ 如何去除某混合气体中的CO？ 如何去除某混合气体中的H2？ 变式一：b、a、c、b、c、c、a、气体体制的采取、净化、检查主题的复习、变式二：如何从某混合气体中去除CO2和H2O？如何从某混合气体中去除CO2、H2O、CO？ 如何从某混合气体中除去CO2、H2O、CO、H2O？ b、a、c、b、a、c、b、b、a、气体体制的采取、净化、检查主题的复习、深化提高：有的化学爱好小组通过查阅资料，固体草酸(H2C2O42H2O )能被热分解，其化学方程式： H2C2O42H2O 这个课题组的同学想用单纯干燥的CO还原CuO，并验证在那个反应的产物中CO2应该连接到什么样的装置上吗？ABCDEFGHIJ、气体体制的采集、净化、检查主题复习、提高的深化：验证在某混合气体中CO2、H2O、H2、CO应如何操作，用ABCDEF，1、实验室常用的以下装置提取气体，根据所学知识，对以下问题进行(1)写号码的机器的名称： 。 (2)以上装置图中有两处明显的错误，请找到错误的地方，将修正后的结果填写在下一条横线上。 放学后选择：ABCDEFG，长颈漏斗，气瓶，a中的试管稍向下倾斜，e中的导管延伸到气瓶底部，采取气体体制，净化，复习检查主题。 请用实验室常用的以下装置提取煤气，根据所学知识回答以下问题。 改进上述装置后，请继续回答以下问题。 (3)小李在实验室用氯化钾和另一个固体提取氧，选择上述装置中的a和(加入字母)组装。 小红在实验室里选择了c装置作为氧气的发生装置。 他们的实验中使用相同的固体药品，在两种反应中发挥着_ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。请写一下婴儿摄取氧气的化学反应方程式。 放学后选择的：ABCDEFG、e或f或g、MnO2、2h2o22h2ooo、MnO2、气体体制的采集、净化、检查主题的复习、催化剂、1、在实验室常用的以下装置中采集气体(4)实验室可以使用c和e的装置制造的气体由_ _ _ _ (填补化学式)编写实验室制造的取这个气体的化学方程式。 (5)装置b、c都可以采集(4)中的气体，并比较这两个装置的差异，指出装置b的优点。 _ _ _ _ _ . (6)某学生想用g装置收集H2时，H2必须从管口通过。 放学后：选择ABCDEFG、CO2、caco32HCl=cacl2h2o2，可以随时控制反应的进行，马上停止，b，采取气体体制，净化主题，复习2，高温下热碳和水蒸气反应混合气体为了验证这种混合气体的成分，请兴趣小组的同学使用图中所示的装置进行实验，一起参加完成。 (1)使该混合气体通过装置a，发现澄清的石灰水混浊时，该混合气体中含有气体。 (2)要验证该混合气体中是否含有CO气体，请从上述4个装置中选择适当的装置，并选择装置的连接步骤(用装置编号表示，装置不重复使用):混合气体。CO2 (或二氧化碳)、CDA，放学后选择：气体体制的采集、净化、检查主题复习、2、高温下热的碳能和水蒸气反应生成混合气体。 为了验证这种混合气体的成分，请兴趣小组的同学使用图中所示的装置进行实验，一起参加完成。 (3)根据质量保存规律，高温下燃烧的碳有可能与水蒸气反应生成气体.(4)为了验证是否生成氢，除了d装置以外，还需要补充e和f，装置有合理的连接顺序.(5)混合气体中有CO2、CO、h H2、EDF、FACAEDFA，放学后选择的：气体采集、净化、检查主题复习、浓硫酸、硫酸铜粉末、e、f、气体采集、净化、检查主题