初中英语人教版七年级下册Unit12 The Grammars.ppt

Unit12Whatdidyoudolastweekend？ 上课老师万源市大沙校区君，上周末做了什么？做作业了。 /划船。 4 .谁去拜访奶奶？5 .明尼比亚？ 上周末，她去哪里了？ _ _ _ _ _7.她去了农场，8 .她和谁一起去了？ 9 .她和同学们一起去了. _ _ _ _ _ _ _ _ _，一般过去的特殊疑问句中be动词的一般过去的特殊疑问句疑问句(不形成主语) was/e主语以外呢？ 疑问语(主语) was/was其他？ 上周末怎么样？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ yourlastweekend？ 昨天下午他们在哪里？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ theyyesterdayafternoon？ 昨晚谁在教室里？_ _ _ _ _ _ _ _ intheclassroomlastnight？ 你昨天为什么迟到？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ youlateyesterday？包含实义动词的一般过去的特殊疑问句疑问语(不作主语) did主语动词的原形他？ 疑问词(主语)动词的过去式及其他呢？ 昨天他做了什么？hedoeyesterday？ 上周末，她去哪里参观了？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ last weekend？ 是和谁一起去的动物园？他们是什么时候到北京的？theyarieinbeing？ 1.igotupatonineyesterdayorning._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ yougetupyesterdayorning？ 2.ididmyhomeworklastnight._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ last night？Whatdiddo、Whendid，询问以下句子的下划线部分。 3.theywenttothesupermarketlast星期三，不过，是指： mylastweekendwaskindofboring._ _ _ _ _ _ yourlastweekend？ lindatookwalkwitherparentsafterdinner._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lindakeawalkwithafterdinner？ Fillintheblankswithwho，what，whereorhow .a : _ _ _ _ _ didyoudolastweekend？ b : iplayerdbadmintononsaturey.a : sounds fun！ _didyouplaywith？ b : iplayerdwithather.hesreallygood！ What，Who，3a，这样的填空问题主要是从回答句子的意义上来确定问题句子中欠缺的特殊疑问词是什么。 因为第一句的回答是活动的，请在第一空格中填写what第二句的回答句强调了人物，所以提问句中的特殊词是who。 指导，2.a : b:it很厉害！ Ihadsomuchfun！ A:_didyougo？ B:Theweatherwasbeautiful，soIwenttothebeachwithmyparents .How，Where，第一句的回答是“很棒”，提问句应该问如何度过周末。 因此，请填写how第二个回答句回答了和父母去了海滩，所以提问句应该是提问地点，提问句中没有前置词with，所以必须填写where。 指导，3.A:_didJimlose？ b : helosthisskeys.heofftenlosestrings.a : thatsto bad._ _ didhelosethem？ B:Ihearditwasyesterday .What，When，第一句的回答是“他丢了钥匙”，提问句中有“lose”这个词，所以知道提问句应该问丢了什么，所以What； 听说第二个回答句是昨天，所以应该问问句中丢钥匙的时间，必须写在when上。 指导，这是短文填补问题，用所给动词的正确时态来补充短文内容。 2 .首先要通读短文掌握文章的大意，然后根据文章中的几个重点句子的时态来确定整个故事发生的时间。 方法的指导，根据第一句中的“the”和时间状态语“onSaturdaymorning”，可以确定正文的故事发生在过去，所以除了直接引用句，适用一般的过去时态。 3 .仔细阅读所有的词语，从上下文的意思推敲空格的意思，决定使用哪个词汇，写正确的形式。 afamilyofmediewerehenekitchenonstantusaymorningwhennthey _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22222222222652 theccatquickly _ _ _ _ _ wow，Dad _BabyMouse.“Well，son，thatswhyitsimportanttolearnasecondlanguage”，answeredFatherMouse .1.mouse表示“老鼠”，多个形式为“mice”。 例如，他们看到了两只老鼠。Theysawtwo_，2.fathermaseshoutedatthecatshout at“突击”大声喊叫，背后有人和东西。 比如说，不要对孩子们大声喊叫。 注意dont _ _ _ _ _ _ _ the children .shoutatsb .和shouttosb .之间的差异。 shoutatsb .因愤怒和愤怒而“有人大声吼叫、叫嚷”的情况较多的shouttosb .一般以“对别人大声喊叫”的意思为目的。 示例： couldoustopschouting _ _ _ the children？ 请不要对孩子们怒吼。 听好了，therewassomuchnoisethatihadtoshout _ _ _ _ _ her .太吵了，我得对她大声喊叫。 3 .PRswhyitsimportanttolearnasecondlangage.language意味着“语言”，是可数名词。 例如，英语、中文和法语是三种不同的语言。 English，chineesandfrencharethreedifferent _ _ _ _ _ _ thinoftwothingsyoudidlastweekend.drawpicturesofthem.yourclassmatesguess . gunting，3c，A:_didyougo？ b : iwenttothe _ _ _ _ _ a : _ _ _ didyougo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b : iwentwithmyclasssmate.a : _ _ _ didyoudothere？ b : we _ 222222222652 b : it was great . 从Mr.joneswenttothemounainsfroraholiday.he _ _ _ _ _ totrainstationand _ _ ont 、saylookgetwalkaskhave、 he _ _ ane what.heoftenputhisheadoutofthewindowto _ _ at the mountains.butterhewindpulldishatoff.hequicklythresholdwhisoldbagoutof _ _.he _ _“theresnonameandaddressonmyhat，but theresmy