已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第17章毕达哥拉斯定理17.1 (1)，2002年国际数学家会议徽，玄度，1，学习交流课件，学习目标：1。确定毕达哥拉斯定理中反映的数量关系。2.用谜题，区域方法证明毕达哥拉斯定理。3.应用勾股定理进行计算。学习课题：毕达哥拉斯定理，2，课程准备，1。RtABC的主要性质如下。 c=90(用几何语言表示)，(1)两个锐角之间的关系：(2) b=30时，a，b=90，AC=ab，3，学习交流课件，看，2500年前，毕达哥拉斯访问朋友家的时候，发现朋友家砖铺的地面反映了直角三角形三边的某种量关系，同学们。4，学习交流课件并发现：1。3个正方形a、b、c的面积有什么关系？中间直角三角形的三条边是什么？SA SB=SC，两条直线边的平方和等于斜边的平方和，看，B，A，C，5，学习交流课件，观察下面的两幅图，并写出下表3360(教科书P23)。在课堂上探索和思考：其他直角三角形也有这种关系吗？9，25，34，4，9，13，SA SB=SC，使用“互补”方法的“切割”方法猜出了：两个直角边a、b和斜边c之间的关系？a，c，b，a2 b2=c2，6，学习交流课件，a2 B2=C2，a，c，b，命题1直角三角形的平方和等于斜边的平方和。胡克，股票，弦，毕达哥拉斯定理，(毕达哥拉斯定理)，我们如何证明这个命题？符号语言：c=90a2 B2=C2，c，a，b，7，学习交流课件，毕达哥拉斯定理的证明，毕达哥拉斯定理的证明方法有很多。这里介绍拼图拼片法，区域法。问题：您将使用四个相同的直角三角形创建什么图形？8，学习交流课件，a2 b2=c2，验证方法1:a2 B2 2ab=c22ab，875 a2 B2=C2，875 s大正方形=(a b)2 b，c，认证法4:美国第20届总统加菲尔德许可证， 在这个单元里你得到了另一个吗？2.预习时的疑难问题解决了吗？还有那些疑惑吗？你认为这部分需要注意的是什么？13，学习交流课件，作业布置，毕达哥拉斯整理，14，学习交流课件，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论