《医用化学》教学课件-核酸化学

,第七章核酸化学,演讲人,2,教学内容,上海中医药大学生化教研室制作,学习目的,上海中医药大学生化教研室制作,3,通过学习核苷酸的基本组成与结构，两类核酸（DNA和RNA）的组成、结构及其特点，以及核酸的理化性质等相关知识，为本教材后续的核苷酸代谢及遗传信息传递（复制、转录与翻译）等章节的学习奠定理论基础。,4,上海中医药大学生化教研室制作,5,第一节核酸的分子组成,上海中医药大学生化教研室制作,一、核酸元素组成,6,元素组成：CHONP,平均含量：9%10%,上海中医药大学生化教研室制作,二、核酸的基本组成单位核苷酸,7,上海中医药大学生化教研室制作,8,碱基,上海中医药大学生化教研室制作,9,戊糖,上海中医药大学生化教研室制作,10,磷酸,上海中医药大学生化教研室制作,11,DNA和RNA的组成,上海中医药大学生化教研室制作,12,碱基磷酸戊糖,（脱氧）核苷与（脱氧）核苷酸,上海中医药大学生化教研室制作,13,RNA中的核苷酸,上海中医药大学生化教研室制作,14,DNA中的核苷酸,上海中医药大学生化教研室制作,15,三磷酸腺苷ATP,环腺苷酸cAMP,重要的核苷酸,上海中医药大学生化教研室制作,三、多聚核苷酸链,16,上海中医药大学生化教研室制作,17,5pGpCpApTpT-OH3,5GCATT3,GCATT,核苷酸链的简写,上海中医药大学生化教研室制作,18,第二节核酸的分子结构,上海中医药大学生化教研室制作,一、DNA的分子结构,19,DNA中脱氧核糖核苷酸（或碱基）的排列顺序,双螺旋结构,上海中医药大学生化教研室制作,20,1953年，Watson和Crick提出双螺旋结构模型,上海中医药大学生化教研室制作,21,DNA的碱基组成规律,上海中医药大学生化教研室制作,DNA双螺旋结构要点,22,反向平行，右手螺旋内侧碱基，外侧磷酸核糖直径2nm，螺距3.4nm，10碱基对/圈A=T，GC氢键（横向）碱基堆砌力（纵向）,B-DNA的双螺旋结构模型,上海中医药大学生化教研室制作,不同类型的DNA二级结构,23,A型,B型,Z型,上海中医药大学生化教研室制作,24,DNA的三级结构超螺旋,线性、环状和超螺旋DNA,真核生物,原核生物,正超螺旋、负超螺旋,上海中医药大学生化教研室制作,DNA是遗传的物质基础,25,DNA是遗传的物质基础,一个细胞或生物体所含的全部基因称基因组,基因是遗传物质的功能单位,上海中医药大学生化教研室制作,26,二、RNA的分子结构,RNA中核糖核苷酸(或碱基）的排列顺序,单链、自身回折形成局部双链、茎环等结构,mRNAtRNArRNAsnmRNA,上海中医药大学生化教研室制作,27,AUGGUGUAAAAAAn,5,3,m7Gppp,3多聚A尾,5帽子结构,5非翻译区,3非翻译区,密码子,编码区,真核生物mRNA,占总RNA的2%5%蛋白质合成的模版,每相邻的三个核苷酸决定某种氨基酸信息,免遭核酸外切酶的降解,引导mRNA转移到细胞质,（一）mRNA,上海中医药大学生化教研室制作,28,占总RNA10%15%1.选择性转运氨基酸2.识别mRNA密码子,（二）tRNA,二级结构,约含7393个核苷酸,约含715个稀有碱基,含有3-CCA-OH末端,二级结构,上海中医药大学生化教研室制作,（三）rRNA,29,占总RNA80,与蛋白质结合形成核蛋白体是蛋白质生物合成场所,上海中医药大学生化教研室制作,30,（四）其他小分子RNA,上海中医药大学生化教研室制作,31,第三节核酸的理化性质,上海中医药大学生化教研室制作,一、核酸的紫外吸收,32,50g/ml双链DNA,40g/ml单链DNA(或RNA),20g/ml寡核苷酸,含有杂蛋白及苯酚，比值降低,上海中医药大学生化教研室制作,33,二、核酸的变性与复性,温度pH离子强度等,变性,变性后特点：粘度下降、紫外吸收值增加（增色效应）、核酸生物学功能丧失,上海中医药大学生化教研室制作,热变性,34,Tm（解链温度）：50%DNA发生变性的温度,上海中医药大学生化教研室制作,35,复性,降低温度（退火）,减色效应,上海中医药大学生化教研室制作,36,三、核酸分子杂交,退火,加热,不同来源的核酸链依据互补碱基序列而形成互补杂交双链的过程称为核酸分子杂交,上海中医药大学生化教研室制作,复习思考题,上海中医药大学生化教研室制作,37,1.试