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文档简介
燎原小学周丽军2015.3,重教学细节,培养好习惯,19世纪著名心理学家说过:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”,一、抓课堂纪律,常言道,“没有规矩,不成方圆”。无论何行何业,都将纪律、规章制度放在首要位置,1、保持课堂安静。,2、学会认真倾听。,3、学会积极思考,4、认真作好笔记,记笔记的过程也是一个积极思考的过程,可调动眼、耳、脑、手一齐活动,促进了对讲授内容的理解。,二、合理调整教学顺序,三、培养计算能力,计算能力是每个人必须具备的一项基本素养,培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。,加法运算定律的应用,连减的简便计算,乘法交换律、结合律,四、培养审题能力,正如哲人所说:“我听到过,过眼云烟;我看到过,历历在目;我做到了,铭记在心;我体验过,沦肌浃髓。”,五、重视作业,作业的量:尽量做少而精,作业的批改与讲评:及时,作业批改记录本,捕捉错误,促进反思,哲学家黑格尔说过:错误本身乃是达到真理的一个必然的环节。错误中隐藏着许多能巧拨妙引、变错为对的教学良机,只要
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