六年级下册语文一课一练-古诗词诵读-9.浣-溪-沙-课后作业-人教部编版(含答案)_第1页
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9.浣 溪 沙一、解释下列词语。蕲水: 短浸溪: 萧萧: 子规: 无再少: 休: 二、默写填空。1.山下兰芽短浸溪,。2.谁道人生无再少?!。3.这首词的作者是代。表达了作者的人生态度。三、写出下列诗句的意思。1.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 2.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 四、课内阅读。浣 溪 沙游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。1.“黄鸡”的本意是什么?在词中是指什么?苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”,有何用意? 2.下阕用了什么表达方式?表达了什么? 3.全词抒发了作者怎样的思想感情? 9.浣 溪 沙一、在今湖北浠水一带。指初生的兰芽浸润在溪水中。形容雨声。杜鹃鸟。不能再回到少年时代。不要。二、1.松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼2.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡3.宋苏轼热爱生活、旷达乐观三、1.岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗,浸泡在溪水之中,松林间的沙路,仿佛经过泉水冲刷,一尘不染。傍晚细雨潇潇,寺外传来杜鹃鸟的啼叫声。 2.谁说人生只会变老,不能再变得年轻?你看门前的流水不是也能向西奔流吗!不要再发出白发暮年时光流逝这样的感慨了。四、1.“黄鸡”的本意是指黄鸡报晓,在词中是指时光流逝。反用其意,劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。表现了作者热爱生活、旷达乐观的性格。2.议论。这种议论不是抽象的、概念化的,而是即景取喻,以富有情韵的语言,表达有关人生的哲理。表
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