政治九年级第四课第三框

如何与人合作？（或者善于合作的要求？）1、树立强烈的合作意识，增强团队精神2、合理分工、科学计划3、有效指挥、相互配合4、承担责任、履行义务5、相互沟通、真诚合作6、公平公正、合作共享,复习：,正确对待和参与竞争,自主学习,1、竞争的分类(性质、类型）？2、竞争的利和弊？3、如何正确参与竞争？4、我们要树立哪些正确的竞争观念？4、合作与竞争的关系？,激烈的竞争,竞争无处不在，无时不有，是现代社会的突出特征,竞争存在于现代生活的各个领域、各个层面,认识竞争：,竞争的内涵（含义）,内涵：竞争就是不同的个人或群体为了达到同一目标按同一标准或规则与对方展开的竞赛和较量。,认识竞争：,（一）竞争的分类,（1）从性质上，,（2）从类型上，,竞争分为正当竞争和不正当竞争,竞争可以分为排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）,(标准：道德准则和法律规范),体验交流,读一读,2011年5月27日这天，辽宁省桓仁粮食储备库工作人员发现辽宁省本溪某粮食批发市场有人出售的大米假冒“兴桓”商标，便向当地工商行政管理部门举报。,1、假冒他人商标属于什么竞争？2、判断正当竞争和不正当竞争的标准是什么？3、学习上的竞争属于什么竞争？,说一说,不正当竞争,合作型竞争（非排他性竞争）,是否违背道德准则和法律规范。,直面竞争,4、判断排他性和合作性竞争的标准是什么？,竞争双方是否存在根本的厉害冲突。,（二）竞争利和弊,辩论擂台：,利,1、竞争能促进个人的成长、进步和全面发展（竞争能激发潜能、增强创造力）。,2、竞争能增强集体的凝聚力和战斗力（使集体更富生气，增强学习工作的乐趣）。,3、竞争能使企业增强活力和创新能力，提高经济效益。,辩论擂台：,4、对于国家而言，有利于加速社会进步，增强综合国力，提升国际地位。,弊,2、激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会产生挫折感和自卑感；经常成功可能骄傲自满，固步自封。（个人）,1、盲目的竞争会造成重复建设、资源浪费，不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。（国家）,了解：3、竞争可能使集体成员之间产生妒忌心理，使成员之间相互排斥，不利于团结。（集体）,辩论擂台：,竞争是把双刃剑，因此我们要正确对待竞争。,世界纪录属于刘翔，属于中国图片（文本P57）,竞争利弊谈,想一想,1、刘翔说“感谢对手”这句话给我们什么启示？,竞争能激发人的潜能，提高人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志，增强人的创造力。竞争能促进个人的成长、进步和全面发展。我们要积极参与竞争，迎接挑战，不断进取。,在争创文明班级的竞赛活动中，某中学九年级（2）班的全体同学向全校发出倡议，愿与全校同学一起做到以下10条：不说脏话粗话，不乱扔纸屑果壳，不随地吐疾，不进网吧，不迟到早退，不大声喧哗，课上不交头接耳，不逃课旷课，不抄袭作业，考试不作弊。经过全班同学的共同努力，九年级（2）班发生了令人可喜的变化，由一个后进的班级一跃成为全校的文明班级。在九年级（2)班面貌发生变化的过程中，竞争发挥了怎样的作用？,竞争能增强集体的凝聚力和战斗力；使集体更富生气，增强学习工作的乐趣。,给他换等于帮她逃避竞争，不利于克服她的脆弱心理；应让她树立正确的竞争观念，敢于竞争。,减轻竞争带来的压力；改变心情，调节情绪,正方：该换的理由：反方：不该换的理由：,围绕该不该调换座位，阅读P59进行擂台正反对抗辩论,正确参与竞争,辩一辩,请代荆老师给李琳同学回封信,回信要点：树立正确的竞争观念，勇于竞争，正确对待竞争中的成功和失败；正确对待挫折，保持良好的心态，调整方法，克服困难等。正确对待学习压力和考试焦虑,如何学会竞争：,1、树立正确的竞争观念,（1）要勇敢地参与竞争；（2）要正确对待竞争中的成功和失败，胜不骄，败不馁。（3）克服竞争中的自私心理和忌妒心理。（4）遭遇挫折时，保持良好的心态，分析总结，调整方法，战胜挫折。,是什么？,学会竞争：,2、审时度势，扬长避短,3、相互理解，相互宽容,4、正确认识和处理竞争与合作的关系,学会竞争：,（1）竞争与合作是相互联系、相互促进的。（2）合作中存在着竞争，竞争也需要合作。（4）只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。,是什么？,总-分-总,1.参与竞争，必须树立正确的竞争观念；2.竞争中必须审时度势，扬长补短；3.竞争中还要相互理解，相互宽容；4.竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。,总结：（三）如何正确参与竞争？,(补)5.遵守道德和法律等竞争规则，正当竞争。,【2013-江苏南通】李琳同学在给老师的一封信中写道：我和同桌王英在学习上一直相互较劲，只要她的成绩超过我，我就受不了。这时劝解李琳同学，最恰当的角度是A调整竞争的心态B面对挫折的态度C敢为人先的胆识D调整学习的方法,【2012-江苏南通】1竞争对手相互促进、共同提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合作真谛”的是A三个臭皮匠，赛过诸葛亮B一花独放不是春，百花齐放春满园C独学而无友，则孤陋而寡闻D一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮,B,双赢,A,A.竞争不是对手间的搏杀B.竞争能培养合作的品质C.竞争能促进个人的成长D.竞争是促进创新的机制,3.右图漫画旨在说明,【2014-江苏南通】,C,达标反馈：,三、阅读材料回答问题,凄风冷冷，落幕萧萧，“孤独求败”拔剑回顾，仰天长啸：“试问天下谁敌手？”江水滔滔，天地无语，一代大侠黯然神伤。那份难觅敌手的死一般的孤独正蚕食着他那不可战胜的铁骨与意志！对手可怕，没有对手更可怕。,运用所学知识，谈谈你对“对手可怕，没有对手更可怕”是如何理解的？,参考：激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常成功会骄傲自满，固步自封；经常失败，会产生挫折感和自卑感。竞争可能使集体成员之间产生妒忌心理，使成员之间相互排斥，不利于团结。对企业而言，盲目的竞争会造成重复建设，造成资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。但是没有竞争更可怕。因为竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；能增强集体的凝聚力和战斗力；能使企业增强创新能力，提高经济效益。离开竞争，社会就会如一潭死水，缺少进步的动力和源泉。,为什么有对手可怕？为什么没有对手可怕？,为什么竞争可怕？为什么没有竞争可怕？,竞争的弊竞争的利,达标反馈：,二、辨析题,要合作就不能竞争，竞争对手之间不